La casa de estudios estatal subió dos puestos en el ranking de universidades (N°22), resaltando además su alza en las áreas de calidad de investigación (N°11), de alumnos (N°18) y de académicos (N°19).
La Universidad de La Serena ascendió dos lugares en el Ranking de Universidades 2017 que publica diario La Tercera (Especial de Educación Superior), ubicándose en el puesto general N°22 de las instituciones evaluadas.
Además, dentro de las cinco dimensiones que se evalúan de cada una de las universidades, el plantel estatal de la Región de Coquimbo destacó respecto a 2016 en las áreas de Calidad de la Investigación, donde ocupa el 11° lugar (15° en 2016); en Calidad de los alumnos, situándose en el 18° lugar (20° en 2016); y en Calidad de académicos, donde alcanza el 19° puesto (27° en 2016).
Las otras dimensiones consideradas en el ranking son gestión y percepción de la calidad que el mercado laboral le otorga a cada una de las universidades.
Se trata de la 18a versión del Ranking de Universidades, cuyo objetivo es entregar información que sirva a los jóvenes y a sus familias para tomar una decisión informada. Es una radiografía del año, de cómo la percepción de calidad que el mercado laboral asocia a cada plantel, la calidad de la gestión institucional, de los académicos y de los alumnos, así como los niveles de investigación alcanzados por las casas de estudio han avanzado en los últimos 12 meses.
Para ver detalles del ranking, ingresar a: http://especiales.latercera.com/2017/universidades/article.html?id=0.
El Dr. Skliar es un académico reconocido internacionalmente por su trabajo, enfocado en el lenguaje, la lectura, la infancia, la discapacidad, la educación en cuanto a un problema ético y las formas que asume la conversación pedagógica.
Este hecho en particular fue algo destacado por el Dr. Carlos Skliar, quien además se refirió al valor personal que le otorga participar por primera vez en una actividad como esta en la Universidad de La Serena. “Hace mucho tiempo quería venir, conocía el trabajo de un grupo de académicos de la Universidad y la verdad que es una oportunidad única para poder conversar y, a partir de esto, pensar cosas juntos y conocer la Universidad. La verdad es que yo deseo conversar con poca gente, mucha gente, multitudes o pequeños grupos. Probablemente esto tenga que ver con el trabajo que han hecho los propios profesores de haberme presentado durante el año y que haya interés en escucharme”.
En la ocasión, los investigadores presentes -que a la fecha han ido incorporando participación ciudadana en sus proyectos- tuvieron la oportunidad de conversar los temas pertinentes, como asimismo dar a conocer las contribuciones a través de sus iniciativas, las que han quedado recopiladas en el "Toolkit de ciencia ciudadana para el desarrollo de proyectos ambientales", libro auspiciado por la Embajada de Canadá y desarrollado por la Fundación Ciencia Ciudadana, que será publicado en febrero de 2018.
Para la presidenta de AFULS, Mg. Karina Núñez, el trabajo realizado por la asociación para concretar la habilitación de esta oficina fue siempre con el fin de beneficiar a sus asociados. “Actualmente tenemos 430 socios, entre funcionarios y académicos, y por esto pensamos en poder acercar COOPEUCH a nuestros socios. En primer lugar, quisimos incorporar un tótem dentro de la Universidad para así permitir a los trabajadores informarse sobre sus beneficios, fomentar el ahorro y conocer sobre opciones de créditos. Con el tiempo esta idea fue creciendo hasta convertirse en lo que inauguramos hoy, la primera oficina en convenio dentro de una universidad”.