Esta Oficina es la única área de la U. de La Serena en estar certificada en una norma de calidad, lo cual potencia el nuevo objetivo universitario de certificarse en la norma ISO 21.001.

Una excelente noticia institucional ha compartido la Oficina de Capacitaciones de la Universidad de La Serena, dado que nuevamente ha mantenido la certificación de su sistema de gestión de calidad, lo cual significa haber pasado una rigurosa auditoria del sistema, sobre el cumplimiento de la Norma Chilena 2728:2015. Ésta es una norma que fija los requisitos mínimos que deben poseer los OTEC para implementar un sistema de gestión

de la calidad orientado a satisfacer las necesidades de los clientes.

De acuerdo al encargado de la unidad, Ing. Pablo Sánchez, “la Oficina de Capacitaciones se encuentra certificada hace más de 15 años, de manera ininterrumpida, dando cuenta de que en esta unidad se cumplen todos sus procesos internos orientados a sus clientes y con los respaldos documentales que la norma exige”.

Además, destacó la cantidad de tiempo que este proceso se ha llevado a cabo sin faltas mayores a la calidad y a los procedimientos. “Lo interesante es que cada vez este sistema de calidad ha sido más robusto y, junto con ello, las exigencias de la empresa certificadora son mayores sobre nuestra Oficina, desafío que hemos tomado y superado de excelente manera, prueba de esto es que por tercer año consecutivo esta unidad no registra no conformidades”, puntualizó.

Esta certificación refleja la seriedad y transparencia de los procesos internos y la constante mejora del Organismo Técnico de Capacitación institucional, Oficina de Capacitaciones. Al respecto, el Mg. Carlos Varas, Director de Vinculación con el Medio y Extensión de la Universidad de La Serena, unidad a la que pertenece la OTEC, enfatizó que “esto es muy oportuno debido al impulso de Rectoría de trabajar seria y profundamente en un sistema de aseguramiento de la calidad, en el cual ya se lleva un par de años planificando y organizando su funcionamiento. Sin duda, los esfuerzos en el área de capacitación servirán para proyectar en la Universidad esta manera de realizar de forma lo más correctamente posible cada proceso, para alcanzar los resultados que se hayan propuesto”.

Cabe destacar, que ésta es la única área de la Universidad en estar certificada en una norma de calidad, lo cual potencia el nuevo objetivo universitario de certificarse en la norma ISO 21.001.

Escrito por Jenifer Araya, DIVEULS

El instrumento estará disponible hasta el 31 de abril en la plataforma Phoenix de la Universidad de La Serena.

En el marco del Proyecto FIULS 2030, se invita tanto a académicos como estudiantes a responder la encuesta: “Diagnóstico del ecosistema emprendedor, de la I+D y de la Internacionalización de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de La Serena”. Este instrumento permitirá desarrollar un sinfín de actividades en la FIULS, las cuales contribuirán a lograr los objetivos del proyecto, enfocados al aporte a la competitividad del país, a través de la incorporación de estándares de clase mundial en las escuelas de ingeniería, en los ámbitos de investigación aplicada, desarrollo y transferencia de tecnología.

Esta encuesta está relacionada con tres ejes del Proyecto FIULS 2030, los cuales se abordarán mediante distintas líneas: la primera está ligada a la innovación y el emprendimiento para medir el ecosistema emprendedor en la Facultad, mientras que la segunda se refiere a la investigación y el desarrollo apuntando a evaluar las habilidades de los estudiantes para la investigación. Finalmente, la tercera está relacionada con las alianzas internacionales y la movilidad, permitiendo conocer la percepción de los estudiantes sobre los procesos de internacionalización de la Facultad.

La encuesta está dirigida tanto a los estudiantes como académicos de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de La Serena. El proceso finaliza oficialmente el día 31 de abril en la plataforma Phoenix.

Si eres estudiante, para responder debes ingresar aquí 

Escrito por María José Barraza, Proyecto FIULS 2030

La instancia tuvo el objetivo de apoyar a los jóvenes respecto a cómo postular de mejor manera a las carreras universitarias y resolver sus inquietudes.

Con éxito se cataloga la implementación de los Centros de Apoyo a la Postulación en las ciudades de La Serena y Ovalle, gracias al despliegue de distintos profesionales, organizados desde la Dirección de Docencia, a través del Departamento de Admisión y Matricula, en conjunto con la Dirección General de Asuntos Estudiantiles mediante su Departamento de Bienestar Estudiantil, y los programas de Acompañamiento y Acceso: APRENDE, PACE y Quiero Ser Profesional de la Educación (QSPE) de la casa de estudios superiores.

Debido a la situación país y los cambios en las fechas y dificultades entorno a la rendición de la PSU, la Dirección de Docencia ULS decidió mantener la implementación de los centros. Al respecto Gonzalo Honores, Jefe del Departamento de Admisión y Matricula, expresó que “como Universidad de La Serena decidimos continuar con la ejecución de estas instancias, así como en otros años, y desplegar a nuestros equipos por toda la Región de Coquimbo, uniéndonos con los esfuerzos que realiza el Programa PACE de llegar a las comunas más lejanas a nuestra institución”.

Honores agregó que se contó con el apoyo del equipo de Bienestar Estudiantil de la DGAE, APRENDE ULS y Quiero Ser Profesional de la Educación. “Tengo solo palabras de agradecimiento por todo el trabajo de los profesionales en la atención y orientación de estudiantes, ha sido una admisión con muchos obstáculos; sin embargo, realizamos nuestro mayor esfuerzo para que el proceso admisión 2020 concluya de la mejor manera, en beneficio de nuestros futuros estudiantes”, manifestó.

Los centros y puntos de apoyo a la postulación 2020 en la región, contaron con diversos profesionales, quienes se encargaron de brindar el apoyo y la orientación necesaria a quienes asistieron. Los tipos de ayuda que se entregaron fueron la revisión de puntajes, simulación de postulación, becas y beneficios, orientación vocacional y requisitos de Ingresos PACE y Pedagogías.

En las jornadas, más de 366 estudiantes fueron atendidos, muchos de ellos acompañados por sus familias, distribuidos entre las ciudades de La Serena, Andacollo, Ovalle, Combarbalá, Los Vilos, Salamanca y La Higuera.

La Coordinadora del programa de acceso a las pedagogías "Quiero ser profesional de la educación". Karla Campaña, destacó la iniciativa. “Conocer a los estudiantes que han decidido ser profesor y orientarles en las 11 opciones de pedagogía que ofrece nuestra institución, ha sido enriquecedor. Percibo joven comprometidos en el desarrollo de habilidades para aportar a la equidad y convivencia inclusiva de sus futuros estudiantes”, sostuvo.

En cuanto al apoyo en el área de la Orientación Vocacional, Alexandra Castillo, psicóloga del Programa APRENDE ULS, indicó que en relación al apoyo vocacional brindado por este equipo, “se contó con alta participación de estudiantes en la ciudad de La Serena. Las principales consultas se enfocaron en obtener mayor información respecto a las mallas curriculares, el campo laboral de las carreras de interés y cómo se relacionan con su proyecto de vida personal. Los postulantes valoraron de manera positiva el contar con profesionales dispuestos a orientar esta importante decisión".

Por otro lado, Ámbar Ramírez, estudiante habilitada Cupo PACE, que asistió al Centro de Postulación de La Serena, expresó: “creo que el haber venido a realizar mi postulación al centro fue una excelente idea, ya que tenía muchas dudas sobre el proceso de postulación, becas y beneficios. Agradezco enormemente la ayuda que me brindaron los profesionales del Programa PACE y todos aquellos que me orientaron, ahora me voy feliz y con mi postulación realizada”.

Programa PACE ULS

En este mismo contexto, el equipo del programa PACE, en conjunto con profesionales de las otras unidades de la casa de estudios superiores, entregaron apoyo a todos aquellos estudiantes que tuviesen duda frente a este proceso de postulación, en las comunas de La Serena, La Higuera, Andacollo, Ovalle, Combarbalá, Salamanca y Los Vilos.

El equipo PACE apoyo principalmente a los estudiantes provenientes de los 12 establecimientos que acompaña el Programa, además de estudiantes de otros establecimientos, quienes con interés y muchas dudas, se acercaron a los dispositivos de apoyo establecidos en las dependencias de la Universidad de La Serena y en los establecimientos educacionales adscritos al Programa PACE ULS.

Escrito por Daniel Aguayo, Programas APRENDE - PACE ULS

En la Facultad de Ingeniería se busca incrementar la calidad del trabajo asociativo y colaborativo, construyendo una cultura de compromiso centrada en contribuir al desarrollo de los estudiantes, empleando estrategias activas de enseñanza.

En el marco del Programa Aprendizaje Creando Valor ULS, se inició la fase de marcha blanca en la asignatura Taller de Proyectos de la carrera de Ingeniería Civil Industrial, a cargo de los académicos del Departamento de Ingeniería Industrial, Felicindo Cortés, Domingo Vega, Oscar Contreras y Ricardo Cabana. Lo anterior, con la finalidad de formar personas y estudiantes con los conocimientos, habilidades y destrezas que requiere el mercado laboral (público y privado), creando un ecosistema de “aprendizaje colaborativo en acción” que resuelva problemas acotados en las organizaciones.

Para el año 2020, uno de los lineamientos fundamentales es fortalecer las capacidades de creación de valor compartido de los estudiantes y su identificación con la ULS, potenciando complementariamente la vinculación con el medio.

El Mg. Ing. Ricardo Cabana, coordinador del Programa de Aprendizaje Creando Valor ULS y coordinador de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ingeniería, respecto de la iniciativa, señaló que “para nosotros es muy relevante trabajar bajo el know how del Programa, ya que nuestros estudiantes adquieren conocimientos prácticos bajo un proceso de acompañamiento y apoyo técnico interdisciplinario, aprendiendo una cultura de compromiso, colaborando con organizaciones y esto conlleva a generar un aporte como Universidad. Estas acciones abren las puertas a estos y otros estudiantes en un futuro, construyendo vínculos para que exista un trabajo asociativo en los proyectos de títulos, prácticas y además existan oportunidades laborales”.

La motivación de los estudiantes para liderar un ecosistema innovador y de aprendizaje activo, es fundamental, según recalcó el Mg. Ing. Ricardo Cabana. “Confiamos en las capacidades, habilidades y el gran aporte que realizan nuestros estudiantes, ya que ellos no están visitando empresas, sino que están instaurando un nuevo sistema de soporte innovador y de asistencia técnica. Agradecemos a los estudiantes por asumir el desafío y les deseamos el mayor de los éxitos para este 2020”, aseguró.

Escrito por María José Barraza, Proyecto FIULS 2030

La Vicerrectoría de Asuntos Económicos y Administrativos de la Universidad de La Serena informa a la comunidad universitaria las medidas de prevención y monitoreo del contagio del Coronavirus COVID-19, que han sido dadas a conocer por el Ministerio de Educación a las instituciones de Educación Superior.

El “Protocolo para prevención y monitoreo del contagio de Coronavirus COVID-19” puede ser descargado aquí

Además, la mencionada Vicerrectoría hará entrega a todas las dependencias de la Universidad de alcohol gel para la higiene de manos, disponibles en cada uno de los campus ULS.

El plazo para postular se extiende hasta el día 09 de marzo, mientras que los resultados de postulación se publicarán el 11 del mismo mes.

La medida es un ingreso especial que abre la posibilidad a estudiantes que, habiendo inscrito la PSU de Historia, no pudieron rendirla y sienten que el acuerdo CRUCH de asignarles el mayor puntaje alcanzado en otros factores del proceso (como PSU Lenguaje, Matemáticas, Ciencias, Puntaje NEM o Puntaje Ranking), no hace justicia a su preparación.

De este modo, el nuevo Ingreso Especial PSU Historia y Geografía solicitará los siguientes requisitos de postulación: haber rendido PSU, haber inscrito PSU Historia y Geografía y haber postulado a una de las carreras de la Universidad de La Serena que ponderan Historia y Geografía.

Para hacer efectiva la postulación, el o la estudiante deberá presentar su concentración de notas de Enseñanza Media, su Tarjeta de Identificación PSU, además del comprobante que acredita que el estudiante postuló a una carrera de la U. de La Serena. Dichos documentos deberán ser enviados al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o bien, deberán ser entregados directamente en la Oficina de Admisión y Matrícula, en Benavente 980, La Serena.

Más información sobre esta vía de Ingreso Especial, aquí.