La actividad de CIEL ULS está dirigida a profesores, profesoras y estudiantes de Filosofía, y se llevará a cabo todos los sábados de octubre entre 9:30 y 13:00 hrs. a través de Zoom.

Con el objetivo de elaborar propuestas didácticas-pedagógicas para la enseñanza de la Filosofía en el marco de las nuevas bases curriculares (Mineduc) de tercero y cuarto medio, con perspectiva latinoamericana, intercultural y de género, a partir de la apropiación crítica del currículum y la actualización de los conocimientos filosóficos, la Cátedra de Educación Marta Vitar Miranda del Centro Interdisciplinario de Estudios Latinoamericanos (CIEL) de la Universidad de La Serena y el área de Filosofía ULS realizarán el Seminario - Taller “Actualización de los Planes y Programas de Filosofía para Enseñanza Media”.

Este espacio, que estará dirigido principalmente a profesores, profesoras y estudiantes de Filosofía, será de carácter gratuito y se desarrollará cada sábado de octubre entre las 9:30 y las 13:00 hrs. de manera virtual a través de la plataforma Zoom.

Cada jornada contará con la participación de un académico invitado que desarrollará una presentación a modo de debate, para posteriormente realizar grupos de trabajo, donde llevarán a cabo talleres dialógicos.

En total serán 5 sesiones (una por cada sábado), donde se tratarán los programas de 3° y 4° medio, además de programas de estética y política, cerrando con un seminario de Filosofía.

Primer taller e inscripciones

La primera actividad se realizará este sábado 3 de octubre y considera la participación de Martín Hopenhayn, filósofo, docente e investigador de la División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).

Para los interesados en ser parte de este Seminario - Taller, deben inscribirse en el siguiente link https://reuna.zoom.us/meeting/register/tJMuc--hqjIqGdKxilVzr6N0zlN_9SV-9IZx. Luego de la inscripción, recibirán un correo electrónico de confirmación con información para unirse al seminario web.

Escrito por Tomás Rodríguez, DirCom.

“¿Qué debo saber para ingresar a la ULS?” y “¿Cómo financiar mis estudios en Educación Superior?” serán los temas que se abordarán en las dos primeras jornadas del ciclo de charlas streaming, que comienza el lunes 28 de septiembre.

La Universidad de La Serena se prepara para dar inicio al ciclo de conversaciones “Futur@ estudiante ULS”, espacio que tiene como objetivo principal fomentar la postulación y elección profesional informada entre postulantes a la educación superior, a través de distintas charlas online que se realizarán las últimas semanas de cada mes por el canal Youtube Userena Oficial.

La primera de estas charlas será “¿Qué debo saber para ingresar a la ULS?”, a cargo del Jefe de Admisión y Matrícula de la ULS, Mg. Gonzalo Honores, y se llevará a cabo el lunes 28 de septiembre, desde las 18 hrs. El profesional presentará la oferta académica de la casa de estudios estatal de la Región de Coquimbo y las vías de ingreso a la ULS. En el espacio también se resolverán dudas de los participantes.

Al día siguiente, en el mismo horario, se realizará la charla “¿Cómo financiar mis estudios en Educación Superior?”, a cargo de la Coordinadora del Departamento de Bienestar Estudiantil, Mg. Patricia Astroza, donde se abordarán las instancias de postulación a los distintos beneficios que se ofrecen para financiar los estudios universitarios, tanto en becas o créditos estatales o de la propia universidad.

Respecto a este espacio, el Jefe de Admisión y Matrícula se refirió a la importancia que significa generar instancias de este tipo, indicando que “esta es una gran oportunidad y una importante vitrina para entregar información para estudiantes y apoderados. De igual manera, es importante llevar a cabo este trabajo coordinado que nos permite responder de mejor manera las inquietudes de la futura comunidad universitaria”.

Por su parte, la Coordinadora del Depto. de Bienestar Estudiantil indicó que “realizar las charlas de manera virtual nos permite llegar a una mayor cantidad de estudiantes de manera simultánea, además de apoderados que muchas veces están interesados en las formas de financiamiento estudiantil de sus hijos o hijas”.

La invitación está abierta para que futuros postulantes, apoderados y orientadores puedan ser parte de este ciclo. Los interesados en participar de estas charlas deben inscribirse aquí. 

Escrito por Tomás Rodríguez, DirCom.

Con la participación de académicos con experiencia en los ámbitos de Investigación Fundamental, Innovación y Creación.

"El Permanente Desafío de Postular y Adjudicar Proyectos de Investigación", así se denomina el Conversatorio para académicos de la institución, que desarrollará la Dirección de Investigación y Desarrollo de la Universidad de La Serena, este miércoles 30 de septiembre, a las 16:00hrs, en modalidad online, a través de la Plataforma Zoom.

El objetivo es retroalimentar y enriquecer la generación de proyectos en los ámbitos de investigación fundamental, innovación y creación, a través de una jornada donde académicos institucionales presentarán sus experiencias asociadas a postulaciones exitosas. De este modo, se espera incentivar la generación de postulaciones a fondos concursables.

El Director de Investigación y Desarrollo de la Universidad de La Serena, Dr. Sergio Torres, manifestó que "nuestro propósito es activar continuamente el ecosistema promotor de la investigación en la institución, y por ello, este tipo de jornadas nos permite conectar a las y los académicos con el fin de potenciar sus ideas, y promover la generación de proyectos de investigación, los cuales son importantes para el desarrollo de la investigación".

La jornada contará con la participación de académicos con experiencia en los ámbitos de Investigación Fundamental, Innovación y Creación: Dra. Claudia Bernal y Dr. Facundo Gómez, ambos académicos del Instituto de Investigación Multidisciplinario de Ciencia y Tecnología; y Dra. Amelia Herrera, del Departamento de Ciencias Sociales.

Esto se desarrolla en el marco del desafío institucional de asumir nuevos desafíos en materias de Innovación y Creación, implementando un modelo competitivo para el fortalecimiento de la productividad científico y tecnológica de la Universidad de La Serena.

Cabe destacar que la institución ha mantenido un sostenido incremento en su productividad científica, esto gracias a la creación de un ecosistema promotor de la investigación focalizada y pertinente al territorio, lo que ha permitido avanzar hacia una mayor complejidad.

Inscripciones a través del siguiente enlace: https://forms.gle/nJoeyip62Sd3y8tC8

Escrito por Sergio Muñoz, Oficina de Divulgación y Difusión de la Ciencia y la Tecnología

El violinista Davys Espíndola fue el encargado de contar su trabajo respecto a cómo por medio del aprendizaje de la música se puede potenciar las aptitudes artísticas de niños/as de preescolar y primer ciclo básico.

Para muchas personas la música es considerada como un arte que sirve para tranquilizar, disminuir la angustia o el estrés, para expresar ideas o sentimientos, para estimular el sistema nervioso o inmunológico, y para los más poéticos incluso es útil para “curar el alma”. Desde pequeños el ser humano está inmerso en espacios donde la música es la protagonista y que ha estado presente desde que iniciamos la vida escolar.

En ese sentido, el titulado ULS, Davys Espíndola dirigió el conversatorio organizado por la Oficina de Seguimiento al Egresado (OSE) y en colaboración con el Plan de Apoyo Integral, en cuyo espacio explicó como a través del aprendizaje de la música es posible promover la inclusión de niños/as en edad preescolar y de primer ciclo, quienes en muchas ocasiones quedan excluidos por el sólo hecho de presentar una condición de discapacidad.

El músico violinista actualmente se encuentra estudiando un PhD en Educación Especial y Diversidad y además es investigador integrado en el “Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores” (CIDTFF) en Aveiro University, y a lo largo de su carrera profesional ha podido observar distintas realidades del mundo que le han permitido formular soluciones que permitan a integrar a niños/as con discapacidad en el camino de la música.

Uno de ellos ha sido el desarrollo de Orquestas Infantiles, donde se promueve la inclusión a través de la Enseñanza de la Música y de los tratamientos musicoterapéuticos. “En este crecer con las orquestas, me di cuenta que aún quedaban niños/as fuera, tanto de escuelas preescolares como también del primer ciclo escolar, no conseguíamos llegar a todos. Por tanto, teníamos que buscar la forma de potenciar más la música, porque es en los primeros años de vida donde se desenvuelve la creatividad humana y es lo más importante que hay que impulsar, para que después sean seres humanos libres y felices. Fue así como se fueron construyendo orquestas y encuentros, donde integramos a los movimientos de música de Argentina con Chile y encontramos a más niños que querían participar” comentó Davys.

Es así que, bajo el espíritu de poder integrar a niños/as con discapacidad en la enseñanza artística de la música y que puedan aprenderla, el violinista inició el año 2018 un proyecto de investigación acción, con el apoyo de CIDTFF y los orientadores António Moreira, Oksana Tymoshchuk y Carlos Marques. El propósito de esta labor fue encontrar soluciones para que los niños/as con deficiencia motora provocados por una Parálisis Cerebral, pudiesen desarrollar sus potencialidades y aptitudes artísticas utilizando como recurso a las tecnologías. 

“En el caso de niños que tienen alguna discapacidad motora, nosotros adaptamos el violín para que pudieran tocarlo. En algunas ocasiones hemos solicitado ayuda a especialistas, para poder adaptar, por ejemplo, el arco y a través de una impresora 3D adecuamos el instrumento para que la persona que quiere aprender, pueda hacerlo. También implementamos grabaciones de video en el caso de niños autistas, pues como a ellos les cuesta fijar la mirada hacia una persona, podíamos a través de grabaciones de video dar instrucciones, lo que nos funcionaba para facilitar la comunicación hacia ellos y por tanto, el aprendizaje de la música”, expresó.

Por ello, el músico hizo hincapié en la importancia de potenciar estas habilidades de la música en niños/as que realmente quieren aprender, independiente de su condición. “La solución está en construir políticas educacionales, además de motivar a los profesores. Aún estamos coartando la magia de soñar en la edad preescolar a primer ciclo básico, se está dando mucho énfasis en el currículo a asignaturas como Lenguaje, Matemáticas y Ciencias Sociales y muy poco para educación física y expresiones artísticas, y eso hace que el niño quede muy estructurado y pierda la idea de soñar” enfatizó.

Finalmente, el llamado del profesional fue a trabajar en conjunto y a construir redes que potencien una educación inclusiva, y por sobre todo, que a pesar de contar con alguna discapacidad, sea cual sea, es posible aprender todo lo propuesto por medio de la enseñanza de la música.

Escrito por Daniela Ledezma, Plan de Apoyo Integral

7 destacados científicos especialistas de distintas disciplinas cautelarán la calidad de las publicaciones presentadas a la Editorial.

Con el propósito de garantizar altos estándares en la publicación de sus textos, y en concordancia con la Misión de la Universidad, la Editorial de la Universidad de La Serena ha conformado su primer Comité Editorial.

Esta instancia está compuesta por 7 destacados científicos especialistas de distintas disciplinas. El Comité tiene como función tomar la decisión de aceptar la publicación de un libro presentado a la Editorial, ya sea por autores de la misma Universidad de La Serena o externos, proceso en el cual se consideran las evaluaciones por especialistas, quienes cautelarán la calidad de las obras.

Para dar a conocer los principales lineamientos, se reunieron en modalidad remota los integrantes del Comité Editorial, junto con autoridades universitarias. En la ocasión participaron el Vicerrector de Investigación y Postgrado, Dr. Eduardo Notte, el Director de Investigación y Desarrollo, Dr. Sergio Torres y el Encargado de la Editorial, Alejandro Abufom.

El Vicerrector de Investigación y Postgrado, Dr. Eduardo Notte Cuello, señaló que “contar con un Comité Editorial y con la experticia que tienen los miembros de éste, es una gran oportunidad para que la Editorial ULS pueda extender la oferta de libros. La Editorial ULS es una editorial con trayectoria reconocida y ahora con la formación del Comité tendrá una mayor relevancia y será más atractivo para los investigadores publicar sus investigaciones en formato de libros, tomando en cuenta que en muchas agencias de financiamiento de la investigación la publicación de libros con Comité Editorial tiene un peso mayo que aquellos libros de editoriales sin Comité"

Por su parte, el encargado de la Editorial, Alejandro Abufom, manifestó que "si bien nuestros libros siempre están siendo revisados por un referato externo, la formación del Comité Editorial, refuerza el compromiso de nuestra Universidad con la Calidad, al crear mecanismos que la aseguren".

El Comité Editorial quedó conformado por los siguientes académicos:

• Dr. Rolando Rebolledo Berroeta, Doctor de Estado de la Universidad Pierre y Marie Curie - Paris VI. Director Instituto de Ingeniería Matemática, Facultad de Ingeniería, Universidad de Valparaíso, Chile.

• Dr. Jorge Oyarzún Muñoz, Prof. Emérito Depto. Ing. Minas ULS, Geoquímica-Metalogénesis-Ambiente

• Dr. Carlos Calvo Muñoz, PhD. Education, Stanford University. Antropólogo educacional. Académico (r) Universidad de La Serena; Universidad Abierta de Recoleta, Santiago, Chile

• Dr. Ernesto Gianoli Molla, PhD. Entomology, Swedish University of Agricultural Sciences. Profesor Titular Departamento de Biología, Universidad de La Serena, Chile.

• Dr. Alípio Márcio Dias Casali, Coordinador de Programa de Pos Grado en Educación, Pontificia Universidad Católica de Sao Paulo, Brasil.

• Dra. Lourdes Gaitán Muñoz, Doctora en Sociología y Diplomada en Trabajo Social. Académica Universidad Complutense de Madrid, España.

• Dr. José Valderrama Méndez, Ingeniero Químico, PhD. en Ingeniería Química (Univ. de Delaware-USA). Director CIT: director Revistas Scielo: “Información Tecnológica" y "Formación Universitaria

La Editorial ULS se creó en el año 2007, a partir de una iniciativa de la Rectoría de la Universidad de La Serena, como una unidad de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión (DIVEULS), dependientes de la Vicerrectoría Académica.

Convencidos de la importancia de la edición universitaria y, en particular, de la edición regional, es que la Editorial ULS, debido al rol como productor y difusor del conocimiento, se ha propuesto editar, producir, distribuir y vender libros propios, con el sello editorial de la Universidad de La Serena.

Además de vincular a la Universidad con el resto de la comunidad, empresas, profesionales, la Editorial contribuye también en la realización de presentaciones de libros, cursos de fomento lector, seminarios, concursos literarios, asistencia a ferias y congresos en el ámbito del mundo del libro. Para más información, visitar www.editorial.userena.cl

Por otro lado, teniendo en cuanta la importancia que poseen las publicaciones de textos, ya sea en formato de monografías científicas o textos académicos, la Dirección de Investigación y Desarrollo en colaboración con la Editorial ULS, anualmente convocan al “Concurso de Edición de Monografías y Textos Académicos”, cuyo objetivo es la difusión nacional y/o internacional de investigaciones desarrolladas en la ULS, apoyar a académicos con productividad en publicaciones científicas o participación en proyectos con financiamiento externo e interno, así como apoyar a académicos que aportan con sus investigaciones en la docencia de pregrado y postgrado a través de la elaboración de textos académicos en su especialidad.

Escrito por Sergio Muñoz, Oficina de Divulgación y Difusión de la Ciencia y la Tecnología