El proyecto sentó las bases para que Las Salinas de Huentelauquén fuese declarado como Sitio Ramsar.

Durante 20 años, el Fondo de Protección Ambiental ha financiado 2.600 proyectos, otorgando 12 mil millones de pesos a organizaciones ciudadanas y entidades que trabajan por un país más sustentable, convirtiéndose en uno de los programas públicos más longevos del Estado de Chile. Se trata del único fondo público dispuesto para apoyar iniciativas ciudadanas de carácter ambiental. Es por esto que, en una ceremonia que encabezó el Ministro del Medio Ambiente, Marcelo Mena, se premió a 12 destacadas iniciativas ejecutadas durante el período 1997 - 2017, entre ellas un proyecto de académicos de la Universidad de La Serena.

En el proyecto FPA 4-I-006-2012 “Biodiversidad y conservación de la biota del humedal de Huentelauquén”, formaron parte los académicos Alex Cea y Carlos Zuleta, del Departamento de Biología; Marcela Robles, del Depto. de Ciencias Sociales; y Rubén Castillo, del Depto. de Arquitectura, junto con César Piñones y Víctor Bravo, del Centro de Estudios Ambientales del Norte de Chile.

La iniciativa se centró en el estudio de la biota del humedal de Huentelauquén, en la comuna de Canela, para analizar la riqueza y biodiversidad de la fauna y flora de los ecosistemas del secano costero. Este estudio sentó las bases para que Las Salinas de Huentelauquén, con el respaldo de la comunidad agrícola, fuese declarado como Sitio Ramsar, una categoría de conservación internacional de humedales de alto valor ecológico.

El Ministro de Medio Ambiente, Marcelo Mena, explicó que “estos proyectos han sido fundamentales para como semilla de algunas políticas públicas como: la prohibición de las bolsas plásticas, la creación de santuarios de la naturaleza, incluso fue pionero en entregar plata para poder hacer sistemas de autogeneración de energía solar fotovoltaica, así que por lo tanto va a seguir por delante por muchos años más y sigue siendo una herramienta de acción ciudadana pionera en Chile”.

El Seremi del Medio Ambiente de la Región de Coquimbo, Eduardo Fuentealba, destacó que esta iniciativa y el proyecto liderado por la Federación de Pescadores Artesanales y Buzos Mariscadores Independientes de la III y IV Región (FEPEMACH), han recibido un merecido reconocimiento, ya que han apostado en sus proyectos en poner el valor la biodiversidad terrestre y marina de dos comunas de la Provincia del Choapa, demostrando que en regiones hay buenas ideas que gracias al Fondo de Protección Ambiental se pueden materializar año a año.

Fuente: Prensa MMA

La actividad está inserta en el proceso de acreditación de la carrera adscrita a la Facultad de Ciencias.

Desde el martes 24 y hasta el jueves 26 de octubre, la carrera de Pedagogía Matemáticas y Física de la Universidad de La Serena recibió la visita del Comité de Pares Evaluadores asociado al proceso de acreditación del programa de pregrado adscrito a la Facultad de Ciencias.

El Comité de Pares Evaluadores estuvo conformado por Sara Pascual Pizarro (U. del Bio Bio), Bárbara Ossandón Buljevic (USACH) y María Verónica Díaz (U. de Los Lagos), además de Myriam Gutiérrez (CNA).

El programa de actividades del Comité se inició con la reunión sostenida con las autoridades institucionales, encabezadas por el Rector, Dr. Nibaldo Avilés. A su vez, se consideraron reuniones con autoridades de la Facultad, del Departamento, de la Escuela y de la carrera, con el Consejo de la Carrera, académicos, Coordinación y supervisión de prácticas, unidades y encargados del rediseño curricular, estudiantes, egresados, empleadores y equipo de autoevaluación, así como también recorridos por instalaciones de la ULS.

Luego de tres días de intensas jornadas, los presentes presenciaron la conferencia final y actualizaron conocimientos en áreas específicas referentes a la gestión de riesgos de desastres.

Con la conferencia final denominada “Contribuciones posibles de la Psicología a la gestión de riesgos de desastres”, dictada por el Dr. Armando Campos, se dio por finalizado el XII Congreso Chileno de Psicología, que reunió a alumnos y profesionales de diferentes universidades del país en busca de actualización de conocimientos y trabajo cooperativo en temáticas referidas a las diferentes ramas de la Psicología, en el marco de la Red de Psicología de Universidades Estatales del país.

En la jornada final, el Dr. Campos, profesor emérito de la Universidad de Costa Rica, director de Maestría en Gestión Integral de Riesgos de Desastres/ FLACSO/ Sede Académica Costa Rica y profesor ad honorem en la Universidad de Chile, tuvo una participación activa del encuentro, donde los alumnos pudieron escuchar atentamente acerca de sus estudios con respecto a las contribuciones de la psicología a los riesgos, como asimismo, la forma en cómo lograr desenvolverse en ciertos casos.

En la conferencia se tomaron en cuenta temas como las amenazas antrópicas, socio naturales y naturales; estas últimas, según sus propias palabras, no ajenas a la vida cotidiana humana, y por lo mismo, muy importantes al momento de hacer análisis de ciertos criterios. Asimismo, se destacaron factores de vulnerabilidad, y la forma de establecer parámetros para los estudios humanos.

Una vez finalizada la clase magistral, el exponente fue enfático en ratificar la importancia de factores en momentos de crisis, y agradeció la invitación para ser partícipe de esta jornada donde expertos de la disciplina instruyeron acerca de diferentes aspectos de la Psicología y la manera en que se abordan temas existentes en la materia.

El Congreso, cuya XII versión fue organizada por el Depto. de Psicología de la ULS, se desarrolló durante los días 24, 25 y 26 de octubre, y la modalidad de trabajo fue mediante talleres, simposios, cátedras y conferencias.

En la jornada inaugural estuvieron presentes autoridades universitarias y un gran número de alumnos provenientes de otras regiones del país, quienes señalaron estar agradecidos de estas instancias, donde la actualización y la transferencia de conocimientos se expresa en forma práctica a través de los talleres y encuentros organizados para la ocasión.

Con un Aula Magna llena de asistentes, provenientes de diferentes universidades del país, se llevó a cabo la ceremonia inaugural del XII Congreso Chileno de Psicología, organizado este año por el Departamento de Psicología de la Universidad de La Serena, y que busca convocar a los principales actores del ámbito y que mezcla el carácter científico y profesional del área.

En la oportunidad, se contó con la presencia de autoridades universitarias, encabezadas por el Vicerrector Académico, Dr. Jorge Catalán, en representación del Rector; el Director del Departamento de Psicología, Dr. Mauricio González; el Intendente de la Región de Coquimbo, Claudio Ibáñez; la Presidenta del XII Congreso Chileno de Psicología, Dra. Sonia Salas, y el actual presidente de la Red de Escuelas de Psicología del Consorcio de Universidades del Estado, Dr. Gonzalo Lira, Director de la Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso.

Durante los discursos inaugurales del Congreso, el Vicerrector Académico, Dr. Jorge Catalán, manifestó que este encuentro es un hito en el desarrollo de la psicología nacional, tomando en cuenta la conformación de la Red de Psicología de las Universidades del Estado, que ya lleva trabajando en forma mancomunada varios años y que convoca a este tipo de actividades en forma masiva, tanto de profesionales, docentes, investigadores del área. “La Universidad de La Serena ha jugado un rol protagónico en esta Red, al punto que todas las carreras de Psicología del país que son del Estado se han renovado curricularmente en un gran proyecto liderado por la Dra. María Teresa Juliá, que comenzó el 2008. Desde ese momento hasta ahora, la Red ha realizado una serie de actividades, como por ejemplo, este Congreso”, sostuvo.

Una vez realizados los saludos inaugurales, se inició el Congreso con la conferencia “Superando la inequidad educativa: aportes de la psicología histórico-cultural”, dictada por el Dr. Pedro Portes, de la Universidad de Georgia, EE.UU., quien al finalizar pudo entablar conversación con los alumnos e invitados especiales, mediante preguntas realizadas en la presentación.

El Congreso se desarrolló durante los días 24, 25 y 26 de octubre, y la modalidad de trabajo fue mediante talleres, simposios, cátedras y conferencias, donde expertos de la disciplina instruyeron y dieron a conocer diferentes aspectos de la Psicología y la manera en que se abordan temas, correspondiendo a las diferentes corrientes existentes en la materia.

Cabe destacar, que durante la ceremonia inaugural, el Director de la Escuela de Psicología, el Dr. Mauricio González, entregó un reconocimiento al Intendente de la Región de Coquimbo, por el apoyo entregado en la futura construcción del edificio que albergará a la carrera, que este año cumplió 25 años en la formación de nuevos profesionales.

Asimismo, la presidenta del XII Congreso Chileno de Psicología, Dra. Sonia Salas, agradeció la presencia de los asistentes e instó a los profesionales a seguir estableciendo lazos y trabajo cooperativo, como asimismo a seguir comunicando los hallazgos y discutir acerca de la ciencia de la psicología.

La actividad fue dirigida a los estudiantes de Enseñanza Media de los nueve establecimientos educacionales adscritos al Programa, quienes viajaron desde las provincias de Limarí, Elqui y Choapa, en el marco de la realización de la EXPO ULS 2017.

El equipo del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de la Universidad de La Serena, dictó una serie de talleres vocacionales a los estudiantes de Enseñanza Media de los nueve establecimientos educacionales PACE ULS de la Región de Coquimbo, quienes visitaron las dependencias de la casa de estudios superiores en el marco de la EXPOULS 2017.

Los talleres se ejecutaron de forma didáctica por alumnos de la Universidad de La Serena, quienes tuvieron la responsabilidad de acoger las inquietudes de los más de 600 escolares visitantes. El objetivo de las charlas se centró en dar a conocer la oferta académica a los alumnos de Enseñanza Media, quienes están próximos a ingresar a la Educación Superior y deben manejar la mayor cantidad de información al momento de postular a las carreras de su preferencia.

De acuerdo con lo anterior, Paz Gahona, estudiante de tercero medio del colegio Raúl Silva Henríquez de Ovalle, manifestó: “me parece muy buena la experiencia de venir a la Universidad y recibir estas charlas, ya que así conocemos más información de las carreras, el ambiente universitario y ver en persona a lo que nos enfrentaremos una vez que egresemos de Enseñanza Media”.

Los talleres vocacionales se dividieron por área profesional: Ingenierías, Construcción, Economía, Pedagogías en Ciencias, Pedagogías en Humanidades, Ciencias, Humanidades, Comunicación, Ciencias Sociales y Ciencias de la Salud. En cada una de las charlas los estudiantes tuvieron la oportunidad de informarse sobre las carreras de interés, preguntar y participar activamente de la actividad.

Con respecto a la visita de los establecimientos educacionales, Carlos Contreras, Coordinador de Preparación para la Enseñanza Media (PEM), indicó que “ha sido una jornada con mucho movimiento, cada vez los colegios van aumentando en el Programa PACE, eso implica que hay mayor trabajo y gestión, pero siempre existe el compromiso de hacer lo mejor posible para que los alumnos reciban lo mejor y se vayan a sus establecimientos con una buena experiencia”. De igual forma, Orlando Urquieta Gallardo, orientador del Colegio de Administración y Comercio El Ingenio de Ovalle señaló que “me parece maravilloso, es una visión abierta, una buena perspectiva para que ellos se introduzcan en el tema de la enseñanza superior. Todo lo que realiza el programa PACE me parece impactante, muy bueno para la comunidad escolar”.

Por su parte, la Coordinadora Ejecutiva del Programa de Acompañamiento PACE ULS, Viviana Romero, agradeció a los directivos del Liceo Gabriela Mistral por facilitar los espacios para las diversas charlas organizadas y expresó: “quiero oficialmente agradecer en nombre del Vicerrector Académico, Dr. Jorge Catalán Ahumada, y en nombre de nuestra casa de estudios superiores, el haber puesto a disposición del Programa de Acompañamiento PACE ULS las instalaciones del liceo, ya que sin esta ayuda no habríamos podido realizar una jornada tan significativa para los estudiantes”.

En resumen, este año un total de 600 estudiantes participaron en los talleres organizados por el Programa de Acompañamiento PACE ULS de manera aleatoria. Viviana Romero explicó que “este año se decidió que los estudiantes debían compartir con alumnos de otros colegios y liceos de la Región de Coquimbo adscritos al programa, con el fin que tuvieran un primer acercamiento a lo que es vivir un primer año en cualquier institución de educación superior de nuestro país”.

Los establecimientos educacionales que formaron parte de esta actividad fueron el Colegio Pedro Aguirre Cerda, La Serena; Pedro Regalado Videla, Andacollo; Colegio Raúl Silva Henríquez, Liceo Estela Ávila Molina de Perry y Colegio de Administración y Comercio El Ingenio, Ovalle; Liceo Samuel Román Rojas, Combarbalá; Liceo Alberto Gallardo Lorca, Punitaqui; Liceo Municipal de Salamanca; y Nicolás Federico Loshe, Los Vilos.

Fuente: Prensa Programa PACE ULS

La jornada se realizó en las dependencias del Liceo Municipal de Salamanca, lugar donde se llevaron a cabo diversas actividades de índole deportiva y artística, así como también talleres orientados principalmente a estudiantes de Enseñanza Media.

La Jornada Académico - Cultural efectuada en el Liceo Municipal de Salamanca es la segunda de nueve jornadas que el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de la Universidad de La Serena, realizará en cada uno de los establecimientos educacionales adscritos en la IV Región. Esta actividad nace de la necesidad de reforzar habilidades transversales de los estudiantes en las áreas de Pensamiento Científico, Comunicación Efectiva, Resolución de Problemas y Habilidades Sociales.

Dentro de la programación de la Jornada, se realizaron charlas y talleres dirigidos principalmente a estudiantes de tercero y cuarto año medio, además de actividades para el deleite de toda la comunidad educativa. Al respecto, el Coordinador de Preparación para la Enseñanza Media (PEM) del Programa PACE ULS, Carlos Contreras, expresó que “sin duda ha sido una jornada bastante gratificante, principalmente porque el equipo que está detrás de la realización de cada una de las actividades está muy comprometido, al igual que el Liceo al recibirnos; el trabajo en equipo siempre permite que las actividades sean exitosas. Por otra parte, es primordial destacar a nuestros fieles colaboradores, en especial al Liceo Municipal de Salamanca, con el cual estamos generando una muy buena retroalimentación, lo que nos permitirá visualizar cómo mejorar las actividades que estamos desarrollando para la comunidad escolar”.

La realización de estas Jornadas tiene por objetivo difundir el Programa PACE ULS con la comunidad educativa de cada uno de los nueve establecimientos educacionales y dar a conocer el rol que éste cumple en la Enseñanza Media. Es por esta razón que se entregó material informativo sobre el Programa PACE y de las carreras de la Universidad de La Serena, además de entregar orientaciones sobre cómo optar al cupo que otorga el Programa de Acompañamiento PACE ULS. Sumado a esto, se realizaron talleres, charlas y paneles destinados a los alumnos de tercero y cuarto año medio, actividades que abordaron las siguientes temáticas: comunicación efectiva y habilidades sociales; pensamiento científico y resolución de problemas; panel- tutorial: ¿Y qué viene después de salir cuarto medio? y una charla con eje central en la vocación, becas y beneficios, con participación de asistentes sociales del equipo de la Dirección General de Asuntos Estudiantiles (DGAE) de la U. de La Serena.

En referencia a los talleres, la alumna de 4° Medio C del Liceo Municipal de Salamanca, Daniela Pizarro, señaló que “es bastante innovadora la jornada, demasiado útil para nosotros, ya que hace pocos nos hicieron una encuesta sobre qué actividad nos gustaría que realizara el Programa PACE ULS  y cumplieron todas nuestras necesidades, ya que había música, información y talleres. El Programa PACE es lo mejor que pudieron haber creado, porque muchas dudas que como estudiantes tenemos, el Programa inmediatamente las resuelve, eso es muy bueno para nosotros que estamos más alejados”.

Por otro lado, respecto a la realización de la Jornada Académico -– Cultural, la profesora de Lenguaje del Liceo Municipal de Salamanca, Paola Chaparro, manifestó su gusto y gratitud al equipo del programa PACE ULS por llegar a romper con la rutina del establecimiento educacional. “Me parece que todo lo que suma es positivo, en un ambiente que en realidad necesita de más aporte, traer cosas nuevas. Hubo un grupo musical que fue increíble. Los alumnos estuvieron participando en las actividades, talleres e instancias en las que se necesita de la coordinación y una participación de toda la comunidad escolar”, indicó.

Durante la Jornada, los asistentes disfrutaron de presentaciones de agrupaciones artísticas del mismo Liceo,  además de la participación del grupo musical Tak Pacha, conformado por estudiantes de Pedagogía en Educación Musical del Departamento de Música de la Universidad de La Serena. Simultáneamente, se ejecutaron circuitos deportivos, en donde participaron de alumnos de todos los niveles del establecimiento educacional, actividad que estuvo a cargo de la preparadora física llevada por el Programa PACE ULS, quien logró que los estudiantes rompieran con su rutina diaria y vivieran un grato memento, compartiendo y trabajando en equipo con sus compañeros del establecimiento educacional.

Fuente: Prensa Programa PACE ULS