A través de su Oficina de Educación a Distancia, la casa de estudios está impartiendo el programa B-Learning para educadores de las zonas más alejadas del territorio regional, quienes forman parte del proyecto Conecta ULS.

“Como docente del segundo ciclo escolar, sé que es de vital importancia apropiarse de nuevas metodologías que inciden en nuestras buenas prácticas, para que mis estudiantes puedan aprender mediante la experimentación y fortalecimiento de su pensamiento crítico. Por ello debo aprender más allá de lo que pueda encontrar en internet y esta oportunidad que nos está brindando la Universidad de La Serena es una excelente instancia para adquirir herramientas que apunten a eso, teniendo como principales beneficiarios a mis estudiantes”.

Las palabras corresponden a la profesora de Lengua y Literatura de la Escuela de Huatulame, ubicada en la comuna de Monte Patria, Nixcy Bórquez, quien al igual que 21 docentes de establecimientos educacionales de distintas zonas rurales de la Región de Coquimbo fueron beneficiados con una beca del Ministerio de Educación (MINEDUC), para cursar el diplomado en Innovación Didáctica en la Formación Inicial de Profesores, impartido por la Oficina de Educación a Distancia de la Universidad de La Serena (USerena) en la modalidad B-Learning, con el fin de combinar la formación presencial impartida por un formador y las actividades de aprendizaje en línea, ofreciendo así a los docentes matriculados la oportunidad de profundizar sus conocimientos de forma no presencial.

Esta iniciativa inició a mediados de abril del presente año, bajo el marco el proyecto Conecta ULS 2195 de la USerena, mediante el cual se benefició a estos 21 docentes, quienes enseñan en la Escuela Básica El Guindo de Ovalle, la Escuela Huatulame de Monte Patria, la Escuela de Canela Alta, el Colegio Irma Salas de Punitaqui, y en el Microcentro de Escuelas Particulares Subvencionadas de Combarbalá, todos establecimientos educacionales que forman parte de este proyecto.

Este diplomado está dirigido a profesionales que se desempeñan en las carreras de formación de profesores, como una herramienta de actualización que les facilite la adquisición de nuevas estrategias innovadoras y sus correspondientes bases teóricas que respondan a los desafíos actuales de su área.

En ese contexto, se estructuró un programa formativo que consta de cinco módulos, con el fin de fortalecer las competencias para promover en sus alumnos una constante reinterpretación y reconstrucción del conocimiento disciplinar y pedagógico en base a una conversación reflexiva entre teoría y práctica.

Con respecto a este beneficio, el profesor de Estado y licenciado en Educación de la USerena, Juan Valencia -quien actualmente ejerce como docente de la Escuela de Canela Alta-, aseguró que “esta es una oportunidad invaluable, porque la educación a distancia nos permite acceder a conocimiento de calidad, sin importar los horarios ni donde estamos ubicados, por eso, estoy muy agradecido de que mi universidad este dando esta opción, que nos permite seguir creciendo profesionalmente, sin tener que sacrificar otras responsabilidades”.

Asimismo, el director de la escuela La Colorada, Luis Renato Tapia -quien además es el coordinador del Microcentro de Escuelas Particulares Subvencionadas de Combarbalá-, opinó que “para nosotros es una oportunidad muy valorable poder hacer este curso a distancia (...) y tengo muy buenas expectativas de este curso que nos imparte Userena y espero ponerme al día en innovación didáctica, ya que la educación requiere mucha preparación, sobre todo en lo que es la convivencia con los estudiantes”.

Por su parte, el académico y especialista en Investigación y Asesoría Metodológica del proyecto Conecta ULS, Dr. Sebastián Rossel -quien además es Director del Diplomado en Innovación Didáctica en la Formación Inicial de Profesores-, hizo hincapié en que “garantizar el acceso a este diplomado B-Learning, nos permite formalizar muchos de los conocimientos impartidos a través de Conecta ULS, que tiene como objetivo principal acercar las metodologías activas del aprendizaje y potenciar las capacidades de los equipos de gestión, docentes y estudiantes de establecimientos educacionales de las zonas más alejadas de la Región de Coquimbo, a partir del trabajo conjunto con académicos y estudiantes de USerena”. 

Escrito por Romina Onel, Conecta ULS