Docentes y equipos directivos de establecimientos educacionales adscritos al PACE USerena, provenientes de las provincias de Elqui, Limarí y Choapa participaron en actividad que promovió el diálogo, la reflexión y el aprendizaje colaborativo entre las comunidades escolares.

En el marco de la celebración de los 10 años del Programa de Acompañamiento y Acceso a la Educación Superior (PACE) en la Universidad de La Serena se realizó un Encuentro de Buenas Prácticas Docentes, cuyo propósito fue compartir experiencias pedagógicas orientadas al fortalecimiento de metodologías activas e inclusivas en el aula.

La jornada reunió a docentes y equipos directivos de establecimientos educacionales adscritos al PACE USerena, provenientes de las provincias de Elqui, Limarí y Choapa, promoviendo el diálogo, la reflexión y el aprendizaje colaborativo entre las comunidades escolares.

Durante el encuentro se desarrollaron ponencias docentes enfocadas en el trabajo de habilidades transversales, una ronda de preguntas y mesas de trabajo diferenciadas para docentes y directivos, lo que permitió evaluar la implementación del PACE PEM 2025, y proyectar los desafíos y líneas de acción para el año 2026. Esta instancia fue valorada como un espacio significativo para el fortalecimiento del ejercicio docente y el acompañamiento a las trayectorias educativas de las y los estudiantes.

En este contexto, la Mg. Elisa Véliz Fernández, directora de la Unidad de Gestión de las Pedagogías (UGIP), subrayó el valor del encuentro y la posibilidad de reencontrarse con el quehacer pedagógico, señalando que “escuchar a colegas me hizo sentir orgullosa del trabajo que realizaron. Hoy fue una experiencia muy enriquecedora y espero que las actividades futuras que vengan para todos ustedes como oficina sean así de exitosas”, destacando además la importancia de generar espacios de intercambio entre pares.

Desde las comunidades educativas participantes, la evaluación de la jornada fue altamente positiva. Claudia Vega, coordinadora PACE USerena de la Escuela Pedro Pablo Muñoz de La Higuera, destacó la relevancia del trabajo colaborativo y el intercambio de experiencias, indicando que “poder compartir, conocer experiencias de otros colegios y adaptarlas a nuestra realidad fue muy significativo”.

Asimismo, expresó el entusiasmo de su equipo por proyectar nuevas iniciativas, señalando que “quedamos muy entusiasmados con la posibilidad de ser nosotros quienes presentemos un proyecto el próximo año”, y valoró el trabajo del equipo organizador, calificando ambas jornadas como instancias de gran aporte para la adquisición de nuevas herramientas pedagógicas.