Patricia Cortés Iturrieta y Patricio Viancos González representaron a la ULS en el Case Method for Public Policy Workshop 2026, iniciativa de la Blavatnik School of Government de la Universidad de Oxford y Fundación Luksic, que busca potenciar la formación práctica de futuros profesionales en áreas como Auditoría y Administración Pública.

Un total de 38 académicos provenientes de 20 universidades chilenas participaron en la segunda edición del Case Method for Public Policy Workshop 2026, programa impartido por la Blavatnik School of Government de la Universidad de Oxford, en colaboración con Fundación Luksic. La iniciativa reunió a docentes de ocho regiones del país, quienes fueron seleccionados mediante un proceso gestionado exclusivamente por el equipo de la Universidad de Oxford. En representación de la Universidad de La Serena participaron Patricia Cortés Iturrieta y Patricio Viancos González, académicos de la Facultad de Ciencias Sociales, Empresariales y Jurídicas (FACSEJ), quienes destacaron el valor formativo y pedagógico de esta experiencia para fortalecer la calidad de la docencia y su impacto en la formación estudiantil.

El programa tuvo como objetivo profundizar en la aplicación de la metodología de casos para la enseñanza de políticas públicas, promoviendo el análisis de situaciones reales, el pensamiento crítico y la toma de decisiones en contextos complejos, herramientas clave para la preparación de futuros implementadores de políticas públicas en Chile.

“Con programas como este buscamos contribuir al desarrollo de académicos de todo el país que forman a los futuros líderes y agentes de cambio de la política pública, acercando a Chile a metodologías de vanguardia internacional”, señaló Trinidad García, directora de Formación Internacional de Fundación Luksic.

Para la académica Patricia Cortés Iturrieta, la instancia representó una valiosa oportunidad de perfeccionamiento docente. “Para mí fue una gran oportunidad de aprender cómo abordar la metodología de casos en los procesos de enseñanza-aprendizaje, como parte del fortalecimiento de la calidad de la docencia universitaria, mejorando mis competencias profesionales. El formato del taller, si bien fue muy intenso, fue muy práctico; se desarrollaron varios casos a través de los cuales se explicó la metodología”, indicó.

Asimismo, agregó que este aprendizaje tendrá una aplicación directa en la formación de estudiantes de la FACSEJ. “Este aprendizaje lo aplicaré elaborando algunos casos, que luego espero integrar en las asignaturas de costos de las carreras donde imparto clases, como Auditoría y otras áreas afines. Además, estoy agradecida de haber tenido la oportunidad que me brindó la Fundación Luksic de participar en este Workshop con excelentes docentes de la Universidad de Oxford”, expresó.

Por su parte, Patricio Viancos González destacó el carácter intensivo y colaborativo del programa. “La participación en el Case Method for Public Policy Workshop constituyó para nosotros una experiencia de formación intensiva orientada a profesionales y académicos vinculados al ámbito de las políticas públicas. Las jornadas se caracterizaron por un trabajo riguroso de análisis y discusión de casos reales, promoviendo el pensamiento crítico y la toma de decisiones en contextos complejos”, afirmó.

El académico subrayó además el impacto institucional de la capacitación: “El espacio nos permitió interactuar con colegas de distintas instituciones y trayectorias, favoreciendo el intercambio de experiencias y la generación de redes académicas y profesionales. En términos institucionales, esta capacitación aporta herramientas pedagógicas innovadoras que pueden ser incorporadas en la línea de políticas públicas, fortaleciendo una formación más aplicada, participativa y alineada con estándares internacionales”, sostuvo.

La primera edición del programa se realizó en 2024 y, con esta segunda versión, ya son más de 70 académicas y académicos de instituciones chilenas quienes han participado en esta instancia formativa.

La iniciativa se enmarca en una colaboración de largo plazo entre la Blavatnik School of Government de la Universidad de Oxford y Fundación Luksic, iniciada en 2014 a través de un programa de becas para el Magíster en Políticas Públicas de dicha casa de estudios.

Desde la FACSEJ se valoró especialmente esta oportunidad de perfeccionamiento, que impacta directamente en la calidad de la enseñanza y en la formación de estudiantes de carreras como Auditoría y Administración Pública, fortaleciendo su preparación para enfrentar los desafíos del diseño e implementación de políticas públicas en el país.

La participación de académicos de distintas regiones refleja el compromiso compartido por elevar los estándares de la educación superior en Chile, por lo que se agradece de manera especial a Fundación Luksic por generar espacios de formación de alto nivel para docentes de universidades chilenas, contribuyendo así al desarrollo de capacidades académicas con proyección nacional e internacional.