La obra fue presentada como parte de la colección “Sueños de Papel” de la Editorial institucional, acercando el conocimiento científico a niños y niñas a través de un formato accesible y atractivo.

“Soli, la cazadora del desierto florido de Atacama” se titula el libro de la Universidad de La Serena que surge desde investigación científica y que hoy se pone a disposición de niños y niñas mediante un relato ilustrado. La publicación de los académicos de la casa de estudios, Jaime Pizarro-Araya y Valentina Alegría, y que incorpora las ilustraciones Verónica Molina, tiene su origen en estudios científicos desarrollados en torno a la biodiversidad del desierto costero de Atacama, particularmente sobre los solífugos, especies poco conocidas, de gran relevancia ecológica.

A partir de esta base, se construye un relato infantil que integra narrativa y divulgación científica, con el objetivo de promover el conocimiento, la valoración y la conservación del patrimonio natural local.

En este sentido, la obra -que fue dada a conocer en una actividad de lanzamiento que reunió a autoridades, comunidad universitaria y actores del ámbito científico y educativo- se consolida como un ejemplo concreto de cómo la academia puede vincularse con la comunidad.

El autor del libro e investigador del Departamento de Biología y del Laboratorio de Entomología USerena, Jaime Pizarro-Araya, relevó el desafío que implicó traducir contenido científico especializado hacia un lenguaje dirigido a niños y niñas, destacando la importancia de acercar especies poco conocidas al público general.

 En ese contexto, señaló que el objetivo “es acercar el conocimiento de especies que muchas veces resultan desconocidas, permitiendo comprender su rol dentro del ecosistema, que se sepa que son especies endémicas, que son especies que tienen problemas en conservación, que son especies que tienen una función en esta cadena en este ecosistema de este desierto de Atacama”.

La Rectora de la Universidad de La Serena, Luperfina Rojas, destacó el valor de este tipo de iniciativas como parte del quehacer institucional, subrayando su impacto en la democratización del conocimiento. En esa línea, enfatizó que este tipo de publicaciones permiten “llevar la ciencia a los niños”, valorando especialmente su capacidad para despertar el interés por áreas como la biología y la investigación científica desde edades tempranas.

Para la académica del Depto. de Educación y coautora del libro, Valentina Alegría, este tipo de obras facilita el acceso al conocimiento y promueve el cuestionamiento y el aprendizaje desde edades tempranas. Además, subrayó que acercar estos contenidos “permite disminuir la brecha entre lo que implica la universidad y el colegio”, generando nuevas formas de aprendizaje.

Asimismo, la ilustradora del libro, Verónica Molina, destacó el trabajo colaborativo detrás de la obra, orientado a representar fielmente las características científicas de la especie, pero a la vez generar una conexión cercana con los lectores. Explicó que el desafío fue lograr una representación que permitiera a los niños familiarizarse con estos organismos, aportando a su conocimiento y valoración.

Para la encargada de la Editorial y Librería USerena, Michele Rouliez, este lanzamiento marca un hito dentro de la colección “Sueños de Papel”, dado que esta línea editorial busca acercar las investigaciones académicas a niños y niñas a través de relatos accesibles, contribuyendo tanto al fomento lector como al rol social de la universidad en la difusión del conocimiento.

Asimismo, recalcó que la publicación fue posible gracias al financiamiento del Fondo Editorial ULS 2025, en el marco del proyecto ADAIN impulsado por el Ministerio de Educación, lo que permite generar y distribuir contenidos que conectan la investigación con la comunidad.

La seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación en la Región de Coquimbo, Maité Arenas, quien estuvo presente en el lanzamiento, calificó la iniciativa como muy positiva al llevar la ciencia de manera fácil a los niños, “porque es fundamental que podamos, desde muy pequeñitos, incentivarlos para se acerquen a la ciencia, que no lo vean como algo fascinante, y este libro sin duda alguna es una muy buena herramienta para lograrlo”.

La publicación responde a una necesidad identificada desde la academia: acercar contenidos científicos complejos a públicos más amplios, especialmente a las infancias, mediante formatos accesibles y significativos. Así, el libro no solo transmite conocimiento validado, sino que también contribuye a fortalecer la educación ambiental y la identidad territorial en torno al fenómeno del desierto florido.