La jornada incluyó feria del libro, talleres y espacios de mediación lectora, desarrollados en colaboración con la Biblioteca Regional Gabriela Mistral y con una destacada participación estudiantil.

En el marco de la conmemoración del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, la Universidad de La Serena desarrolló una jornada de actividades orientadas al fomento lector, la creación literaria y el encuentro en torno a los libros, convocando a la comunidad universitaria y al público general.

La programación se desarrolló en distintas dependencias de la universidad, contemplando una variada cartelera que incluyó la Feria del Libro CAFILO, además de espacios formativos y recreativos como una tarde de juegos de mesa, un taller de novela gráfica y una tertulia literaria.

La encargada de Editorial y Librería USerena, Michéle Rouliez, indicó que “como Editorial y Librería USerena, valoramos profundamente la convocatoria que tuvieron las distintas instancias desarrolladas en el marco del Día del Libro, ya que reflejan el interés de la comunidad por participar en espacios vinculados a la lectura y la creación literaria. Este tipo de iniciativas nos permite fortalecer nuestro rol institucional en el fomento lector y en la promoción del libro como una herramienta de conocimiento, encuentro y desarrollo cultural”.

Las iniciativas fueron desarrolladas en alianza con la Biblioteca Regional Gabriela Mistral, con el objetivo de unir esfuerzos entre ambas instituciones y fomentar el acceso a la lectura en la comunidad. Al respecto, la directora de la Biblioteca Regional, Paloma Soto, indicó que “el trabajo con la Universidad de La Serena ha sido fundamental durante estos años, a través de diversas líneas de colaboración. En particular, esta conmemoración del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor es una fecha muy relevante para ambas instituciones, y nuestra intención es seguir proyectando este trabajo conjunto en nuevas iniciativas que fortalezcan el acceso a la lectura en la comunidad”.

Uno de los hitos centrales de la celebración fue la Feria del Libro CAFILO, instancia que reunió a estudiantes y proyectos editoriales, generando un espacio de circulación, difusión y encuentro en torno al libro y la lectura. Esta iniciativa, impulsada por estudiantes, se ha consolidado como una tradición dentro de la carrera, relevando el rol activo del estudiantado en la promoción cultural.

En este contexto, Antonia Rojas, estudiante de la carrera de Pedagogía en Castellano y Filosofía, valoró el desarrollo de la feria y señaló que “estamos muy contentos por cómo se llevó a cabo esta nueva versión, ya que es una instancia significativa para nuestra carrera y forma parte de una tradición. Este año, al igual que el anterior, invitamos a estudiantes y editoriales de la región, porque creemos que es muy importante generar comunidad y mantenernos vinculados con el mundo de la literatura”.

Por otra parte, las actividades de la tarde incluyeron la “Tarde de Juegos de Mesa con la Ludoteca”, el taller “Leer las imágenes: Introducción a la novela gráfica” y una sesión de tertulia literaria, las que convocaron a diversos públicos en torno a experiencias de mediación lectora.

Analís Gutiérrez, alumni USerena y participante de las actividades, indicó que “me pareció una jornada muy enriquecedora y entretenida, porque permite que más personas se acerquen de distinta manera y participen de esta conmemoración. Además, es una oportunidad para aprender, disfrutar y seguir conociendo más sobre el Día del Libro, por lo que sería muy positivo que este tipo de iniciativas se continúen realizando”.

Finalmente, se desarrolló la primera mediación lectora del libro “Soli, la cazadora del desierto” en el primer Festival del Libro y la Lectura “La Colorina”, realizado en la Casa RedFem de La Serena. La obra, de los académicos Jaime Pizarro y Valentina Alegría, fue financiada a través del Fondo Editorial de la Universidad de La Serena, y su presentación, dirigida a niños y niñas, marcó un hito en su circulación, acercando contenidos científicos a públicos infantiles mediante una propuesta narrativa y de mediación.