El Dr. Ignacio Bordeu Weldt compartió con estudiantes de pre y postgrado su trayectoria científica y reflexionó sobre el valor de la curiosidad, la colaboración y la investigación interdisciplinaria en el marco del 45° aniversario de la Facultad de Ciencias de la Universidad de La Serena.

La curiosidad, el aprendizaje continuo y la colaboración entre distintas disciplinas fueron los ejes del conversatorio "De la Matemática a la Biología", desarrollado por la Facultad de Ciencias de la Universidad de La Serena como parte de las actividades de conmemoración de su 45° aniversario.

La instancia, realizada en el Salón Hexágono del Campus Andrés Bello, fue encabezada por el Dr. Ignacio Bordeu Weldt, profesor asistente del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, y reunió principalmente a estudiantes de Ingeniería en Biotecnología, además de académicos y estudiantes de postgrado.

A través de un formato cercano y participativo, el investigador relató cómo su formación en Física lo llevó a incursionar en la Biología, demostrando que la integración entre distintas disciplinas permite formular nuevas preguntas científicas y desarrollar investigaciones de frontera. Actualmente lidera un proyecto FONDECYT Regular, integra el Programa Ciencia de Frontera de la Academia Chilena de Ciencias y desarrolla investigaciones en áreas como la física biológica, la mecánica de tejidos y los sistemas complejos.

Durante la actividad presentó parte de sus investigaciones sobre morfogénesis, organoides, redes neuronales, bioinformática y mecánica de tejidos, mostrando cómo herramientas propias de la física y el modelamiento matemático hoy contribuyen a comprender procesos biológicos complejos, desde el desarrollo de tejidos hasta enfermedades como el cáncer.

El académico explicó que el conversatorio tuvo como propósito compartir con los estudiantes cómo la integración entre distintas disciplinas ha marcado su trayectoria científica y abierto nuevas posibilidades para generar conocimiento. "Hoy día nos juntamos con estudiantes de pregrado, de postgrado y algunos académicos para conversar sobre la carrera académica y cómo uno puede ir mezclando distintas disciplinas para generar conocimiento en múltiples áreas al mismo tiempo, en mi caso física, matemáticas y biología. Mezclando áreas y colaborando con gente de otras disciplinas uno puede generar nuevo conocimiento, tanto básico como aplicado", señaló.

Uno de los principales mensajes del encuentro fue la importancia de mantener una actitud permanente de aprendizaje y comprender que la investigación científica requiere integrar distintas disciplinas para abordar problemas complejos. En ese sentido, el Dr. Bordeu invitó a los estudiantes a desarrollar su curiosidad, fortalecer el aprendizaje autónomo y valorar tanto la ciencia básica como la aplicada como parte de un mismo proceso de generación de conocimiento.

Asimismo, valoró el interés demostrado por los asistentes durante el conversatorio, destacando la participación activa de los estudiantes y las inquietudes planteadas sobre sus posibilidades de desarrollo profesional. "Fue súper reconfortante ver que los estudiantes tenían un montón de preguntas y curiosidades sobre las distintas posibilidades que tienen sus propias carreras y qué cosas pueden hacer en el futuro. Creo que eso es muy importante", comentó Bordeu.

La coordinadora del Núcleo de Comunicación Científica de la Facultad de Ciencias, Dra. Marcela Gatica, destacó que el conversatorio fue organizado para acercar a los estudiantes a la experiencia de un investigador cuya trayectoria refleja el valor del trabajo interdisciplinario. "Fue una muy buena dinámica de conversación y una provechosa actividad de vinculación. Incluso al finalizar, los estudiantes continuaron conversando con el profesor Bordeu y realizando preguntas sobre investigación y desarrollo científico", indicó Gatica.

El encuentro también dejó una positiva impresión entre los estudiantes, quienes valoraron la posibilidad de conocer una trayectoria científica que demuestra cómo la curiosidad y el trabajo interdisciplinario pueden abrir nuevas oportunidades de desarrollo profesional.

Para Josefa Segovia, estudiante de primer año de Ingeniería en Biotecnología, el conversatorio permitió comprender que la curiosidad puede convertirse en el principal motor para ampliar los conocimientos y explorar nuevas áreas de investigación. "Me pareció bastante interesante. Me ayudó a ver que, aunque él estudió física al principio, su curiosidad le abrió paso para adquirir otros conocimientos. Me da ganas de seguir estudiando", expresó.

En tanto, Diego Vera, estudiante de segundo año de Ingeniería en Biotecnología, destacó que la actividad fortaleció su interés por áreas como la bioinformática y el modelamiento matemático, permitiéndole comprender cómo distintas disciplinas pueden complementarse para desarrollar investigación científica. "Esta charla me pareció muy interesante y muy necesaria para nuestra área, porque nos ayuda a entender cómo la física y la biología se pueden complementar para desarrollar grandes investigaciones. Además, me permitió proyectar mejor mi futuro, especialmente en áreas como la bioinformática y el modelamiento matemático", afirmó.

La actividad formó parte del programa de celebración del 45° aniversario de la Facultad de Ciencias de la Universidad de La Serena, iniciativa que busca fortalecer la divulgación científica, promover el intercambio de experiencias entre investigadores y estudiantes, y acercar la ciencia de frontera a las nuevas generaciones.