La carrera, adscrita a la Facultad de Ciencias, fue acreditada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) por cinco años, desde julio de 2026 hasta julio de 2031, superando el período obtenido en el proceso anterior y consolidando el fortalecimiento de sus procesos formativos y de aseguramiento de la calidad.

Un importante reconocimiento obtuvo la Universidad de La Serena, luego que la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) resolviera acreditar por cinco años la carrera de Pedagogía en Matemática y Física, certificación que se extenderá desde julio de 2026 hasta julio de 2031.

El resultado representa un hito para la carrera, que en su proceso anterior había obtenido cuatro años de acreditación. Este nuevo período reconoce el fortalecimiento de sus procesos académicos, de gestión y de mejora continua, además del compromiso de académicos, estudiantes, egresados, funcionarios y equipos de apoyo institucional que participaron en el proceso de autoevaluación y evaluación externa.

El decano de la Facultad de Ciencias, Dr. Luis Palma-Chilla, destacó que este reconocimiento reafirma el rol histórico que la carrera ha tenido en la formación de docentes para la región.

"La Pedagogía en Matemática y Física es una de las carreras más antiguas que tiene la Universidad de La Serena y la Facultad de Ciencias. Es una herencia que proviene de la Universidad de Chile y ha sido la responsable de formar a gran parte de los profesores de Matemática y Física que hoy existen en nuestra región. Para la Facultad acreditar una carrera de pedagogía es un deber y es esencial para el desarrollo de la formación docente en nuestra Universidad. Esperamos seguir mejorando y, en el futuro, alcanzar una acreditación de siete años, porque contamos con la infraestructura y las capacidades para conseguirlo", señaló el decano.

Para el director de la Escuela de Pedagogía en Ciencias, Mg. Luis Tamblay Varela, la acreditación constituye un reconocimiento al trabajo colaborativo desarrollado durante los últimos años y, al mismo tiempo, un incentivo para continuar fortaleciendo la calidad de la formación.

"Estos cinco años significan que todo el trabajo que hemos realizado durante mucho tiempo, muchas veces de manera silenciosa, ha sido reconocido y valorado. Los procesos de acreditación son una oportunidad para evaluarnos, identificar desafíos y fortalecer aquello que hacemos bien. Este resultado nos motiva a seguir innovando, trabajando en conjunto y fortaleciendo no solo la carrera, sino también las pedagogías de la Universidad desde una mirada colaborativa", expresó.

Por su parte, el coordinador de la carrera, Mg. Gerardo Pulgar Villarroel, explicó que el logro es fruto de un proceso iniciado hace varios años y del trabajo coordinado entre las distintas unidades involucradas.

"Este resultado refleja el trabajo en equipo desarrollado desde 2024, con un consejo de carrera fortalecido, un equipo académico comprometido y una mayor visibilización de las actividades de vinculación con el medio. También es el resultado del apoyo de distintas unidades de la Universidad y de todas las personas que contribuyeron al proceso. Para nuestros estudiantes, esta acreditación les entrega confianza en la calidad de su formación y en el proyecto académico de la carrera", indico Pulgar.

Un reconocimiento valorado por los estudiantes

La acreditación también fue recibida con entusiasmo por la comunidad estudiantil, que participó activamente durante el proceso de evaluación externa.

La estudiante de tercer año Jazmín Araya Cortés valoró el impacto que este reconocimiento tiene para la carrera y para quienes forman parte de ella.

"Sabíamos que anteriormente la carrera había obtenido cuatro años, por eso alcanzar cinco es un gran logro. Somos la única Pedagogía en Matemática y Física de la región y de la zona norte, por lo que esta acreditación beneficia a toda la comunidad. Todos los estudiantes participamos entregando nuestra visión durante el proceso y estamos muy contentos porque sentimos que este reconocimiento refleja el compromiso que existe con nuestra carrera", comentó Araya.

En la misma línea, la estudiante de tercer año Catalina Silva Navia destacó que el resultado confirma el trabajo realizado por toda la comunidad universitaria y fortalece el futuro de la carrera.

"Participamos activamente en el proceso de acreditación y obtener una respuesta positiva, además de aumentar un año respecto del proceso anterior, demuestra que la opinión de los estudiantes fue considerada. Es muy importante cuidar y fortalecer esta carrera, especialmente en un contexto donde las pedagogías científicas enfrentan importantes desafíos. Me siento muy feliz de pertenecer a una carrera que desde el primer año no solo enseña Matemática y Física, sino también cómo formar futuros docentes", afirmó Silva.

Con esta acreditación por cinco años, la carrera de Pedagogía en Matemática y Física consolida su compromiso con la formación de profesores y profesoras altamente preparados para responder a los desafíos de la educación, fortaleciendo una trayectoria histórica que ha contribuido, por décadas, al desarrollo de la enseñanza de las ciencias y las matemáticas en la Región de Coquimbo y el norte del país.