Durante 20 sesiones, estudiantes y miembros de la comunidad participaron en los talleres de Mediación y Experimentación Literaria y Narración Oral, adquiriendo herramientas para fortalecer sus conocimientos y desarrollar nuevas experiencias en torno a la literatura y el arte de contar historias.

Con éxito culminó el proceso formativo de los talleres de Mediación y Experimentación Literaria y Narración Oral, iniciativas impulsadas por la Universidad de La Serena en el marco del proyecto Escena Cultural: Artes, Literatura y Patrimonio ADAIN ULS 2493, de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión.

Durante 20 sesiones, ambos talleres combinaron contenidos teóricos y ejercicios prácticos, entregando herramientas que las y los participantes podrán proyectar en sus ámbitos personales y profesionales, así como en futuras iniciativas vinculadas al trabajo cultural, la lectura y la narración.

En este sentido, Fernando Tapia, gestor cultural de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión USerena, destacó el carácter formativo y la proyección de estas iniciativas: “Uno de los aspectos que valoramos especialmente de estos talleres es que no se quedan solo en una experiencia formativa puntual, sino que buscan entregar herramientas concretas que las y los participantes puedan seguir desarrollando y aplicando en nuevos proyectos. La profesionalización en ámbitos como la mediación lectora y la narración oral es fundamental para fortalecer el trabajo cultural en nuestra región, y esperamos que los aprendizajes adquiridos puedan abrir nuevas oportunidades de creación, gestión y participación para quienes fueron parte de este proceso”.

Uno de los procesos desarrollados correspondió al Taller de Mediación y Experimentación Literaria, dirigido por la bibliotecaria documentalista y gestora cultural Lorena Arenas López. La instancia permitió a las y los participantes explorar la mediación lectora como una herramienta para generar vínculos entre personas, textos y comunidades, incorporando estrategias aplicables a distintos espacios y contextos.

Para Marcela Contreras, participante del taller, la experiencia significó encontrar nuevas herramientas para proyectar su desarrollo profesional: “En primer lugar, estoy muy agradecida por esta oportunidad. Yo llegué a este taller sin ninguna expectativa, solamente con ganas de aprender, pero aquí encontré herramientas fundamentales para seguir este camino profesionalmente. Por eso estoy muy agradecida con la Universidad de La Serena, que nos da esta oportunidad a nosotros, que somos simples mortales, pero que tenemos muchas ganas de trabajar y aprender”.

Por su parte, el Taller de Narración Oral, dirigido por la narradora oral y gestora cultural Nancy Ramos, permitió a las y los participantes explorar el arte de contar historias mediante el desarrollo de recursos expresivos vinculados a la voz, el cuerpo, la memoria y la construcción de relatos. El proceso culminó con una muestra final abierta a la comunidad, donde las y los participantes compartieron parte de los aprendizajes desarrollados durante las sesiones.

En este taller participó Constanza Perry, quien destacó especialmente la utilidad de las herramientas adquiridas para su trabajo en educación hospitalaria: “Yo llegué a este taller a través de una compañera de trabajo y me pareció muy interesante, porque te permite obtener herramientas expresivas y también fortalece el trabajo. En mi caso, me dedico a la educación hospitalaria, entonces estas herramientas y estrategias de narración y cuentería para los niños o para las personas en general me han contribuido demasiado, no solamente en el desarrollo profesional, sino también en desafíos personales y expresivos”.

De esta manera, el cierre de ambos talleres marca la culminación de un proceso de formación que busca fortalecer capacidades y abrir nuevas posibilidades para el desarrollo de iniciativas culturales, literarias y de mediación en la comunidad regional.