Los jóvenes que quieran postular deben completar formulario, ser alumnos regulares y presentar la carta de compromiso institucional.

La Dirección de Desarrollo Estratégico y Calidad de la Universidad de La Serena invita a todos/as los/as estudiantes regulares de pregrado ULS a postular a la convocatoria del Fondo de Desarrollo Estudiantil que el MINEDUC pone a disposición.

La convocatoria tiene como objetivo financiar proyectos que contribuyan al mejoramiento de la calidad académica, mediante la línea de emprendimiento estudiantil, además de propender al desarrollo del aprendizaje, la formación integral y el mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes.

Las postulaciones pueden ser en las siguientes líneas: fortalecimiento o restablecimiento de vínculos comunitarios en diferentes ámbitos (sociales, académicos, educacionales, etc.); innovación tecnológica y de procesos; práctica sustentables y medio ambiente; desarrollo y fomento de actividades deportivas, actividad física y vida saludable; bienestar estudiantil; salud mental de los estudiantes; fomento de la participación democrática y respeto por los derechos humanos; fomento de la discusión y desarrollo académico de los estudiantes; e inclusión de personas con discapacidad para mejorar admisión, trayectoria o egreso de instituciones de educación superior, e inserción laboral.

Otras línea son: inclusión de personas con discapacidad en otros contextos (diferentes a instituciones de educación superior); diversidad y equidad de instituciones de educación superior (o en algunos de sus programas, facultades o carreras), en referencia a interculturalidad (migrantes y pueblos originarios), equidad de género y diversidad sexual, u otros; diversidad y equidad en otros contextos (diferentes a instituciones de educación superior) en referencia a interculturalidad (migrantes y pueblos originarios), y equidad de género y diversidad sexual, u otros.

El plazo de postulación estará abierto del 02 al 17 de julio, y para realizar las consultas respectivas, los interesados deben enviar un correo a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

Taller sobre bases de la convocatoria

Además, se llevará a cabo un taller sobre las bases mediante plataforma Zoom el miércoles 8 de julio a las 15:00 hrs. Para ingresar deben hacerlo a través del link https://reuna.zoom.us/j/92294242301?pwd=dXNxWkZid255d2FQeENnUno1V0JCUT09; ID de reunión: 922 9424 2301, contraseña: uls.

Escrito por Patricia Castro, DirCom

Su primera actividad será el ciclo de talleres “Salud Mental y Autocuidado en Tiempos de Pandemia”, virtual, colaborativo y reflexivo para contribuir a las estrategias de autocuidado estudiantil en estos momentos de crisis sanitaria.

Con el propósito de ayudar a potenciar el desempeño académico y la formación integral de los estudiantes es que la ULS creó la Red de Apoyo y Acompañamiento Integral para Estudiantes, articulando los esfuerzos institucionales, generando sinergia entre Direcciones, Unidades, Programas y Áreas con la firme convicción de apoyar el proceso de formación universitaria.

La Red de Apoyo y Acompañamiento Integral para Estudiantes ULS se propone, a través del trabajo colaborativo y la coordinación de sus acciones, promover una cultura del cuidado al interior de la Universidad y dinamizar el trabajo de las unidades vinculadas al apoyo y acompañamiento integral en la ULS.

Esta red será una instancia permanente para coordinar y colaborar en la planificación, difusión, ejecución y evaluación conjunta de actividades de apoyo y acompañamiento a la comunidad estudiantil.

Las áreas de acción que estarán articuladas por la red son apoyo académico, apoyo y acompañamiento psicoeducativo, social, salud mental e integral, desarrollo físico, artístico y cultural y finalmente apoyo y acompañamiento inclusivo entre otros ámbitos.

La instancia está integrada por las Unidades, Programas e instancias formales de la Universidad de La Serena cuyo foco de atención principal sea el apoyo y acompañamiento a los y las estudiantes de pregrado de la institución, desde diferentes líneas de trabajo.

Es así como desde la Vicerrectoría Académica, lo integrarán los Programa APRENDE ULS, PACE y la Coordinación del área general de Derechos y Deberes para la Formación Integral, que a su vez incluye las sub-áreas de diversidad de género, interculturalidad, derechos humanos e inclusión y discapacidad. Se suma también desde esta macrounidad, la Dirección de Docencia, orgánica desde donde se articula el trabajo académico y la vinculación con los directivos de las escuelas y carreras.

Concurren también a la Red, la Dirección General de Asuntos Estudiantiles (DGAE) con sus Departamentos de Salud Estudiantil, Bienestar Estudiantil, Educación Física y Deportes, Actividades Extracurriculares y la Unidad de Casinos y Cafeterías Universitarias.

En el futuro se contempla la integración de otras unidades y programas de la ULS que apoyen al desarrollo de los objetivos planteados.

Taller de Salud Mental y Autocuidado

La primera actividad que llevará a cabo la Red será el taller de salud mental y autocuidado en tiempos de pandemia, que tendrá como objetivo entregar estrategias para poder sobrellevar la crisis sanitaria que existe en el mundo.

Las jornadas comenzarán el 6 de julio con las carreras de la Facultad de Ciencias Sociales, Empresariales y Jurídicas, el martes 7 de julio el turno será para las carreras de la Facultad de Ciencias, el miércoles 08 de julio para Humanidades y finalmente el jueves 09 y viernes 10 de julio para la Facultad de Ingeniería.

En esta oportunidad se trabajará en el apoyo psicosocial referido a cómo ha sido el comportamiento humano durante la pandemia. Los equipos de trabajo estarán compuestos por nueve equipos de facilitadores, conformados por un psicólogo y una asistente social.

Para que los estudiantes puedan participar se les enviará invitación a los correos electrónicos institucionales @userena.cl y se realizará difusión en la página institucional y redes sociales oficiales de la Universidad.

DESCARGA AQUÍ EL CALENDARIO DE TALLERES

INSCRIPCIONES AQUÍ (la inscripcion a los talleres se cierra 2 horas antes de su inicio)

Escrito por Patricia Castro, DirCom

La idea es que comerciantes puedan aprender a administrar de mejor manera la forma en que ofrecen sus productos por internet, utilizando las redes sociales.

Sin duda, las PYMES han enfrentado graves pérdidas en sus ingresos producto de la pandemia por COVID-19 y muchas de éstas han tenido que optar por adaptarse a este “nuevo escenario”. Es por ello que la imperiosa necesidad de reconversión, necesita de apoyo en ámbitos tecnológicos en esta búsqueda por nuevas oportunidades de comercialización en sus productos.

La Universidad de La Serena recogió esta necesidad social y en su búsqueda constante por apoyar al territorio y sus habitantes es que, a través de su Oficina de Educación a Distancia (OED), trabajó en el diseño de un curso masivo abierto online y gratuito sobre estrategias de marketing digital para redes sociales, dirigido especialmente para las pequeñas y medianas empresas en este periodo de pandemia.

La idea es que comerciantes puedan aprender a administrar de mejor manera la forma en que ofrecen sus productos por internet, utilizando las redes sociales.

Para los interesados este curso estará disponible a partir del día 12 de julio y las inscripciones ya están abiertas en este link.

El exitoso ciclo de charlas acerca de astronomía y ciencias afines, continúa este viernes 3 de julio a las 16:30 horas por el canal de Youtube ULS (Userena Oficial).

“Cuando estamos cerca de la persona que nos gusta solemos presentar comportamientos que nos delatan, como sonrojarnos, se nos acelera el ritmo cardíaco, nos ponemos nerviosos, hasta podemos sentir malestar estomacal, esto mismo ocurre con las galaxias, cuando están interactuando gravitacionalmente con otras, es decir, están muy cerca unas a otras, exhiben un comportamiento diferente, son más azules, se acelera la formación estelar y el estado del gas dentro de ellas se ve afectado”. Así es como describe el comportamiento de las galaxias la licenciada en Astronomía y estudiante del Doctorado en Astronomía ULS, Gissel Pardo, quien estará a cargo de la quinta online charla de AstroSerena, ciclo que busca acercar la astronomía y las ciencias afines a la comunidad.

En el encuentro se hablará sobre los tipos de galaxias que existen y cómo los encuentros entre ellas permiten entender cómo evolucionan y donde la astrónoma centra su investigación en estudiar los grupos y cúmulos de las galaxias.

La charla se llevará a cabo este viernes 3 de julio a las 16:30 horas, y tendrá la participación, además, del Director de Investigación y Desarrollo de la ULS, Dr. Sergio Torres, quien realizará una introducción al tema.

Todos quienes quieran participar del evento online pueden realizarlo a través del canal institucional de Youtube (Userena Oficial) o entrar directamente a www.userena.cl, donde habrá un link de acceso directo para la transmisión. 

Escrito por Patricia Castro, DirCom

La Directora Ejecutiva del Programa de Apoyo a la Permanencia, Rendimiento, Nivelación y Desarrollo Integral del Estudiante (APRENDE), representó a la casa de estudios superiores en encuentro sobre acompañamiento en la educación terciaria, que contó con invitados internacionales.

El Programa APRENDE ULS de la Vicerrectoría Académica de la Universidad de La Serena, participó con una ponencia dedicada al proceso de nivelación inicial por vía remota, en el Encuentro de Centro de Apoyo a estudiantes de Educación Superior, "Red CAES", en conjunto con otros planteles universitarios del país y el extranjero.

La instancia organizada por la Universidad de Chile, la Universidad de Atacama, la Universidad de Los Lagos, la Universidad Bernardo O’Higgins y la Universidad Adventista de Chile, siendo esta última la anfitriona de esta versión, la cual llevó por título: “Experiencias en la implementación de metodologías no presenciales de apoyo y acompañamiento a estudiantes de educación superior”. Su objetivo fue intercambiar colaborativamente las experiencias de innovación metodológica no presencial, implementadas en el escenario actual por los Centros de Apoyo Académico, para favorecer los aprendizajes de los y las estudiantes de educación superior.

Otro de los propósitos del encuentro fue potenciar el intercambio de metodologías y sistemas replicables que tienen un impacto favorable en los procesos de apoyo y acompañamiento a los estudiantes. La Directora Ejecutiva del Programa APRENDE ULS, Mg. Viviana Romero, fue quien representó a la Institución con la ponencia “Acompañamiento en educación superior en el contexto de pandemia: Nivelación inicial”, quien se refirió a su participación en la instancia. “Participar como Universidad de La Serena en este encuentro, ha permitido conocer otras experiencias a nivel nacional e internacional, pero además presentar todos los esfuerzos realizados por la institución para realizar nuestra primera experiencia masiva de nivelación inicial de forma remota. Hemos establecido redes de trabajo para poder potenciar los procesos de acompañamiento para nuestros estudiantes”

Esta versión online del encuentro “Red CAES”, contó con más de 70 invitados y la participación de planteles universitarios latinoamericanos como: Bolivia, Perú, Colombia, Brasil y Argentina.

Escrito por Daniel Aguayo, Programas APRENDE ULS y PACE ULS.

Este programa busca contribuir a fortalecer las competencias y conocimientos relevantes para la innovación en la Gestión de los Recursos Hídricos.

El Programa de Magíster en Gestión Recursos Hídricos en Zonas Áridas y Semiáridas, impartido por la Universidad de La Serena en conjunto con el Centro de Estudios Avanzados en Zonas Áridas, CEAZA, y el Centro del Agua para Zonas Áridas y Semiáridas de América Latina y el Caribe, CAZALAC, dio inicio a sus actividades académicas, realizando su ceremonia de inauguración de manera virtual, producto de la contingencia sanitaria por COVID-19.

Este programa busca contribuir a fortalecer las competencias de los participantes en fundamentos científicos y tecnológicos, metodologías de análisis, herramientas de cálculo y conocimientos relevantes para la innovación en la Gestión de los Recursos Hídricos en Zonas Áridas y Semiáridas con un enfoque que integra los territorios, las fuentes, los usos del agua, los actores y la infraestructura permitiendo contribuir a la sustentabilidad y competitividad regional.

El Director de Postgrados y Postítulos, Dr. Cristian Ibáñez, manifestó que este programa de Magíster se alinea con la focalización y pertinencia territorial de la investigación y el postgrado que la Universidad ha llevado adelante según su actual Plan Estratégico de Desarrollo. “El nuevo programa de Magíster viene a tratar un tema tremendamente relevante como es la gestión de los recursos hídricos, abarcando tópicos de formación que varían desde la institucionalidad y normativas legales que rigen la gestión hídrica en el país, hasta una revisión profunda de los efectos y consecuencias que trae un buen manejo del recurso hídrico pero también los efectos contrarios que conlleva un manejo deficiente o negligente de este vital recurso, y las externalidades que ello provoca sobre nuestros frágiles ecosistemas áridos y semiáridos”.

El Director de Postgrados y Postítulos agregó que la efectiva gestión de recursos hídricos “requiere consensos y miradas críticas, y es ahí donde justamente apunta el nuevo programa de Magíster, formando personas con alta capacidad crítica, con conocimientos sólidos en gestión hídrica y cuya nueva expertiz sea rápidamente puesta en marcha con el desarrollo de sus proyectos de tesis”.

Por su parte, el Dr. Pablo Álvarez, Director del Magíster en Gestión Recursos Hídricos en Zonas Áridas y Semiáridas, detalló que este programa “nos parece relevante, porque está focalizado a la Región de Coquimbo, en este primera edición. Posee una duración de 24 meses, cuatro semestres, y en su concepción, fue diseñado con la obtención del grado académico dentro de su maya curricular, lo cual es muy bueno. El objetivo es que las competencias que adquieran los profesionales de este magíster, les permita un desempeño innovador dentro de su institución y ser promotor de cambios en la gestión de los recursos hídricos”.

Este Magíster, en su primera edición, posee financiamiento del Gobierno Regional, a través de Fondos de Innovación para la Competitividad, FIC, administrados y gestionados por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica CONICYT, lo que implica un aspecto diferenciador, ya que los beneficiarios de este programa corresponden a profesionales que se desempeñan tanto el área de pública como privada de la Región de Coquimbo.

La Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para la Macro Zona Centro, Coquimbo – Valparaíso, Dra. María José Escobar, valoró este programa y señaló que “dado el escenario de cambio climático, gran parte de nuestro país está siendo afectado por la escasez hídrica, es esencial contar con profesionales que tengan conocimiento sobre cambio climático, características de zonas áridas y gestión eficiente del recurso hídrico. Este programa de Magíster apunta en esa dirección, en cubrir la necesidad de contar con expertos en este tema para poder enfrentar escenarios futuros, mitigar, prevenir y adaptarnos. Una acción climática eficaz requiere el involucramiento de la ciudadanía, del sector público y privado. La amplia convocatoria de este programa, con estudiantes matriculados de todos estos sectores, nos permitirá contar con profesionales formados en una de las líneas estratégicas de la Región de Coquimbo y en una necesidad país”.

Escrito por Sergio Muñoz, Oficina de Divulgación y Difusión de la Ciencia y la Tecnología