En su sitio web http://rednacional.cresur.mx/RIEL/index.php, se hará la convocatoria para el primer número.

Con motivo de la firma del convenio de cooperación entre la Universidad de La Serena y el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRESUR) de México, firmado en 2016 en la institución estatal, es que CRESUR, a instancia de académicos de la ULS, ha creado la Revista Interdisciplinaria de Estudios Latinoamericanos - RIEL, con la participación de académicos mexicanos y chilenos.

“Se trata de una revista internacional, por lo que esperamos que haya con el tiempo participación de todos los países latinoamericanos. La revista, en formato electrónico, fue recién inaugurada, y por lo mismo, todavía está en marcha blanca. Sin embargo, ya tiene un ejemplar Nº 0 al que se puede acceder libremente”, explicó el académico y editor invitado de la publicación, Dr. Jaime Montes, Director del Centro Interdisciplinario de Estudios Latinoamericanos de la ULS.

La revista tendrá una periodicidad cuatrimensual y admitirá tanto ensayos como artículos formales. También se contempla la participación de estudiantes.

A la brevedad, en la misma página web http://rednacional.cresur.mx/RIEL/index.php, se hará la convocatoria para el primer número, cuyo plazo de entrega vencerá el 1 de mayo.

El Consejo Editorial está conformado por académicos de la ULS, entre ellos la Dra. María Teresa Juliá, el Dr. Carlos Calvo Muñoz y el Dr. Mario Arenas Navarrete, además de docentes de la Universidad Católica del Norte, la Universidad de Salamanca (España), el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (México), la Universidad Intercultural Indígena de Sinaloa (México) y la Universidad de Guadalajara (México), entre otras instituciones.

El editor de RIEL es José Trejo Catalán y su coeditor Víctor Avendaño Porras.

La iniciativa tiene como objetivo difundir el legado del científico y su aporte a la educación y la minería en Chile.

Una delegación de la Universidad de Wrocław, Polonia, sostuvo un encuentro con el Rector de la Universidad de La Serena, Dr. Nibaldo Avilés, oportunidad en la que entregaron pormenores de un proyecto que busca crear la ruta del sabio polaco Ignacio Domeyko.

Los representantes de la institución polaca, entre ellos el Dr. Henryk Marszałek y Krzysztof Moskwa, explicaron que la iniciativa tiene como propósito relevar el legado del investigador científico y su aporte a la educación y la minería en Chile. Para ello, se encuentran visitando diversas ciudades del país, como es el caso de La Serena, Copiapó y Antofagasta, entre otras.

Durante el encuentro se destacó la figura de Domeyko y el hecho de que la Universidad de La Serena,  a través de su Departamento de Ingeniería de Minas, sea la institución heredera de la Escuela Práctica de Minería de La Serena, fundada en 1887 y que continuó el legado de enseñanza de la minería que Domeyko había comenzado años atrás, luego de ser contratado por el Gobierno chileno como profesor del curso de Química y Mineralogía del Instituto Departamental de Coquimbo, actual Liceo de Hombres de La Serena.

Otros aspectos que se resaltaron en la ocasión fueron la colección personal del científico polaco que se exhibe a la comunidad en el Museo Mineralógico Ignacio Domeyko de la ULS, y los fuertes vínculos existentes entre Polonia y la casa de estudios superiores.

El Rector, Dr. Nibaldo Avilés, valoró la visita de la delegación del país europeo y el proyecto que están llevando a cabo, mostrándose abierto a colaborar en aquellas acciones que busquen rescatar el legado de Domeyko.

El encuentro se llevó a cabo en dependencias de la Casa Central de la institución estatal.

La propia comunidad universitaria será la encargada de elegir pensamientos y reflexiones que identifiquen a personalidades chilenas o extranjeras. Cada una de las frases célebres seleccionadas se construirá en mosaico.

Valorizar cultural y artísticamente una vía peatonal de alto tránsito al interior de la Universidad de La Serena como una forma de contribuir a la preservación y difusión de la cultura local y el pensamiento humano. Ese es el principal objetivo de un proyecto del Fondo de Desarrollo Institucional - Línea de Emprendimiento Estudiantil (Mineduc), desarrollado por estudiantes de diversas carreras pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la ULS y que considera impregnar en una vía que conecta tres campus universitarios, pensamientos y reflexiones realizadas por distintas personalidades mundiales en sus campos de estudio, de tal forma que la persona que transite por dicho sector detenga su marcha, lea y reflexione sobre el sentido de aquella frase.

“Senda viva - Una senda de arte y cultura que re-valoriza el sentido de una vía peatonal universitaria”, es el nombre de la iniciativa impulsada por el grupo “Cultura Activa”, conformado por los estudiantes Melisa Bermúdez López (Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales), Edison Jofré Medrano (Ingeniería Agronómica), Fernanda Peña Graf (Pedagogía en Matemática y Física) y Belén Villalobos Salinas (Licenciatura en Música), quienes cuentan con el apoyo del Dr. Cristian Ibáñez Gutiérrez, académico responsable (Departamento de Biología).

El proyecto busca que las personas ya no vean esta vía peatonal como meros trozos de concreto, sino que sientan que caminan sobre las páginas de un gran libro que impregna la fuerza del racionamiento humano, es decir, caminar sobre una senda viva.

Las 35 frases célebres serán elegidas por la propia comunidad universitaria, a la cual se invitará a presentar y defender su frase célebre frente a un jurado interno. No obstante, ya se cuenta con la primera de ellas y que fue dicha por nuestra gran poetisa Gabriela Mistral: “Enseñar siempre: en el patio y en la calle como en la sala de clase. Enseñar con la actitud, el gesto y la palabra”. Esta frase no solo refleja la esencia de la Educación y el quehacer de la Universidad, sino que también pone en valor la fuerza del racionamiento que tuvo Gabriela y que se espera siga traspasando generaciones.

Una vez elegidas las frases célebres, cada una de ellas será construida en mosaico. El artesano que se encargará de elaborar las frases en mosaico será Luis Gastellum Collantes, reconocido artista local que realizó la aplaudida obra “Los Paraderos del Viento”, en la cual el artista llenó de coloridos mosaicos las paradas de autobuses que conectan La Serena con el Valle de Elqui.

Las personas interesadas en participar, pueden enviar su frase célebre favorita al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.. El plazo de envío concluye el 31 de marzo de 2017.

El objetivo principal es reactivar las instancias de intercambio de ideas y cooperación entre las diferentes universidades del país que apuestan por la mejora continua de la educación chilena.

Durante el mes de mayo, específicamente los días 11, 12 y 13, se llevará a cabo en la Universidad de La Serena el V encuentro PMI de Formación Inicial Docente, que busca alinear ideas y seguir en el camino del fortalecimiento de la formación inicial de los profesores, bajo la perspectiva de la Reforma Educacional y el trabajo mancomunado que han realizado las diferentes universidades estatales de Chile.

La U. de La Serena, desde hace más de un año, cuenta con un Plan de Mejoramiento Institucional y un Convenio Piloto FID para la formación inicial de profesores, implementaciones que buscan mejorar paulatinamente la calidad de la educación, partiendo de la base que es desde que entran a la universidad los futuros profesores, que deben realizarse los cambios estructurales para lograr el éxito de una calidad óptima de la educación chilena.

Es por lo anterior que las ocho universidades que tienen PMI y que se encuentran en el año 2 de ejecución, se reunirán en la Universidad de La Serena para trabajar en equipo los temas que aún no han sido abordados en su totalidad. En este sentido, es que se desarrollarán ideas en torno a la Investigación pedagógica y semilleros de investigación, Gestión y sustentabilidad de los programas de fortalecimiento de la formación inicial de profesores, entre otros.

La metodología de trabajo se basará, primeramente, en espacios comunes, donde las universidades expondrán acerca de sus programas y planes en torno a sus experiencias y temas centrales del encuentro, mientras que en una segunda etapa se desarrollarán mesas de trabajo, con el objetivo de retomar el intercambio de experiencias que se ha venido desarrollando en el Convenio marco FID de las universidades estatales y en los encuentros PMI desarrollados en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Universidad de Magallanes y Universidad de Los Lagos. Como producto se elaborará un documento de trabajo que recoja la información presentada.

Fuente: Prensa DEIP

Los nuevos estudiantes conocieron las áreas de estudio, los proyectos realizados y productos que el laboratorio ha generado en el marco de cada iniciativa desarrollada.

En su ya tradicional recorrido por las dependencias del Campus Limarí de la Universidad de La Serena, los estudiantes de primer año de Ingeniería Agronómica conocieron el trabajo del Laboratorio PROMMRA y compartieron con sus integrantes que, en su mayoría, son ex alumnos de la misma carrera.

El encuentro comenzó con la exposición de dos de los coordinadores del Laboratorio, los ingenieros agrónomos José Luis Ortiz y Aldo Tapia, quienes presentaron las áreas de investigación de PROMMRA, los proyectos, estudios y productos que han generado en el marco de cada una de las iniciativas desarrolladas.

Otro de los miembros del Laboratorio que estuvo presente en el recorrido, fue el Director de la Escuela de Agronomía, el ingeniero agrónomo Carlos Anes, quien resaltó el trabajo realizado por PROMMRA, señalando que “se encuentra en las líneas top de las investigaciones, tanto de laboratorios a nivel regional, como nacional e internacional”.

La visita terminó con un recorrido por las instalaciones de trabajo del Laboratorio, oportunidad en que Tapia le comentó y explicó a los nuevos alumnos sobre las investigaciones en las áreas de modelación hidrológica, teledetección y sistema de información geográfica.

Por su parte, Ortiz y el ingeniero agrónomo Carlos Villalobos, presentaron a los alumnos las herramientas que se utilizan para realizar los estudios en terreno, además de explicarles de manera dinámica su funcionamiento.

Fuente: Prensa Laboratorio PROMMRA

Lo alumnos y alumnas que ingresaron este año a las diferentes carreras de la Universidad, han podido informase sobre la forma en que se realizan las prestaciones de textos, además de conocer las instalaciones de la Biblioteca Central.

Con la finalidad de que los nuevos alumnos que ingresaron este 2017 conozcan el funcionamiento integral de la Universidad de La Serena, los profesionales del Sistema de Bibliotecas de la casa de estudios realizan constantes inducciones para que los estudiantes puedan recurrir a los textos con los que cuenta la unidad, y asimismo, activar la tarjeta que les permite utilizarlos fuera del recinto.

Según los encargados de las diferentes áreas de la Biblioteca, esta modalidad de inducción ha generado muy buenos resultados al momento de poner en práctica el préstamo de diferentes textos o los materiales con los que cuenta el establecimiento, ya que los alumnos, cuando inician sus clases, ya saben en cierta medida cómo realizarlo.

Un ejemplo de lo anterior es la visita de los nuevos estudiantes de Ingeniería en Alimentos, quienes tuvieron la oportunidad de capacitarse, recorrer las instalaciones, dialogar con la bibliotecóloga y conocer las Tecnoaulas, que dicen relación con un sistema moderno no convencional de bibliotecas y que diferencia a esta Universidad con otras de la región.

Las Tecnoaulas permiten saltar las barreras convencionales de la biblioteca y aumentan la capacidad de trabajo colaborativo y en red de los alumnos que consiguen esta instalación para sus estudios. En el lugar pueden visualizar videos educativos desde el canal EducarChile, ocupar la función de televisión vía internet, conseguir calculadoras científicas de avanzada tecnología, como asimismo tablets que permiten estar alineados con más grupos de estudios.

La Universidad de La Serena, mediante esta capacitación, busca que los nuevos y antiguos alumnos conozcan los recursos con los que dispone en cuanto a información, siendo un agente proactivo en la generación de conocimiento para la comunidad universitaria.