Campus Digital cuenta con un equipo de profesionales vinculados al área pedagógica, informática y de las comunicaciones trabajando desde el año 2014 para llevar a cabo esta iniciativa.

Con una gran concurrencia de autoridades, encabezadas por el Rector, Dr. Nibaldo Avilés, directivos, académicos, funcionarios y estudiantes, se realizó la inauguración oficial de la instancia académica Campus Digital de la Universidad de La Serena, la que tiene como principal objetivo generar, fomentar e incorporar sistemáticamente elementos tecnológicos y digitales al proceso formativo institucional. Esta iniciativa aspira a convertirse en un referente nacional en la educación a distancia, a través de una constante innovación en metodologías y tecnologías aplicadas a la formación de los estudiantes en ambientes digitales.

La propuesta de valor del Campus Digital ULS se enmarca en la creación de programas formativos soportados de igual manera por tres ámbitos, considerando tecnologías de la información, las metodologías de enseñanza y aprendizaje y las ciencias de la comunicación. Todo esto, con la intención de entregar una experiencia integral de calidad que permita cautivar a estudiantes que ya están insertos en un mundo donde todo es digital.

Al respecto, el Rector de la ULS, Dr. Nibaldo Avilés, destacó la importancia de esta iniciativa para la casa de estudios y señaló que “no se trata de una simple plataforma Moodle, tampoco de subir buenos contenidos a una página web y que estén a disposición de los estudiantes. Estamos hablando de una tecnología de última generación que puede ser visualizada desde distintos dispositivos móviles a través de openEdx y que poseen solo las universidades más importantes del mundo y dos casas de estudios del país. Ya tenemos contenidos preparados bajo este ambiente digital, y que van a permitir a los estudiantes de pregrado poder disponer de materias complementarias a las que dictan sus docentes en las respectivas asignaturas”.

La autoridad universitaria agregó que “claramente, se trata de una iniciativa que refleja el importante avance en materia tecnológica de nuestra Universidad estatal y que contribuye al proceso formativo de sus programas y a transformar a la institución en un referente nacional en la educación a distancia”.

El jefe de Campus Digital, Humberto Farías, en tanto, expuso acerca de la importancia que tiene esta instancia pionera a nivel nacional y manifestó que “el principal aspecto a destacar es que se cierra un proceso, se cierra una etapa en la que se nos quita la etiqueta de proyecto. Ahora estamos trabajando con 75 académicos que ya son parte de este proceso”.

Asimismo, el profesional añadió que “estamos rompiendo el mito de que la gente de la Universidad no estaba dispuesta a hacer cosas distintas, contamos con un equipo de trabajo muy comprometido con el desarrollo de su Universidad”. Y aseguró que “lo que viene por delante es mucho más desafiante, pero también sabemos que estamos preparados para eso”.

Certificación

En la ceremonia, realizada en la Casa Central del plantel estatal, se hizo entrega de las certificaciones a quienes formaron parte del curso “Análisis didáctico de programas de estudio en la asignatura de Biología” en la plataforma Campus Digital. En total fueron 15 profesores de establecimientos educacionales de la Región de Coquimbo los que participaron, junto con alumnos de la carrera de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales. Juan Tirado, estudiante de Pedagogía, destacó que “fue una experiencia bastante gratificante, porque si bien en internet hay un mar de conocimientos bastante grande, este curso se enfocó en intereses que son propios de mi carrera y de la actividad que realizaré después, la pedagogía”.

Para más información acerca de Campus Digital, pueden visitar http://userena.digital.

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El evento internacional formó parte de un ciclo de seminarios, organizado por la OEI junto a distintas universidades del país.

La Organización de Estados Iberoamericano (OEI - Chile) junto con la Universidad Austral de Chile, la Universidad San Sebastián y la Universidad de La Serena, organizaron en conjunto el Tercer Seminario sobre interacciones formativas para la construcción de saber pedagógico en las prácticas profesionales y experiencias de iniciación a la docencia. El evento efectuado en la ULS, congregó a importantes expositores y a representantes de distintas instituciones de nuestro país.

Tal como lo señalaron los organizadores, este importante encuentro académico, denominado “La Tríada Formativa de la Construcción del Saber Pedagógico”, tuvo por objetivo fortalecer los procesos de construcción del saber pedagógico e identidad profesional por parte de los profesores en formación, profesores colaboradores de las escuelas y mentores, profesores colaboradores de las universidades y formadores de formadores.

A nombre del Rector de la Universidad de La Serena, entregó un saludo a los presentes el  Vicerrector Académico de la ULS, Dr. Jorge Catalán, quien manifestó que eventos como éste “nos permiten relevar la triada formativa, donde tenemos al conocimiento, al estudiante y al profesor que, en este cambio paradigmático, adquiere un rol fundamental en el desarrollo del estudiante como protagonista de su propio aprendizaje”.

Asimismo, felicitó al equipo organizador y destacó el importante rol de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. “Nuestra Universidad tiene un vínculo desde hace muchos años con la OEI, que tiene un gran papel como dinamizadora e integradora en todo lo que tiene que ver con cambios en la formación inicial y que nos llevan a que la educación de nuestra América, cada día, se encamine más en la senda de la calidad, la equidad y la inclusividad”, manifestó.

Por su parte, Carolina Hirmas, responsable del Área de Desarrollo Profesional Docente de OEI, resaltó la asistencia de representantes de diversas universidades del país, indicando que “esto genera colaboración entre universidades, compartir el saber, en lugar de la competencia. Existen además temas relevantes, como la articulación entre la escuela y la universidad, por lo que se hace necesario dialogar acerca de cuáles son sus intereses y necesidades”.

La especialista afirmó que “muchos estamos haciendo cosas parecidas y enfrentando nudos críticos similares, trabajar en conjunto nos permitirá disolver estos nudos y emprender nuevas rutas”.

Exposiciones

La primera exposición del encuentro estuvo a cargo del Maurice Tardif, Doctor en Filosofía de la Educación de la Universidad de Montreal, quien se especializa en formación y conocimiento de profesores y gestión de instituciones educativas. El Dr. Tardif presentó la ponencia “Esencia e importancia de los saberes profesionales de los docentes en la práctica, formación e investigación en educación”, en la que abordó diversos aspectos estudiados a lo largo de treinta años de investigación.

También participaron destacados representantes internacionales como la investigadora y pro-rectora de Estudios de Grado de la Universidad Federal de Mato Grosso, Irene de Mello; la Doctora en Psicología Educativa, Cathy Pohan, de la Universidad de Fresno; y el profesor vicedecano de Educación Continua de la Facultad de Educación de la Universidad de Sherbrooke, Enrique Correa, experto en desarrrollo de competencias, prácticas reflexivas y desarrollo profesional de los profesores.

El Seminario “La Tríada Formativa de la Construcción del Saber Pedagógico”, entre otros aspectos, buscó analizar y debatir acerca de investigaciones y experiencias nacionales e internacionales sobre la construcción del saber pedagógico, en la formación práctica de las carreras de pedagogía y al inicio de la trayectoria profesional, además de compartir procedimientos y estrategias que aportan a la construcción del saber pedagógico a partir del trabajo de la triada formativa, en modalidad taller.

Las capacitaciones son organizadas por el Laboratorio de Prospección, Monitoreo y Modelación de Recursos Agrícolas y Ambientales (PROMMRA), del Departamento de Agronomía de la Universidad de La Serena, y el Programa de Infraestructura Rural para el Desarrollo Territorial (PIRDT) del Gobierno Regional de Coquimbo.

Distintos profesionales, productores y equipos técnicos vinculados al sector agrícola participaron de la “Capacitación Técnica y Fortalecimiento para el manejo eficiente del recurso hídrico en Subterritorios Ruta Lapislázuli, Cultura Molle y Valle del Encanto”, iniciativa que nace bajo el contexto de escasez hídrica que afronta la Región de Coquimbo hace ya una década.

El curso comenzó con una ceremonia de apertura el día jueves 26 de noviembre en el Campus Limarí de la Universidad de La Serena, ubicado en Ovalle, la cual contó con la presencia de representantes del Gobierno Regional de Coquimbo (GORE) y autoridades de la casa de estudios.

En la ocasión, el jefe de Departamento de Inversión y Gestión Local de la Región de Coquimbo, Mario Pérez, manifestó la relevancia que tienen estas capacitaciones para todas las personas que trabajan en el sector agrícola, considerando las brechas tecnológicas existentes actualmente.  “Para nosotros es absolutamente importante el poder materializar hoy día esta iniciativa, especialmente con profesionales que conocen la realidad en la cual ustedes (participantes) se desenvuelven y que creemos va a ser de gran importancia para el trabajo que harán en el futuro”, enfatizó Pérez.

Asimismo, la directora del Departamento de Agronomía de la Universidad de La Serena, Dra. Adriana Benavides, explicó que “se hace esencial realizar una gestión, operación y manejo de los recursos hídricos de forma mucho más eficiente, para acortar las brechas tanto a nivel extrapredial como intrapredial”. Además, agradeció la confianza depositaba por el GORE en los profesionales de la institución universitaria. “Los felicito por la preocupación que han manifestado de priorizar el desarrollo de las comunidades rurales, de tal manera de mejorar sus condiciones de vida e incrementar la productividad y rentabilidad de sus emprendimientos”, agregó.

Por otra parte, el investigador del Departamento de Agronomía y director del Laboratorio PROMMRA, Dr. Pablo Álvarez, explicó brevemente cómo se gestó este programa y en qué consiste. “El GORE, a través del PIRDT, nos planteó el problema del recurso hídrico y de las capacidades profesionales y técnicas existentes en la Región de Coquimbo para resolver dichas dificultades cotidianas, entonces nosotros pensamos en desarrollar todas las etapas asociadas al ciclo hídrico en distintas escalas y los usos que éste tiene”, expresó el Dr. Álvarez.

Módulos

Cabe mencionar, que los participantes ya realizaron los dos primeros módulos relacionados con el uso eficiente del agua y su medición y control, donde pudieron poner en práctica in situ diversos instrumentos y técnicas de aforo.

Al respecto, el jefe de Fomento Productivo de la Municipalidad de Ovalle, Erick Castro, señaló que “para nosotros es importante realizar esta capacitación, porque nos permite hablar en un mismo idioma y además nos da la información necesaria para que el día de mañana podamos decidir en relación a qué es lo más importante en el cuidado del agua y cómo tenemos que aprovechar ese recurso”.

El curso, financiado con aportes del Programa de Apoyo a la Descentralización Regional del Comité de Asignación de Recursos de la Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo del Ministerio del Interior y Seguridad Pública, continuará los días jueves 3 y viernes 4 de diciembre en el Campus Limarí de la ULS, con las temáticas de programación y manejo del riego en cultivo, y la evaluación de un sistema de riego.

Fuente: Prensa Laboratorio PROMMRA - Universidad de La Serena

El encuentro tuvo como objetivo favorecer el proceso de reparación de las víctimas de delitos mediante la promoción de buenas prácticas periodísticas.
 
Alumnos, docentes y egresados de la carrera de Periodismo de la Universidad de La Serena, participaron en el Seminario “El Desafío de Informar y Reparar”, organizado por la Escuela de Periodismo de la ULS en conjunto con el Consejo Nacional de Televisión, CNTV Región Coquimbo, y la Red de Asistencia a Víctimas, Región de Coquimbo RAV, que buscó instruir a alumnos y profesionales sobre el tratamiento responsable de la información en hechos relacionados con víctimas de delito y de esta forma tratar mejor los temas, generando debates y reflexiones sobre cómo deberían ser abordados estos en los medios de comunicación.

“Me parece demasiado pertinente este tipo de actividades porque vinculan a los futuros profesionales de la información, vincula a quienes ya son profesionales y también a los profesores y aquellos que trabajan en el área social y en el área de la salud mental” indicó el Director (s) de la Escuela de Periodismo, Mg. Cristian Muñoz Catalán, quien también se presentó con la charla ‘La Representación del Dolor en la Imagen Periodística”.
 
Uno de los temas que se trató durante la jornada fue la doble victimización que sufren las personas involucradas en estos casos, ya que al darse a conocer la noticia a través de los medios de comunicación, se suele recurrir a la entrega de datos que hacen de una forma u otra reconocible a la víctima, o se repiten los hechos una y otra vez cuando esta persona se encuentra en un proceso de superación de lo vivido. Estos ‘nudos críticos’ como los llama Valeska Rojas Tello, psicóloga CAVD de la Subsecretaría de Prevención del Delito, hacen interferencia en la labor de los profesionales con las víctimas, ya que la información que suele estar publicada muchas veces está incompleta o con opiniones de terceros que pueden afectarlos. “Un seminario como éste es la apertura que se está haciendo para que realmente haya una coordinación, que exista un manejo de la información donde nosotros podamos tener contactos y ellos (periodistas) puedan acceder a las fuentes que realmente tengan información que no va a dañar a nuestras víctimas” indicó al respecto Rojas.
 
Durante el encuentro se indicó que una de las formas de evitar este tipo de problemas al momento de dar a conocer la información, es el saber humanizar la noticia. El tratar el contenido de una forma sensacionalista, estaría produciendo daño en la victima y sus cercanos. Según Claudia Cárdenas, de la Corporación de Asistencia Judicial de Valparaíso, el “identificar a la víctima como una persona dañada, que los medios y los periodistas sean capaces de visualizar a esa persona como a alguien que ha sido vulnerada, que no está bien, que psicológicamente no se encuentra en condiciones, cuando lo visibilicen así, están reparando, cuando son capaces de ver el daño, están reparando”, señaló acerca del proceso reparatorio que pueden hacer los medios hacia ellos.

Taller de buenas prácticas

Durante la jornada se realizó además un taller de buenas prácticas, en donde los asistentes formaron grupos de trabajos y analizaron casos de delitos en los que las víctimas fueron expuestas de una manera muy detallada respecto al acto cometido.

Fuente: http://periodismo.userena.cl/

Alumnos de último año, egresados y titulados de distintos puntos del país y el extranjero podrán, de esta manera, ser parte del evento que ya llega a su tercera versión y se extenderá del 7 al 30 de diciembre.

Cerca de 3.600 alumnos, egresados y titulados de la Universidad de La Serena ya fueron parte de la Feria Laboral de esta casa de estudios superiores en 2013 y 2014. Este año, la iniciativa organizada por la Oficina de Seguimiento de Egresados de la ULS da un nuevo paso y se traslada al mundo virtual, con una atractiva propuesta que promete facilitar el acceso a quienes deseen postular a empleos, prácticas profesionales y/o desarrollo de tesis, sin importar el lugar geográfico en que se encuentren.

Tres pabellones formarán parte de la Feria Laboral Virtual 2015, en los cuales será posible contactarse con 36 empresas: ACHS, Banco de Chile, BBVA, BCI, Deloitte, Petra Consultores, Sacyr, CCU, Agrosuper, ESVAL, Aguas del Valle, Hospital San Pablo de Coquimbo, Educación y Salud de la comuna de Monte Patria, Fundación Integra, Enjoy Coquimbo, Metalpro, Ecomac, Adecco, CMP, Grupoexpo, Manpower, Casino Ovalle, Compañía Minera San Gerónimo, Tronwell, Corporación Gabriela Mistral, Sarey, Clínica Elqui, Dragados, Pepsico, Empresas Serena, Intosim, SGS Chile Ltda., Serpaj Chile, Aquaviam, Junji y Trabajando.com.

El objetivo del evento es generar un espacio virtual de interacción entre los empleadores regionales y nacionales con los estudiantes, egresados y titulados de la ULS, a través de la Plataforma Virtual Feria Laboral (http://ferialaboralvirtualuls2015.trabajando.cl), la cual dará oportunidad de visitar y postular, mediante un recorrido 3D, a ofertas de trabajo, prácticas profesionales, memorias, pasantías y trabajos part-time, desde el 7 al día 30 de diciembre de 2015.

De esta manera, los interesados tendrán más de tres semanas para informarse de todas las alternativas disponibles, con tranquilidad y durante las 24 horas. Tal como en las versiones anteriores, los asistentes podrán entregar sus currículum, agendar entrevistas, etc. Mientras los expositores contarán con una vitrina para fomentar su posicionamiento, ámbitos de acción, valores corporativos y mucho más.

“Otro plus de la Feria tiene que ver con la facilidad para los empleadores en relación a su participación al evento, ya que el costo en el que tendrán que incurrir es muy marginal en relación a otras ferias nacionales, todo ello considerando la actual situación económica del país, por lo que se buscó de alguna forma contar con la mayor cantidad de empleadores, todo en beneficio directo de nuestra comunidad", destacó también Luis Carrasco, encargado de la instancia organizadora.

Mayores antecedentes sobre la Feria Laboral Virtual podrán encontrarse visitando el sitio web de la Oficina de Seguimiento de Egresados, cuya labor se enmarca en el proyecto Alma Mater ULS (Fondo de Fortalecimiento de las Ues. del CRUCH-MINEDUC). Por lo mismo, desde ya, pueden acceder a http://egresados.userena.cl y contactarse con el equipo para solicitar información, aclarar dudas y conocer los distintos programas que la Oficina tiene para el beneficio de los profesionales y estudiantes de la institución.

La iniciativa es financiada con aportes del Fondo de Innovación para la Competitividad del Gobierno Regional de Coquimbo FIC-R 2015, y es ejecutada por la Universidad de La Serena a través del Laboratorio de Prospección, Monitoreo y Modelación de Recursos Agrícolas y Ambientales (PROMMRA) del Departamento de Agronomía.

En la Provincia de Limarí se realizó el lanzamiento del proyecto FIC- R “Generación e implementación de un programa de seguimiento y monitoreo de uso de suelos agrícolas para el ordenamiento del territorio - PROMUS”, iniciativa que tiene como propósito desarrollar un programa de monitoreo y seguimiento del uso de suelos enfocado en el área de riego de la Región de Coquimbo, que permitirá comprender la situación hídrica de un territorio.

Uno de los productos que generará el proyecto será una plataforma electrónica donde se alojará la información generada, cuyos beneficiaros podrán acceder a ella para consultas u otros usos. Además, se capacitará a los actores ligados a la problemática en el manejo e interpretación de la información generada.

La presentación de PROMUS, estuvo a cargo del responsable del proyecto, Dr. Héctor Reyes, quien se refirió al aporte que generará y a los productos que se esperan lograr. “La iniciativa va a generar una base de información suficiente para tomar decisiones que le van a servir indudablemente al productor, pero también a nivel de toma de decisiones en el ámbito de políticas públicas”, enfatizó el Dr. Reyes.

El proyecto estará focalizado en la Región de Coquimbo en su conjunto, considerando un énfasis en las zonas de riego de las provincias de Elqui, Limarí y Choapa. Por esta razón, cuenta con la colaboración de la Junta de Vigilancia del río Grande, Limarí y sus Afluentes, la Junta de Vigilancia del río Elqui y sus Afluentes, la Junta de Vigilancia del río Choapa y sus Afluentes, la Asociación de Canalistas del Embalse Recoleta, y la Corporación Regional de Desarrollo Productivo de Coquimbo.

Al respecto, la directora subrogante del Departamento de Agronomía de la Universidad de La Serena, Carol Krauzs, enfatizó la relevancia que tiene este proyecto para la casa de estudios, la Región de Coquimbo y el país. “Los productos que generará esta iniciativa serán un pilar fundamental para anticiparse a cualquier efecto directo que puedan tener distintos fenómenos como por ejemplo, las sequías, heladas, temporales, entre otros fenómenos”, señaló.

Otras presentaciones

Además, en el evento participó el ingeniero agrónomo Aldo Tapia, quien presentó la charla “Procesamiento de imágenes satelitales para el monitoreo de uso de suelo agrícola”, oportunidad en la que explicó algunos conceptos básicos como la teledetección, sus diversas etapas y cómo éstas localizan la vegetación, los tipos de sensores (activos y pasivos), y fuentes de distribución de información y las distintas aplicaciones.

Por su parte, el director de PROMMRA e investigador del Departamento de Agrononía de la ULS, Dr. Pablo Álvarez, dio a conocer otro de los proyectos FIC ejecutados por el laboratorio titulado “Generación e implementación de una plataforma de modelo predictivo de caudales de cabecera para las principales cuenca de los ríos Elqui, Limarí y Choapa - PRO-Q”, que pretende implementar y transferir de manera anticipada la información hidrológica de la temporada de las principales cuencas de cabecera de los ríos Elqui, Limarí y Choapa.

“La idea nace porque tenemos la convicción de que los fenómenos hidrológicos son modelables, y en tal caso, si encontramos un elemento predictor podríamos anticiparnos al flujo de agua que ocurre en la zona de uso o de consumo de ella. Propusimos esta iniciativa al Gobierno Regional, fundamentalmente asociada a todas las cabeceras de la Región de Coquimbo”, señaló el director.

Cabe señalar, que el próximo miércoles 2 de diciembre se realizará en Salamanca el lanzamiento del proyecto PRO-Q.

Para más información de esta iniciativa, contactarse al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

Fuente: Prensa Laboratorio PROMMRA - ULS