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Primera generación de “Rockstars de la Minería” inicia sus prácticas en Mina Escuela Brillador

Se trata de alumnos de los liceos Jorge Alessandri de La Serena y Pedro Regalado Videla de Andacollo, del Colegio Raúl Silva Henríquez de Ovalle y de la Escuela Pablo Neruda de Coquimbo, quienes reforzarán sus conocimientos técnicos.
Felices se encontraban los 24 estudiantes que forman parte de la primera generación de “Rockstars para la Minería” en la Región de Coquimbo, quienes comenzaron a realizar su práctica de 150 horas en la Mina Escuela Brillador de la Universidad de La Serena, donde tendrán la oportunidad de conocer en vivo lo que significa el trabajo minero.
El programa Rockstars para la Minería es un proyecto que lidera Empredenjoven y financia el Ministerio de Educación, el cual busca fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes de establecimientos técnicos profesionales de la región, para así, mejorar su tasa de empleabilidad y su permanencia en el mundo laboral.
La práctica de los alumnos de los liceos Jorge Alessandri de La Serena y Pedro Regalado Videla de Andacollo, el Colegio Raúl Silva Henríquez de Ovalle y la Escuela Pablo Neruda de Coquimbo, tiene como propósito reforzar sus conocimientos técnicos, por lo que se aplicaran los módulos de Seguridad y emergencia en minería, Explotación minera, Ciencias de la tierra, Operación de costos y Administración de costos.
“Sabemos que les va a ir muy bien y que aprovecharán al máximo esta tremenda oportunidad, confiamos ciegamente en su infinito potencial”, dijo el director ejecutivo de Emprendejoven Benjamín Faivovich, a los alumnos y familiares asistentes a la simbólica ceremonia que se les ofreció en la ULS, tras la cual se embarcaron en el bus que los llevó al Centro de Experimentación y Capacitación en Procesos Minero-Metalúrgicos, Mina Escuela El Brillador.
Antes de partir, el programa que ha trabajado con cerca de mil jóvenes en la región, despidió a los estudiantes entregándoles el libro del Rockstars para la Minería y los zapatos de seguridad que deben usar para ingresar a la Mina Escuela. Además, en la ceremonia se firmó el convenio entre Emprendejoven y la Universidad de La Serena para hacer posible estas prácticas, además de reconocer a los docentes de los cuatro establecimientos que son parte del programa.
El director del Departamento de Ing. de Minas ULS, Dr. Alfonso Carvajal, destacó la posibilidad que tendrán estos jóvenes de utilizar las instalaciones del Centro, indicando que los propios académicos de la casa de estudios participarán en su formación práctica, además de otros profesionales externos. “Esperamos que adquieran conocimientos nuevos y que cuando estén en la industria minera, se acuerden de esta pasantía que realizarán en el centro minero”, expresó el académico.
Uno de los alumnos beneficiados es Daniel Peralta, del Colegio Raúl Silva Henríquez, quien afirmó que poder realizar esta práctica es “algo muy valioso para mí y también para mi familia, espero que nos sirva tanto para la vida laboral, como para compartir con estudiantes de otros establecimientos. Espero sacar el máximo de provecho a esta posibilidad que se nos abrió acá en la Mina Escuela de la Universidad de La Serena (...). Es una oportunidad que se nos da y la valoramos mucho”.
Mientras que Fabiola Palleres, alumna del Liceo Pedro Regalado Videla de Andacollo, resaltó que junto a sus compañeros, “podremos vivir la experiencia de estar en una minera antes de salir al verdadero campo laboral, vamos a tener más de experiencia en el tema”.
En esta actividad, realizada en dependencias del CETECFI, también estuvieron presentes el director de Estudios Institucionales y de Planificación, Mg. César Espíndola, el decano de la facultad de Ingeniería, Dr. Alberto Cortés, profesores y familiares de los alumnos.



Esta nueva versión de la reunión, que se realiza en La Serena, está organizada en sesiones donde los más de 200 participantes abordan las diversas temáticas de la biología vegetal, contemplándose además charlas de investigadores internacionales y nacionales, y las presentaciones de trabajos en modalidad de comunicación libre y póster en las áreas de bioinformática, biología de sistemas, biología celular, bioquímica y biología, molecular, fisiología vegetal, genómica y recursos genéticos.
En tanto, Patricia Larraín, directora regional del Centro Regional de Investigaciones INIA-Intihuasi, destacó la realización de esta reunión en la que se dan a conocer los avances de la investigación de las distintas ramas de la biología vegetal y en la que un grupo de científicos “busca complementar las contribuciones en las distintas áreas para una mejor comprensión del rol y funcionamiento de las plantas en general y su interacción con el medio”. 

Los desechos electrónicos corresponden a todos aquellos productos eléctricos o electrónicos que han sido desechados o descartados, tales como: computadores, teléfonos móviles, televisores y electrodomésticos. Este tipo de residuos se caracteriza por su rápido crecimiento y es considerado como la nueva basura del siglo XXI.
Este plan se socialización busca concientizar a la comunidad sobre el peligro de estos residuos y el manejo que se debe tener una vez que los aparatos electrónicos quedan obsoletos. En una primera instancia se están desarrollando charlas en distintos colegios de la región con el fin de dar a conocer a los estudiantes este gran problema y la forma en que ellos pueden aportar, haciendo hincapié en las 3 R del reciclaje (Reducir, Reutilizar y Reciclar). 