La iniciativa fue desarrollada por OREALC/UNESCO, con la participación técnica de la Pontificia Universidad Católica de Chile y su Centro de Política y Prácticas Educativas (CEPPE).

La decana de la Facultad de Humanidades de la Universidad de La Serena, Dra. María Zúñiga Carrasco, presidenta del Consejo Nacional de Decanos de Facultades de Educación del CRUCH, ha sido una de las figuras relevantes del campo de la educación del país, elegida por el proyecto de Estrategia Regional sobre Docentes para América Latina y el Caribe, desarrollado por la UNESCO/OREALC y la Pontificia Universidad Católica de Chile, para recibir el informe que contiene la mencionada propuesta.

La Secretaría Técnica de este proyecto estuvo liderada por el Dr. Cristián Cox, decano de la Facultad de Educación y el Centro de Política y Prácticas Educativas (CEPPE) de dicha Universidad.

La actividad oficial de entrega del informe de propuesta se realizó el pasado jueves 27 de noviembre, en la Casa Central de la Universidad Católica, y contó con la presencia del director de UNESCO/OREALC, Jorge Sequeira, el decano Cristián Cox e importantes autoridades educacionales y ministeriales, investigadores nacionales e internacionales y académicos de distintas universidades del país.

En la oportunidad, la decana Zúñiga recibió de parte de la coordinadora de UNESCO/OREALC la documentación, que constituye un instrumento de la mayor importancia para la formación de profesores, que es un tema central de la política nacional de Educación y de la reforma en curso. Junto con la Dra. María Zúñiga, recibieron oficialmente este documento el director del Centro de Perfeccionamiento, el presidente del Colegio de Profesores y un delegado de la Vicaría de la Educación de la Iglesia Católica.

“Es honor para mí,  representar a los decanos de Educación del CRUCH, que congrega al mayor número de facultades formadoras de profesores del país. Quisiera señalar que es una oportunidad enorme que se me ha conferido para recibir este instrumento técnico que, sin duda, estará a la base de la política pública para la formación de profesores de nuestro país, que a su vez, estimo, como un eje central de la reforma educacional. Repito como en otras ocasiones, en que, sin profesores no hay reforma ni calidad posible en educación”, afirmó la decana de Humanidades de la ULS, invitada a expresar su opinión en la ceremonia.

Además, la académica reiteró lo manifestado recientemente en el Panel del Centro de Perfeccionamiento, al indicar que “coincidiendo con los criterios de selectividad para atraer a los mejores a nuestra carrera, el país debe avanzar en regulación del sistema, ya que hay un porcentaje importante de carreras de pedagogía que se ofrecen sin que los estudiantes hayan rendido la PSU, sin que las carreras estén acreditadas e incluso, hay instituciones que tampoco están acreditadas. Esto le ha hecho mucho mal a las instituciones regionales, particularmente a las universidades públicas y regionales, como la mía”.

Finalmente, la decana agradeció a la UNESCO esta distinción, al CEPPE y al decano Cristián Cox, director de la Secretaría Técnica de la Estrategia Regional Docente.

La decisión contempló la votación de funcionarios, académicos y estudiantes, quienes participaron de forma activa en la elaboración del presupuesto que fue presentado en Consejo Académico Ampliado, realizado el pasado miércoles 03 de diciembre.

En el marco de la décima sesión ordinaria del Consejo Académico del año 2014, realizada este miércoles 03 de diciembre, en la Sala Raúl Bitrán de la Casa Central, se aprobó con la presencia y votación de representantes de todos los estamentos que forman parte de la institución, la formulación del Presupuesto 2015 para la Universidad de La Serena, instancia que este año, de manera inédita, fue construida con la participación de funcionarios, académicos y estudiantes. A partir de esta decisión por parte del Consejo Académico, corresponde que pase al análisis y aprobación por  la Junta Directiva.

En la ocasión, el Rector de la Universidad de La Serena, Dr. Nibaldo Avilés, enfatizó que “la aprobación de la propuesta del Presupuesto 2015 en el Consejo Académico Ampliado, es una señal concreta del proceso de democratización que ha iniciado nuestra Universidad y representa un hito histórico para nuestra institución. La participación triestamental es una realidad, pero que debemos formalizar a través de un nuevo estatuto. El cual queremos formularlo sobre la base de un trabajo altamente participativo, serio y responsable, que  sea representativo de todos los estamentos”.

En Rector Avilés agregó que “debemos trabajar para conseguir una institución en la cual se conjuguen los intereses de toda la comunidad. Queremos implementar un estilo de gestión basado en una verdadera participación, en donde todos sean responsables de los destinos de nuestra institución. Este ejercicio de generar la propuesta de Presupuesto 2015 de manera conjunta, es un ejemplo de ello, donde las bases plantearon sus requerimientos e hicieron los ajustes correspondientes, con objetivos claros y conscientes de los impactos de dicha decisión”.

Asimismo, la primera autoridad universitaria expresó que “la aprobación de este presupuesto generará un déficit de $900 millones, que se podrán cubrir gracias a los ahorros que se han logrado en estos años de gestión, y que se fundamenta en el sentido de que como universidad del Estado de Chile queremos dar una señal de apoyo al proceso de gratuidad que busca implementar el Gobierno. Por lo que se decidió no subir aranceles a nuestros estudiantes para no afectar con ello a las familias chilenas y otorgar a nuestros funcionarios, el reajuste de remuneraciones del sector público”.

En la ocasión, el presidente de la Asociación de Académicos, Dr. Luis Palma, señaló que “la Reforma Educacional amerita que tendremos que tomar decisiones de este tipo, jugándonos todas las cartas, pensando en que se viene un futuro mejor como Universidad”.

Por su parte, la presidenta de la Asociación de Funcionarios, Cecilia Hernández, manifestó que “esta formulación de la propuesta del Presupuesto 2015 ha significado un trabajo más profundo asociado a la triestamentalidad”.

Mientras que el presidente de la Federación de Estudiantes, Mario Contreras, expresó que “valoramos el esfuerzo que se hace por mantener los aranceles, para nosotros es importante no tener que llegar a movilizarnos para conseguir este tipo de decisiones y comprendemos el esfuerzo que significa, conociendo las características financieras de esta Universidad y de la preocupación que se ha tenido hacia los estudiantes. Nosotros esperamos que sigan realizando este tipo de instancias, vemos con buenos ojos los espacios de democratización que se han generado”. 

Cabe destacar que el trabajo de carácter triestamental ha sido iniciado por la Rectoría como una de las primeras acciones realizadas en este nuevo período, para impulsar la nueva participación de la comunidad universitaria en los procesos de democratización, donde en el corto plazo, la tarea fundamental es la creación de los nuevos estatutos de la Universidad.

“Es interés de este Rector que toda la actividad triestamental se caracterice por la máxima representatividad de toda la comunidad universitaria, siendo fundamental la participación de las asociaciones gremiales y los representantes estudiantiles”, concluyó el Rector Avilés.

En el encuentro expusieron los académicos e investigadores de la ULS, Jaime Pizarro-Araya y Jorge Cepeda-Pizarro, y los alumnos del plantel estatal, Maximiliano Cortés, de Ped. en Biología y Cs. Naturales, y Rodrigo Muñoz, de Ing. Agronómica.

El Grupo de investigación del Laboratorio de Entomología Ecológica de la Universidad de La Serena, conformado por académicos y estudiantes de esta casa de estudios superiores, participó recientemente en el XXXVI Congreso Nacional de Entomología 2014, realizado en Santiago.

En dicho encuentro científico, organizado por la Sociedad Chilena de Entomología, expusieron sus trabajos de investigación los académicos del Departamento de Biología, Jaime Pizarro-Araya y Jorge Cepeda-Pizarro, y los alumnos Maximiliano Cortés, de Ped. en Biología y Cs. Naturales, y Rodrigo Muñoz, de Ing. Agronómica.

En esta nueva versión del Congreso, el investigador Jaime Pizarro-Araya presentó “Ecosistemas desérticos insulares: diversidad, endemismo y artrópodos epigeos, ¿qué tan informativas son las islas?” (Pizarro-Araya J., Alfaro, F.M., Cortés-Contreras M., Ojanguren-Affilastro A.A., Flores G.E., Ramírez M.J., Grismado C.J., Porta A., Cepeda-Pizarro J., Letelier L., Vega-Román E. - 2014), un trabajo sobre el estudio de la diversidad taxonómica de los artrópodos epígeos presentes en la Reserva nacional Pingüino de Humboldt (RNPH) e isla Gaviota y en particular la dinámica y el estado de conservación de la población de Gyriosomus granulipennis Pizarro-Araya & Flores (Coleoptera: Tenebrionidae), primer insecto en categoría de conservación (Vulnerable), especie endémica de la Isla Choros (RNPH). 

El profesional también presentó “El género Progarypus (Arachnida, Pseudoscorpiones, Olpiidae) en Chile: nuevas citas e identificación de especies” (Porta A., Pizarro-Araya J. & Ramírez MJ.), acerca de las cinco especies nuevas (que corresponden a material recolectado de localidades distribuidas desde la Región de Coquimbo hasta Valdivia) y la presentación de 12 nuevas citas para Progarypus. Además, el académico de la ULS entregó detalles del trabajo “Mahnertytia un nuevo género de la familia Lechytiidae (Arachnida: Pseudoscorpiones) de Chile” (Porta A., Barriga J.E., Pizarro-Araya J. & Ramírez, M.J.), en el que se describe una nueva especie perteneciente a un nuevo género de esta familia: Mahnertytia, n. gen., a partir de material recolectado en Chile Central; estos trabajos son productos de la colaboración con investigadores aracnólogos del Museo Argentino de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia, MACN (Buenos Aires, Argentina).

Por su parte, el investigador Jorge Cepeda-Pizarro presentó “Efecto de la fase fenológica de verano sobre algunas características del ensamble de dípteros registrados en una vega alto-andina del Desierto Transicional de Chile” (J. Cepeda-Pizarro, M. Pola P. & Ch. González), cuyos objetivos fueron documentar la estructura taxonómica del ensamble en términos de la composición de familias (riqueza F) y de la abundancia relativa de sus miembros, y evaluar el efecto de la fase fenológica de verano sobre la riqueza F y sus relaciones de abundancia relativa. 

En tanto, el alumno Maximiliano Cortés expuso “Diversidad y endemismo de coleópteros epígeos en ecosistemas continentales e insulares desérticos del centro norte de Chile” (Cortés-Contreras M., Pizarro-Araya J., Alfaro F.M., Muñoz-Rivera R., Letelier L. - 2014), en el cual se analizó el estado del conocimiento de la fauna de coleópteros epigeos en términos de su diversidad y endemismo en diversos ecosistemas del área de Los Choros, en la Región de Coquimbo.

Mientras que Rodrigo Muñoz hizo lo propio con “Artrópodos de importancia económica en una cuenca árida del norte-centro de Chile: un análisis preliminar de su distribución geográfica e implicancias en los agroecosistemas” (Muñoz-Rivera R., Pizarro-Araya J., Alfaro F.M., Cortés-Contreras M., Letelier, L.) Este trabajo tuvo como objetivo analizar el estado del conocimiento de los artrópodos de importancia económica de la cuenca del Limarí y espacializar su distribución local, identificando problemas entomológicos de elementos plagas en esta importante cuenca del semiárido de Chile. 

Esta sumatoria de trabajos, es producto de la interacción del Laboratorio de Entomología Ecológica con otras instituciones y centros de investigación nacionales y extranjeras, y siguen  posicionando a la ULS como foco generador de información para los ecosistemas áridos y semiáridos en las materias de Entomología y Aracnología.

Las secretarias de las diferentes unidades y macrounidades de la institución, compartieron un almuerzo, amenizado con canciones y concursos.

En un ambiente de compañerismo y camaradería se desarrolló en el Casino Central de la ULS, el almuerzo de celebración del Día de la Secretaria, organizado por Rectoría con apoyo de la Dirección de Recursos Humanos, en reconocimiento a todas quienes cumplen esta importante labor en la Universidad de La Serena.

''Reconocemos y agradecemos la importante tarea que desempeñan en las diferentes áreas de nuestra institución'', expresó el Rector de la ULS, Dr. Nibaldo Avilés, quien hizo entrega de un ramo de flores a cada una de las festejadas. 

En la oportunidad, la Dirección de Recursos Humanos entregó un reconocimiento a las funcionarias Carmen Cerda Tapia, Marcia Castillo Acevedo y Sonia Aguirre Castillo, quienes cumplieron 40 años de servicio.

Posteriormente, las secretarias de las diferentes unidades y macrounidades de la corporación, compartieron un almuerzo, amenizado con las canciones y concursos del animador Marcelo Díaz, quien interpretó un variado repertorio. Además, las secretarias que demostraron su talento musical, recibieron diversos premios de Caja Los Andes, Coopeuch, Mutual de Seguridad y Dirección de Recursos Humanos, entre otros. Además, las asistentes también participaron en el sorteo de atractivos obsequios.

En esta merecida celebración participaron autoridades, decanos y directivos de la casa de estudios superiores.

La primera jornada de foros se realizó en la Intendencia Regional, oportunidad en la que el vicerrector académico, Dr. Jorge Catalán, integró el panel de Centro de Investigación y Universidades Regionales.

La Universidad de La Serena, representada por su vicerrector académico, Dr. Jorge Catalán, participó en el 3er Seminario Habla Educador Región de Coquimbo, actividad que tuvo como propósito difundir la Estrategia Regional de Educación para la Sustentabilidad y dar a conocer experiencias exitosas en el área pedagógica y de educación no formal en materias de biodiversidad, energía, residuos, agua y astronomía.

La iniciativa fue organizada por la Mesa Regional de Educación para la Sustentabilidad, liderada por la Secretaría Regional Ministerial del Medio Ambiente y en donde participan las seremías de Educación y Energía, Junji, CONAF, DGA, Universidad de La Serena, Universidad Católica del Norte, Centro de Estudios Avanzados de Zonas Áridas (CEAZA), Fundación Sendero de Chile, Observatorio Astronómico Cerro Tololo y la agrupación Tierra y Valle de los Niños.

La primera jornada de foros se realizó en la Intendencia Regional, oportunidad en la que el Dr. Jorge Catalán integró el panel “Centro de Investigación y Universidades Regionales: Transferencia del conocimiento e incorporación de la EDS en las estrategias educativas” junto a representantes de AURA, CEAZA y UCN, quienes abordaron la forma en que se incorporará la Educación para la Sustentabilidad en las estrategias de divulgación científica y de extensión de sus instituciones. 

La autoridad de la ULS, junto con referirse al proceso de renovación curricular de los programas de pregrado, el cual considera la impronta de la responsabilidad social (dentro de la que se encuentra la eficiencia energética), entregó algunos ejemplos de los aportes científicos y tecnológicos de la Universidad en materia de energía solar, biocombustibles, recurso hídrico, astronomía, conservación de especies en peligro, entre otros. 

La jornada contempló además la Clase Magistral a cargo de Ricardo Jordán, profesional de CEPAL - División Desarrollo Sostenible y Asentamientos Humanos, la presentación de la Estrategia Regional de EDS, y las exposiciones de los seremis de Medio Ambiente (Verónica Pinto), Educación (Pedro Esparza) y Energía (Marcelo Salazar).

Desde el año 2009, esta Mesa Regional trabaja bajo el lineamiento de la Política Nacional de Educación para el Desarrollo Sustentable, del Ministerio de Medio Ambiente, y que fue diseñada como parte de los compromisos del Estado de Chile con la UNESCO y tiene como meta articularse a nivel intersectorial para generar instancias de capacitación de docentes, educadores y otros actores que implementan algún sistema de gestión ambiental. Además, busca fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje en materia medioambiental en los establecimientos educacionales.  

Se trata de alumnos de los liceos Jorge Alessandri de La Serena y Pedro Regalado Videla de Andacollo, del Colegio Raúl Silva Henríquez de Ovalle y de la Escuela Pablo Neruda de Coquimbo, quienes reforzarán sus conocimientos técnicos.

Felices se encontraban los 24 estudiantes que forman parte de la primera generación de “Rockstars para la Minería” en la Región de Coquimbo, quienes comenzaron a realizar su práctica de 150 horas en la Mina Escuela Brillador de la Universidad de La Serena, donde tendrán la oportunidad de conocer en vivo lo que significa el trabajo minero.

El programa Rockstars para la Minería es un proyecto que lidera Empredenjoven y financia el Ministerio de Educación, el cual busca fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes de establecimientos técnicos profesionales de la región, para así, mejorar su tasa de empleabilidad y su permanencia en el mundo laboral.

La práctica de los alumnos de los liceos Jorge Alessandri de La Serena y Pedro Regalado Videla de Andacollo, el Colegio Raúl Silva Henríquez de Ovalle y la Escuela Pablo Neruda de Coquimbo, tiene como propósito reforzar sus conocimientos técnicos, por lo que se aplicaran los módulos de Seguridad y emergencia en minería, Explotación minera, Ciencias de la tierra, Operación de costos y Administración de costos. 

“Sabemos que les va a ir muy bien y que aprovecharán al máximo esta tremenda oportunidad, confiamos ciegamente en su infinito potencial”, dijo el director ejecutivo de Emprendejoven Benjamín Faivovich, a los alumnos y familiares asistentes a la simbólica ceremonia que se les ofreció en la ULS, tras la cual se embarcaron en el bus que los llevó al Centro de Experimentación y Capacitación en Procesos Minero-Metalúrgicos, Mina Escuela El Brillador. 

Antes de partir, el programa que ha trabajado con cerca de mil jóvenes en la región, despidió a los estudiantes entregándoles el libro del Rockstars para la Minería y los zapatos de seguridad que deben usar para ingresar a la Mina Escuela. Además, en la ceremonia se firmó el convenio entre Emprendejoven y la Universidad de La Serena para hacer posible estas prácticas, además de reconocer a los docentes de los cuatro establecimientos que son parte del programa.

El director del Departamento de Ing. de Minas ULS, Dr. Alfonso Carvajal, destacó la posibilidad que tendrán estos jóvenes de utilizar las instalaciones del Centro, indicando que los propios académicos de la casa de estudios participarán en su formación práctica, además de otros profesionales externos. “Esperamos que adquieran conocimientos nuevos y que cuando estén en la industria minera, se acuerden de esta pasantía que realizarán en el centro minero”, expresó el académico. 

Uno de los alumnos beneficiados es Daniel Peralta, del Colegio Raúl Silva Henríquez, quien afirmó que poder realizar esta práctica es “algo muy valioso para mí y también para mi familia, espero que nos sirva tanto para la vida laboral, como para compartir con estudiantes de otros establecimientos. Espero sacar el máximo de provecho a esta posibilidad que se nos abrió acá en la Mina Escuela de la Universidad de La Serena (...). Es una oportunidad que se nos da y la valoramos mucho”. 

Mientras que Fabiola Palleres, alumna del Liceo Pedro Regalado Videla de Andacollo, resaltó que junto a sus compañeros, “podremos vivir la experiencia de estar en una minera antes de salir al verdadero campo laboral, vamos a tener más de experiencia en el tema”.

En esta actividad, realizada en dependencias del CETECFI, también estuvieron presentes el director de Estudios Institucionales y de Planificación, Mg. César Espíndola, el decano de la facultad de Ingeniería, Dr. Alberto Cortés, profesores y familiares de los alumnos.

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