El tradicional recinto, que durante años ha albergado importantes espectáculos y actividades del quehacer universitario y de toda la comunidad, luce un renovado aspecto.

Autoridades universitarias, encabezadas por el Rector, Dr. Nibaldo Avilés, participaron en la ceremonia de inauguración de las obras de reparación y mejoramiento del Aula Magna y el Hall del Campus Ignacio Domeyko. La emblemática sala, parte del legado de la antigua Universidad Técnica del Estado, fue recuperada mediante diversas intervenciones destinadas a ofrecer una grata experiencia a sus usuarios.

En concreto, el espacio dedicado a los espectadores, fue totalmente acondicionado con 524 modernas butacas, incrementando su capacidad en 94 asientos, es decir, un 22%; además de un remozado escenario, piso vitrificado y un Hall de Acceso del Campus de primer nivel.

''Estamos hablando de una importante inversión destinada a mejorar un recinto que requería ser remozado y contar con instalaciones adecuadas para continuar siendo escenario de importantes eventos académicos, culturales y artísticos de nuestra Universidad y de la comunidad regional'', afirmó el Rector de la Universidad de La Serena, Dr. Nibaldo Avilés.

La autoridad también agregó que ''todos estos esfuerzos son una muestra clara de nuestra continua preocupación por entregar ambientes gratos y adecuados para nuestra comunidad universitaria, lo que sin duda, contribuye a trabajar de mejor manera en la proyección de una Universidad de calidad superior''.

La directora de Extensión de la Universidad de La Serena, Dra.Catalina Cvitanic, recordó que durante los años 80, el Aula Magna Ignacio Domeyko, funcionó como Cine Arte y posteriormente fue punto de referencia para espectáculos diversos, pero hoy, gracias a la importante inversión efectuada, se proyecta al futuro como un elemento de integración, arte y cultura para la zona.

''Este es un inmenso regalo para la comunidad universitaria, pero también para la región en su totalidad, de eso hablamos cuando creemos en un rol renovado de la educación pública y de calidad: ser un faro que guíe el desarrollo de su gente, de su entorno, que alimente el pensamiento crítico y el debate de ideas'', afirmó.

En el acceso equitativo a la cultura y las artes está puesto el énfasis de esta trascendental obra de recuperación patrimonial, que la ULS, como institución estatal, entrega a la comunidad de la región, permitiendo establecer nuevos vínculos y siendo un real aporte para ciudadanía.

Finalmente, ambas autoridades agradecieron a todos quienes participaron en la planificación, y ejecución de las obras.

La profesional estuvo a cargo de la capacitación de los docentes en el Taller ''Construyendo Nuestro Plan de Estudios''.

En el marco del proceso de cambio curricular que está atravesando la especialidad de Psicología de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Pontificia Universidad Católica del Perú, los días 10, 11 y 12 de marzo, la académica del Departamento de Psicología de la Universidad de La Serena, Dra. María Teresa Juliá J, fue invitada por la Comisión de Diseño Curricular (CDC) de Psicología de la institución peruana. 

El motivo de su visita fue colaborar a la CDC en la implementación del nuevo Plan de Estudios, así como la capacitación de los docentes en el Taller ''Construyendo Nuestro Plan de Estudios'', organizado por la CDC el 12 de marzo. Los objetivos principales del taller fueron la capacitación en las estrategias de enseñanza-aprendizaje y en las estrategias del proceso de monitoreo y evaluación en el currículo orientado hacia las competencias, base del Nuevo Plan de Estudios de Psicología. En el taller participaron los profesores de planta del Departamento de Psicología, así como las autoridades de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas, de la Facultad de Educación, de la Dirección de Asuntos Académicos y docentes del Instituto de Docencia Universitaria y de la Dirección Académica de Planeamiento Estratégico. 

Durante la visita, la académica de la ULS compartió su perspectiva y experiencia en el proceso de cambio curricular de la Red de Universidades del Estado en Chile, apoyando el proceso de reflexión y subrayando la necesidad del trabajo colaborativo de todos los actores involucrados. Por otro lado, valoró el avance logrado por la CDC en Psicología y de la importancia de las alianzas colaborativas con las diferentes instituciones universitarias.

Con un llamado del decano, Mg. Jorge Fernández a los alumnos que ingresan este año la Universidad para que tomen amplia participación en su aprendizaje -y que complementa el mensaje enviado por el Rector, Dr. Nibaldo Avilés-, la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Universidad de La Serena (FACSE-ULS) dio inicio al ya tradicional programa de Bienvenida y Orientación a la Vida Universitaria con que recibe a sus nuevos alumnos.

El decano Fernández Labra participó de las 3 ceremonias desarrolladas para el conjunto de más de 330 nuevos ingresos que este año la FACSE recibe en sus aulas de los Campus Enrique Molina Garmendia y Andrés Bello. La autoridad académica invitó a los jóvenes a ser los propios protagonistas de su formación en términos de asumir la responsabilidad de convertirse en profesionales idóneos al servicio del país y en beneficio del bienestar propio y el de su familia. Precisó que ello demanda una tarea permanente en términos de adquirir los conocimientos necesarios a su formación, proceso en que -indicó- estarán acompañados por el cuerpo de docentes de la Universidad.

Además, el decano recordó que la Universidad de La Serena es la única universidad estatal de la Región de Coquimbo, ya centenaria por ser heredera de planteles tradicionales y cuya finalidad primordial ''es formar profesionales bajo principios éticos y valóricos y que nunca ha tenido como meta una vía de enriquecimiento sino brindar a sus alumnos la más solida enseñanza''. 

''Su propio esfuerzo, responsabilidad, persistencia y constancia son primordiales para cumplir con el objetivo de tener un título'', subrayó.

Los programas que están cumpliendo las seis carreras adscritas a la FACSE -Auditoría, Ingeniería Comercial, Ingeniería en Administración de Empresas, Periodismo, Historia y Geografía y Derecho-, comprenden además del programa impartido por la Dirección de Docencia para todas las escuelas de la ULS, diversas actividades de acercamiento a las respectivas especialidades, el inicio de algunas clases, el trabajo con docentes y el conocimiento de información propias de cada unidad.

Esta nivelación permite a los jóvenes reforzar las conductas de entrada o conocimientos básicos necesarios para cursar las distintas asignaturas que contemplan sus carreras de pregrado.

En el salón Alejandro Covarrubias de la Casa Central, se llevó a cabo la entrega de 25 notebooks a los profesores de la Universidad de La Serena que atienden a los alumnos de primer año que requieren atención especial para la nivelación de las conductas de entrada. En la actividad organizada por la Vicerrectoría Académica, a través de la Dirección de Docencia, y que se enmarca en la celebración del 33° aniversario de la ULS, estuvieron presentes el Rector, Dr. Nibaldo Avilés, integrantes de la Junta Directiva, autoridades superiores, decanos, directivos, directores de Departamento y Escuela, y académicos de la corporación.

Los docentes que recibieron estos equipos con procesador Intel Core i3, tienen a su cargo las asignaturas de los primeros años y realizan sus clases a alumnos de los quintiles 1, 2 y 3 en las distintas carreras de la institución. 

El Dr. Nibaldo Avilés destacó que este equipamiento busca apoyar ''la planificación de las acciones docentes para atender con equidad la diversidad de las características de los estudiantes de nuestra Institución, facilitando así la transición del alumno a la Educación Superior''. Además, la máxima autoridad universitaria indicó que la implementación y mejoramiento de los espacios docentes son concordantes con los lineamientos del Plan Estratégico de Desarrollo y del Modelo Educativo.

En este sentido, la directora de Docencia, Mg. Laura Vega, sostuvo que uno de los propósitos del Modelo Educativo es que ''la Universidad, a través de sus macrounidades y unidades, entregue a los docentes estrategias y diferentes herramientas para que puedan asumir los cambios curriculares y las nuevas exigencias que significan estos cambios'', puntualizando que hacia esa dirección apuntan este tipo de acciones, al igual que la renovación de mobiliario y equipamiento y las mejoras en la infraestructura de salas y laboratorios, la creación de la Unidad de Mejoramiento Docente, los cursos de fortalecimiento de las habilidades docentes y los diversos talleres dirigidos a los profesores que dictan clases a los alumnos de primer año.

Cabe señalar, que esta entrega de modernos equipos a docentes se suma a la realizada en 2013 como parte del proyecto Alma Mater ULS, financiado por el Fondo de Fortalecimiento de las Universidades del CRUCH - MINEDUC y que ejecutan Rectoría, Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría de Asuntos Económicos y Administrativos y la Dirección de Estudios Institucionales y Planificación de esta casa de estudios superiores.

La iniciativa enmarcada en la política impulsada por Rectoría de mejorar los espacios de las diversas unidades de la institución, permitirá el desarrollo de clases y otras actividades a las carreras de Pedagogía en Inglés y Periodismo.

Los nuevos alumnos de las carreras de Pedagogía en Educación General Básica e Ingeniería Agronómica, fueron recibidos por las autoridades universitarias, encabezadas por el Rector, Dr. Nibaldo Avilés, en una actividad en la que también se inauguraron las obras y nuevas máquinas de ejercicios del Taller de Musculación y el Laboratorio de Control Microbiano de Agentes Plaga.