Los académicos y estudiantes de la carrera de Cartografía y Geomática, fueron recibidos por el Rector de la Universidad de La Serena, Dr. Nibaldo Avilés.
Una delegación integrada por académicos y estudiantes de la carrera de Cartografía y Geomática de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), se encuentra de visita en la Universidad de La Serena. El grupo que durante tres días conocerá diferentes experiencias e iniciativas en torno a la Innovación y Renovación Curricular, está compuesto por 12 personas, quienes en su llegada a la ULS fueron recibidos por el Rector, Dr. Nibaldo Avilés, acompañado por el vicerrector académico, Dr. Jorge Catalán.
“En nuestra relación con las universidades estatales, la idea es intercambiar proyectos que permitan apoyarse mutuamente en la búsqueda de implementar metodologías que permitan un desarrollo continuo de mejoramiento de la calidad de nuestras instituciones. Por ello, es muy grato para nosotros poder recibir a esta delegación de la UTEM, porque lo vemos como una oportunidad de crecimiento”, señaló el Rector Avilés.
Por su parte, el vicerrector académico de la ULS, Dr. Jorge Catalán, enfatizó que “este es un ejemplo del trabajo colaborativo entre universidades y de valorización de la trayectoria de instituciones como la nuestra (…). Somos protagonistas de los cambios que se están produciendo y hemos avanzado, eso tenemos que mostrarlo al exterior; estamos orgullosos de tener un desarrollo científico y tecnológico que nos pone a la par con cualquier institución de prestigio a nivel nacional”.
En la ocasión, la jefa de la Unidad de Mejoramiento Docente (UMD), Dra. Pamela Labra, explicó que “en esta visita la delegación de la UTEM conocerá las metodologías que como Universidad hemos ido implementando para lograr aprendizajes de calidad en los estudiantes, la idea es compartir experiencias de los diferentes ámbitos disciplinares. Así, el objetivo es mostrar de qué manera concreta la institución con mejoras en servicios como los de biblioteca o innovación en aula, ha ido implementando su renovación curricular”.
En nombre de la Universidad Tecnológica Metropolitana, la directora de la Escuela de Cartografía y Geomática, Dra. Marcela Salinas, expresó que “para nosotros es un honor ser invitados a conocer básicamente lo que hace la Unidad de Mejoramiento Docente y la experiencia que como Universidad han implementado en las salas de aprendizaje autónomo. Nosotros estamos desarrollando un análisis a través de este tipo de salas que recién se están construyendo en nuestra Facultad (…). En esta visita, hemos quedado impresionados con las aulas, con las bibliotecas y por ello felicito al Rector. Nuestro objetivo es conocer todos los procedimientos metodológicos y evaluativos que han implementado como Universidad”.
La delegación está integrada además por el director del Departamento de Cartografía, Enrique Pérez de Prada, y el académico, Dr. en Cartografía, Pablo Azócar.
“Es una ocasión muy significativa, en primer lugar, para nuestros graduados, porque con esta certificación que reciben hoy día, se les abren oportunidades inimaginables en el contexto profesional, ya sea que ingresen al mundo laboral y se desempeñen en su profesión, adquiriendo un saber hacer, que hasta ahora, se proponía en los textos y en las conversaciones con sus profesores, o que quieran continuar estudios de postgrado, como una forma de solidificar el presente estadio formativo inicial. Las dos alternativas son compatibles y hasta simultáneamente, depende del proyecto de vida que cada uno, que cada una haya soñado y que hoy ha alcanzado el primer peldaño de esa construcción”, sostuvo en su intervención. 
De igual forma, la decana Zúñiga, hizo entrega de distinciones a los mejores titulados de sus carreras, las que recayeron en Bárbara Muñoz Acuña (Pedagogía en Educación Gral. Básica La Serena), Jocelyn Chacana (Pedagogía en Educación Gral. Básica Ovalle), Francisca Salas Orellana (Pedagogía en Educación Diferencial), Lilian Thompson Cortés (Ped. en Educación Parvularia), Carolina Gaete López (Psicología), Vanessa Díaz Matus (Ped. en Inglés), Evelyn Sena Órdenes (Ped. en Educación Musical), Leonor Suarez Vega (Diseño) y Camila Román Lopes (Traductor Inglés-Español).
En la jornada expusieron los investigadores CEPPE, Jorge Manzi, director de MIDE UC, con “¿Qué nos dicen las evaluaciones de docentes y egresados de pedagogía acerca de la preparación profesional?”; David Preiss, director Escuela de Psicología UC, con “Aprender a mirar la sala de clases”; Valeska Grau, académica Escuela de Psicología UC, con “Perfeccionamiento docente a través del uso de videos de clases”; Sergio Martinic, vicedecano Facultad de Educación UC, con “Diálogo y actividades típicas de aula para el aprendizaje”; y Lorena Medina, académica Facultad de Educación UC, con “Práctica pedagógica para la enseñanza de la lectura y escritura inicial”.
“Para nosotros es una oportunidad de enriquecimiento muy grande que este equipo de investigadores pueda compartir algunos de los resultados de las investigaciones que se enmarcan en un programa de investigación del CEPPE. Este centro no solo tiene como misión desarrollar investigación, sino que compartirla con quienes son los principales destinatarios de ella, que son quienes hacen el trabajo educativo día a día en el aula”, comentó Jorge Manzi, quien agregó que la línea de investigación de este grupo de académicos “tiene que ver justamente con comprender de mejor forma lo que está sucediendo en las aulas chilenas con el propósito de extraer de esa información lecciones, sugerencias para la política educativa, pero también para la formación docente inicial”.
