En el marco de este Ampliado, se realizará además la Jornada Rol Socio-Político de Enfermería.

El Centro de Estudiantes de Enfermería de la ULS, en conjunto a la Asociación de Centros de Estudiantes de Enfermería de la Región de Coquimbo (ACEERC), organizan el IV Ampliado Nacional de la Federación de Estudiantes de Enfermería de Chile (FENEECh), el que se celebrará los días sábado 19 y domingo 20 de diciembre en dependencias de la Universidad Católica del Norte.

La instancia será particularmente especial ya que se realizarán las elecciones de la nueva Mesa Coordinadora 2016, y se ha anunciado que dos estudiantes de Enfermería ULS son candidatos a integrar la Mesa Coordinadora Nacional de esta Federación para el período 2016. Se trata de Lukas Carmona, estudiante de cuarto año, quien postula al cargo de secretario de Asuntos Estudiantiles. "FENEECh es de los estudiantes y mi propósito es hacer que estos se sientan identificados y representados con su Federación, por ende, la presentación de proyectos atingentes a las necesidades de los estudiantes que nazcan desde la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, y que potencie el desarrollo  académico, tanto profesional como futuro profesional, es una de mis intenciones más sensatas", afirmó el estudiante en entrevista para el boletín informativo de su CEC.

Por su parte, Diego Valenzuela es candidato al cargo de coordinador general FENEECh 2016, y manifestó que "durante el año 2014 pude conocer la Federación como miembro de su Consejo Nacional y durante este año 2015, en el cargo de coordinador Zonal Norte, he podido interiorizarme en su trabajo más organizativo. Éstas han sido oportunidades únicas y enormemente gratificantes. El apoyo de los demás miembros del Consejo Nacional, ha sido determinante para decidir mi postulación y afrontar este nuevo y gran desafío."

Han anunciado también que en el marco de este Ampliado, se realizará la Jornada Rol Socio-Político de Enfermería, dirigida a enfermeros/as, docentes de las diferentes universidades, y dirigentes estudiantiles de Enfermería de todo el país que llegarán a la región en representación de 27 universidades, además de los estudiantes regionales.

Esta Jornada contará con la participación del vicepresidente de desarrollo profesional del Colegio de Enfermeras de Chile A.G., Cristian Cáceres, quien abordará la mirada histórica chilena y su influencia en el ejercicio de la profesión. También estará la Dra. Mirliana Ramírez, docente de UCN, con aportes desde la gobernanza y las teorías de comunidad, además de las docentes del Departamento de Enfermería ULS, la Mg. Alejandra Jana aportando una mirada ética en el liderazgo, y la Dra. Eugenia Urra, exponiendo sobre el poder.

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En el encuentro se reconoció la destacada participación de los representantes regionales y de profesores que les acompañaron durante el proceso de selección.
 
En el Estudio de Televisión de la Escuela de Periodismo de la Universidad de La Serena, se desarrolló la ceremonia de clausura de las XXIII Olimpiadas Chilenas de Química, Región de Coquimbo, tradicional actividad impulsada por la Sociedad Chilena de Química y que cuenta en nuestra región con el respaldo del Departamento de Química de la ULS y, específicamente, de la carrera de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales.

La ceremonia contó con la participación del Dr. Jorge Catalán, Vicerrector Académico de la Universidad de La Serena, en representación del Rector, Dr. Nibaldo Avilés; el Secretario General de la corporación estatal, M. Cs. Sergio Zepeda, el Director del Departamento de Química, Dr. Guillermo Saá; la Coordinadora de la carrera de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales, Dra. Patricia Pizarro; académicos del Departamento; estudiantes e invitados especiales.

En nombre del Comité Organizador, el académico Abraham Ledezma, presidente regional de las Olimpiadas Chilenas de Química, destacó la importante convocatoria regional que tiene este certamen. “Esto nos incentiva a seguir desarrollando el talento de los alumnos y a promover el amor por las ciencias '', señaló.

Ledezma, además, tuvo palabras de agradecimiento para la máxima autoridad de la Universidad de La Serena, el Dr. Nibaldo Avilés, quien ha apoyado este evento desde sus inicios, y para cada uno de los académicos que participa en el desarrollo de las pruebas regionales.

Como parte importante de la ceremonia de clausura, el Dr. Francisco Gajardo, académico e investigador del Departamento de Química, dictó la conferencia: “La Química y La Luz”, dirigida especialmente a los jóvenes estudiantes.

Premiación

Durante la ceremonia se hizo entrega de diplomas de participación a los 62 alumnos seleccionados de los colegios de Coquimbo, La Serena, Ovalle y Salamanca, mejores puntajes que rindieron la Prueba Nacional correspondiente a la Región de Coquimbo y también a los profesores que clasificaron alumnos en los mejores puntajes regionales en la versión 2015.

Asimismo, se destacó la brillante participación en la final de las Olimpiadas de Química (realizada en la UMCE) de Luis Álvarez Valdés, alumno de 4° medio del Colegio Sagrados Corazones, quien obtuvo medalla de oro; Esperanza Díaz, alumna de 2° medio del Colegio Andrés Bello Centro; Bernardo Recabarren, alumno de 4° medio A del Colegio Gerónimo Rendic; y Saba Romero, alumno de 2° medio C del Colegio Andrés Bello Centro.

Posteriormente y relevando la dedicación en la preparación de los alumnos representantes de la región, se hizo entrega de diplomas de honor y un presente a las profesoras de Química, Fernanda González, del Colegio Sagrados Corazones, Marisel Román, del Colegio Gerónico Rendic, y Claudia Rivera, del Colegio Andrés Bello Centro. Al respecto, la profesora Claudia Rivera indicó que “en nuestro colegio se está desarrollando el área científica. Es por ello que hemos participado en distintas competencias de Física, Química y Biología, destacando en las tres líneas, principalmente, porque se trata de alumnos bien esforzados. También realizamos talleres de elite, con el fin de prepararlos para los distintos torneos, y los resultados nos tienen muy contentos”.

Por su parte, la docente Fernanda González, que preparó al ganador de la medalla de oro, expresó que “en general es un trabajo muy complejo, desde la perspectiva que en la sala de clases tenemos un horario reducido para trabajar con los niños; no obstante, en nuestro colegio tenemos en primero y segundo medio cuatro horas y no dos, y en tercero y cuarto medio tenemos el horario normal, pero también el plan diferenciado que nos ayuda bastante en la profundización de los contenidos e ir más allá de lo que el currículum nacional exige. Particularmente, trato de pedir un poco más y de entregar algunos contenidos que pueden ser importantes para primer año de universidad. Lo complejo es que no tenemos un horario específico para preparar a los niños que participan en este tipo de concursos, pero se obtienen excelentes resultados con un poco de trabajo por parte de ellos y de los profesores”.

La ceremonia regional de premiación, fue la instancia ideal para destacar la dedicación a la enseñanza de la Química en la Región de Coquimbo y el importante rol desempeñado como presidente de las Olimpiadas de Química desde 1990, del Mg. Abraham Ledezma, quien fue galardonado con la distinción “Claudio Gebauer”, entregada por el  Vicerrector Académico de la U. de La Serena Dr. Jorge Catalán.

La jornada tuvo como panelistas a profesionales de distintas universidades del país y consideró la realización de talleres de terapias.

En el Campus Coquimbo se realizó el Coloquio de Enfermería en Salud Holística “Una mirada desde la filosofía de los cuidados de Jean Watson”, organizado por el Departamento de Enfermería de la Universidad de La Serena y al que asistieron estudiantes de la carrera y académicas enfermeras de la unidad y de otras instituciones de educación, en su mayoría ex alumnas de la ULS.

Como explicó la Directora del Departamento de Enfermería, Dra. Eugenia Urra, se trató de “una conversación sobre una mirada de la teorista en enfermería, Jean Watson, la cual postula que los cuidados en enfermería deben ser un proceso de autoconocimiento, primero de la persona para poder cuidar al otro. En el fondo, el cuidar a otra persona tiene un alto honor y para eso hay que preparase primero en uno”. Y agregó que la idea es, “a futuro, impregnarnos de esa mirada en nuestro currículum”.

En este sentido, la académica de la ULS comentó que un grupo de enfermeras de la región y el país ha progresando en lo que respecta a la salud holística, “que son intervenciones terapéuticas de sanación y han tomado fuerza incluso en el Ministerio para que se incluya en la atención primaria y en los hospitales. Por lo tanto, queremos unir desde la mirada del currículum, desde el ejercicio formativo de los estudiantes, hasta el nivel de la realidad donde los pacientes y la comunidad están, usando estas intervenciones y un fuerte componente de esa mirada de Jean Watson”.

La actividad tuvo como panelistas invitados al Dr. Abdul Hernández, de la U. Autónoma de Santiago, la Dra. Rocío Núñez, de la USACH, la Dra. Margarita Poblete, de la U. Católica del Maule, la Dra. Eugenia Urra y la Mg. Alejandra Jana, de la U. de La Serena, y como coordinadora a la Mg. Jacqueline Wigodsky.

También se desarrollaron diversos talleres de terapias, los que estuvieron a cargo de Florencia Lagos (Arte Terapia), Carolina Nutters (Biodanza) y Carmen Luz Rivera (Yoga de la Risa).

Las Jornadas fueron organizadas por la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía de la ULS, con el apoyo de estudiantes de 4° año del programa de pregrado y la colaboración de los académicos del área de Historia de dicha unidad.

En la Universidad de La Serena se desarrolló la quinta versión de las Jornadas de Estudios Históricos, las cuales permiten la presentación y la difusión de las investigaciones en la disciplina correspondiente a la Historia y Ciencias Sociales y que cada año reúne a estudiantes de pregrado, postgrado e investigadores profesionales, quienes dan a conocer sus trabajos con diversos enfoques teóricos y sin restricción temporal, logrando así transmitir a los asistentes los fenómenos históricos en su diversidad de contexto social, cultural y también político.

Las Jornadas fueron organizadas por la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía de la ULS, con el apoyo de estudiantes de 4° año del programa de pregrado y la colaboración de los académicos del área de Historia de dicha unidad.

La quinta versión de este encuentro contempló la participación de 24 expositores de las universidades de Chile, Santiago de Chile, Andrés Bello, Católica de Chile, Alberto Hurtado, y Católica de Valparaíso, y 10 mesas de trabajo sobre diversas temáticas, como por ejemplo: “Historia de Chile en el siglo XX”, “Historia reciente”, “Historia antigua”, entre otras.  

También se realizaron 3 clases magistrales a cargo de académicos especialistas en diversas áreas de estudios. Es el caso del Dr. Francisco Roco, académico del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad de La Serena, quien presentó “La condición humana. ¿Ser o devenir?; la Dra. Macarena Ponce de León, del Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con la ponencia “La educación nacional: escuela y territorio. Chile 1840-1920”; y el Dr. Fernando Purcell, del Instituto de Historia de la PUC, que expuso “El mundo de Disney en Chile: cine, cultura y diplomacia 1910-1950”.

130 fueron los profesionales que recibieron sus diplomas, pertenecientes a 21 programas impartidos por la casa de estudios superiores.

El pasado viernes 4 de diciembre, en el Aula Magna Ignacio Domeyko y con la presencia del Rector de la Universidad de La Serena, Dr. Nibaldo Avilés, autoridades universitarias, directores y coordinadores de programas, académicos y familiares de los egresados, se efectuó la Ceremonia de Graduación de Postgrados y Postítulos de la ULS.

Este año fueron 130 los profesionales graduados, pertenecientes a los programas de: Doctorado en Biología y Ecología Aplicada (1), Doctorado en Educación con Especialidad en Mediación Pedagógica (8), Magíster en Astronomía (2), Magíster en Ciencias Biológicas Mención Ecológica en Zonas Áridas (7), Magíster en Ciencias Físicas (2), Magíster en Ciencias Geográficas Mención Cartografía Digital y SIG (1), Magíster en Ciencias Geográficas Mención Desarrollo de Espacios Áridos y Semiáridos (1), Magíster en Liderazgo, Dirección Estratégica y Comunicación en la Organizaciones (14), Magíster en Estudios Latinoamericanos con Mención en Filosofía (3), Magíster en Estudios Latinoamericanos con Mención en Lingüística (4), Magíster en Estudios Latinoamericanos con Mención en Literatura (5), Magíster en Psicología con Mención en Psicología Educacional (8), Magíster en Psicología con Mención en Psicología Social (5), Magíster en Ciencias Mención Ingeniería en Alimentos (7), Magíster en Gestión de Empresas (6), Experto, Profesional en Prevención de Riesgos (3), Diplomado en Desarrollo, Gobernabilidad y Territorio (1), Diplomado en Formación de Mentores para el Apoyo de Profesionales Principiantes (24), Diplomado en Gestión Tributaria (6), Diplomado en Liderazgo, Dirección Estratégica y Comunicación en las Organizaciones (18) y Diplomado en Diseño y Cálculo en Ingeniería en Estructuras Mecánicas Asistido por Computador (4).

El evento contempló la Clase Magistral titulada “El Liderazgo en la Gestión Organizacional del Siglo XXI”, a cargo de la Dra. Luperfina Rojas Escobar, Directora del Departamento de Ciencias Económicas y Empresariales del plantel estatal.

Asimismo, se dirigió a los presentes, en representación de los graduados, la egresada del programa de Doctorado en Educación con Especialidad en Mediación Pedagógica, Dra. Alejandra Torrejón Vergara, quien enfatizó que “esta ceremonia representa un hito en nuestras vidas, ya que tiene un impacto en lo que podemos llegar a lograr en el yo, en el tú y en el nosotros (…)”.

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La actividad organizada por el PAR EXPLORA Coquimbo y la carrera de Ped. en Educación Parvularia de la Universidad de La Serena, congregó a más de 80 pequeños en edad pre escolar y sus educadoras.

Convertidos en verdaderos científicos 80 párvulos de diferentes establecimientos educacionales, participaron de la sexta versión del Congreso de Ciencia y Tecnología para Párvulos. La actividad fue organizada por el Proyecto Asociativo Regional, PAR EXPLORA Coquimbo de la Universidad Católica del Norte y la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad de La Serena.

Proyectos vinculados al Sistema Solar, la fauna local, experimentos caseros, comida saludable, el rocío del agua o iniciativas para crear conciencia ambiental, fueron parte de las investigaciones que presentaron los niños y niñas en el Anfiteatro del Campus Isabel Bongard de la ULS.

Los pequeños fueron acompañados por estudiantes de Educación Parvularia de la Universidad de La Serena, quienes han estado trabajando en los establecimientos en las últimas semanas.

“Esto constituye una alianza estrategia de vinculación con el medio, para favorecer y fomentar el desarrollo de habilidades científicas en las diferentes comunidades y para que nosotros podamos apoyar con nuestras estudiantes en la convocatoria de proyectos de aula, que son implementados en los jardines infantiles de nuestros colaboradores. Se pretende que educadoras acompañen a los estudiantes y que los padres asistan a la Universidad para que podamos compartir los saberes de los niños y cómo construyen el desarrollo de habilidades”, explicó la académica de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia, Rossana Godoy.

Los colegios y jardines participantes fueron: Jardín Universidad de La Serena, Colegio José Manuel Balmaceda, Colegio Adventista Maranata, Jardín Infantil Vista Hermosa, Colegio El Romero Colegio Francis School, Jardín Infantil “Botoncitos del Valle”, Jardín Infantil Barquillo, Jardín Infantil Juan Pablo II, Colegio Andrés Bello Pampa, Jardín Familiar “Chiquitín”, Jardín Infantil “Villa Alegría”, Jardín Infantil Sala Cuna Capullito La Higuera, Jardín infantil “Melodía”,  Jardín Infantil Pequeñitos del Valle, Jardín Infantil y Sala Cuna Grillitos de San Ramón.

Para el director del PAR EXPLORA Coquimbo, Sergio González, la instancia permite que los niveles de educación con mayor diferencia en el sistema escolar, como lo es la educación parvularia y universitaria, se unan y compartan experiencias, pero además con este Congreso se genera una situación particular, “ya que los chicos tienen las mismas habilidades que nosotros andamos buscando que tengan los estudiantes universitarios. Los niños piensan de forma innata, exploran, se preguntan situaciones, meten las manos. Claro, no generan conocimiento nuevo para el mundo, pero sí para ellos”.