El objetivo de la actividad co-organizada por las carreras de Kinesiología y Odontología, fue propiciar y reunir a los profesionales de la salud en una temática de carácter social y clínico que afecta a la comunidad.
El día 3 de noviembre se realizó la III Jornada de Abordaje Interdisciplinario de Trastornos Temporomandibulares y Cráneo Cervicales “Medicina del sueño en adultos orientado a la estomatología”, co-organizada por las carreras de Kinesiología y Odontología de la Universidad de La Serena. En la actividad participaron 40 profesionales (médicos kinesiólogos, odontólogos, enfermeras, entre otros) tanto de la Región de Coquimbo como de otras regiones, junto a estudiantes de las mencionadas carreras de la casa de estudios estatal.
Esta es la tercera vez que se genera una actividad orientada a la temática de patologías temporomandibulares y cráneos cervicales, estableciendo un vínculo directo y trabajo transdisciplinario entre las distintas profesiones de salud de la región.
La actividad tuvo como objetivo el propiciar y reunir a los profesionales de la salud en una temática de carácter social y clínico que afecta a la comunidad. Del mismo modo, potencia el desarrollo transdisciplinario que las carreras de Kinesiología y Odontología han forjado desde sus inicios como programas de pregrado del área de la salud ULS.
En esta ocasión se contó con la participación y exposición de la Dra. Evelyn Benavides, neuróloga de la Clínica Universidad de los Andes, Clínica Dávila y Clínica Elqui, con el tema “Fisiología del Sueño, la importancia de dormir bien y de noche / Trastornos del sueño y Sd. Metabólico / Insomnio: enfrentamiento clínico y farmacológico actual”; del Dr. Fernando Molt, neurólogo del Hospital San Pablo de Coquimbo, Universidad Católica del Norte y Clínica Elqui, con el tema “Principales Trastornos del Sueño / Trastornos del sueño y riesgo cardiovascular: cómo orientar el estudio en Chile / Taller de Polisomnografia y Propuesta de algoritmo de manejo multidisciplinario”; y del Dr. Raúl Frugone, odontólogo Universidad de La Serena y Universidad de los Andes, con el tema “Trastornos del sueño en la odontología: Bruxismo / Dispositivo de Avance Mandibular (DAM) en SAHOS”.
Esta actividad contó con el apoyo de la Vicerrectoría Académica de la institución.
La coordinadora del área AES, Claudia Toledo, explicó que “estos talleres se crean dentro de un espacio de trabajo planificado por temáticas: comunicación, lectura, escritura científica y aprendizaje autónomo, con tres talleres en cada área, que permitan fortalecer habilidades cognitivas transversales necesarias en los estudiantes para optimizar su rendimiento y desenvolvimiento académico”.
Los Proyectos Participativos se realizan principalmente para desarrollar capacidades en los establecimientos educacionales, conocer en mayor profundidad las necesidades de la comunidad educativa, fomentar la participación de la familia y la ciudadanía en las actividades de los alumnos y sus respectivos establecimientos. De acuerdo a lo anterior, la encargada de PP, Extensión y Seguimiento, María Isabel Amenábar, declaró que “como Programa de Acompañamiento PACE ULS estamos muy motivados con la creación de los proyectos para el periodo 2017, donde esperamos el mayor compromiso y empoderamiento por parte de las comunidades educativas de nuestros nueve establecimientos educacionales de la Región de Coquimbo”.
Respecto al desarrollo de la Jornada, el coordinador PACE del Liceo Alberto Gallardo Lorca, Alejandro Osses , manifestó que “me pareció una excelente instancia en la cual los jóvenes puedan reafirmar sus conocimientos en temas específicos, como la comunicación efectiva o el pensamiento científico, ya que estos son fundamentales para que puedan aplicarlos una vez que ingresen a la Educación Superior, no obstante también es una buena forma de involucrar a toda la comunidad escolar en este proceso”.
Por su parte, Nicole Pérez, trabajadora social del Departamento de Bienestar Estudiantil de la Universidad de la Serena, manifestó que “es importante y potente que estemos en esta localidad que está lejos de nuestra casa de estudios, fuera del alcance de información que pueden tener los estudiantes, como por ejemplo todo lo referente a postulación a beneficios, becas y gratuidad, información que ellos no manejan e incluso a veces tampoco los mismos orientadores de los establecimientos. Durante la charla que realicé todos los alumnos estaban muy alineados con el tema e interesados por ingresar a la Educación Superior. Creo que el programa ha ido evolucionando y eso es muy beneficioso para los alumnos, esto es una excelente oportunidad de mostrar todo lo que realizamos como Universidad y seguir creando alianzas, como lo es el caso del Departamento de Bienestar Estudiantil junto al programa PACE ULS”.
El grupo es liderado por el profesor de Historia y Geografía, Fernando López Vidal, quien es egresado de la ULS. “Con este proyecto pretendemos hacer un cambio de escenario pedagógico y también sacar a nuestros niños de la realidad que ellos enfrentan día a día. El año pasado llevamos a 38 estudiantes, quienes visitaron varios lugares del país, desde el Sur hacia el Norte, y este año lo extendimos más allá. La iniciativa forma parte del plan de formación ciudadana, donde les transmitimos a nuestros alumnos que ellos pueden conocer otras realidades, y así van elaborando otra visión de lo que es el país, más crítica y constructivista”, destacó el profesional.
“Son estas iniciativas las que contribuyen a nuestra educación a ser de calidad, y deberían ser más visibles y duraderas en el tiempo para motivar y orientar a los estudiantes hacia un futuro más prometedor, y que sientan que la Universidad y las redes de apoyo más cercanas, como los colegios y sus profesores, puedan brindarles el respaldo necesario para pensar en un futuro profesional”, expresó la Directora de la Escuela de Historia y Geografía, Mg. Sandra Álvarez Barahona.