La iniciativa consiste en una Plataforma Virtual destinada a proporcionar a los docentes de aula una serie de orientaciones disciplinarias y pedagógicas -a través de Módulos Temáticos- para ser considerados como insumos pertinentes en materias de evaluación, estrategias didácticas, conceptualización disciplinaria, diseños de aula, recursos didácticos, entre otros.

En el marco del Seminario Taller para Profesores de Historia y Geografía, realizado el pasado 21 de junio en dependencias de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica (Campus Limarí de la Universidad de La Serena), se difundió ante los asistentes el recurso “Aula Virtual para Profesores de Historia y Geografía, ULS”, que busca consolidar y formalizar la Red de Profesores que dicho programa de pregrado ha estimulado por  largos años.

La iniciativa consiste en una Plataforma Virtual destinada a proporcionar a los docentes de aula que realizan clases en el sector de Aprendizaje, una serie de orientaciones disciplinarias y pedagógicas -a través de Módulos Temáticos- para ser considerados como insumos pertinentes en materias de evaluación, estrategias didácticas, conceptualización disciplinaria, diseños de aula, recursos didácticos, entre otros. Este trabajo en Red permitirá la construcción de una nueva forma de organización y actualización pedagógica, basada en un trabajo entre pares y compartiendo experiencias en el ámbito profesional y personal a través de la virtualidad.

En su oportunidad, la directora de la Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía de la ULS,  Mg. Sandra Álvarez Barahona, al momento de dar a conocer el recurso, resaltó la importancia que tiene para la unidad llevar a cabo este tipo de iniciativas, ya que significa estar permanentemente articulados y vinculados con el quehacer y desempeño de los profesores del área, en sus respectivos Centros Escolares. En este aspecto, la académica insistió también en los esfuerzos que la carrera realiza para establecer contacto y retroalimentación permanente con sus egresados, los que integran en su gran mayoría la Red de Profesores HISTOGEO, ULS. 

De igual forma, tanto la directora como el resto del equipo de académicos presentes en el Seminario, reforzaron la idea que este tipo de iniciativas refleja la responsabilidad con la que la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía enfrenta las exigencias de su tercer proceso de Acreditación.

En el encuentro, la máxima autoridad universitaria manifestó que se está desarrollando un acabado estudio técnico “que sentará las bases para definir uno de los temas importantes como es la localización y la oferta académica que tendrá este CFT”.

Continuando con el trabajo de desarrollo del proyecto técnico para la implementación del Centro de Formación Técnica que liderará la Universidad de La Serena, encomendado por la Presidenta de la República Michelle Bachellet, el Rector de la casa de estudios superiores, Dr. Nibaldo Avilés, se reunió con el diputado por el Noveno Distrito, Daniel Núñez, quien en la oportunidad felicitó a la autoridad universitaria por haber logrado sacar adelante esta iniciativa que beneficiará a la región. 

“Vengo a felicitarlo Rector por haber permitido concretar este importante proyecto para nuestra región. Ahora nuestra responsabilidad es implementar este proyecto muy bien. Además, debo destacar el hecho de cómo la Universidad ha logrado posicionarse con este proyecto avanzado”, enfatizó el diputado Núñez.

En la ocasión, el Rector Avilés agradeció las palabras del diputado Núñez, indicando, a su vez, los pasos que se han dado en torno a este trabajo. “Estamos desarrollando un acabado estudio técnico que sentará las bases para definir uno de los temas importantes como es la localización y la oferta académica que tendrá este CFT. Con la intendenta hemos conversado y lo que se debe aplicar en esta iniciativa, es el criterio técnico, porque el lugar donde se emplace este CFT, que es un proyecto emblemático para el gobierno, debe reunir las condiciones para que sea exitoso en el tiempo, para lo cual debe contar con una demanda que sea sostenible a través de los años e impactar positivamente en los sectores vulnerables”, expresó el Rector. 

En este sentido, Avilés agregó que “el tipo de carreras que se van impartir también serán fruto de un estudio que incluya el aporte de la Universidad, las directrices regionales de desarrollo, las empresas asociadas a los rubros productivos y, por supuesto, la ciudadanía, porque sin lugar a dudas lo que tiene que hacer el CFT es cumplir con su rol por el cual fue concebido”.

Al respecto, el diputado Núñez coincidió con el Rector, enfatizando que “el lugar donde quede localizado este CFT debe dar las garantías para que el proyecto sea sostenible en el tiempo”.

Núñez añadió que “el capital que tiene la Universidad se tiene que plasmar en este CFT. Un edificio no basta para sustentar un proyecto de tanta envergadura. Lo importante es hacer un profundo estudio de la demanda, versus apoyar los sectores de alta vulnerabilidad”, explicó.

El objetivo de la actividad fue fortalecer y empoderar a los encargados de informática educativa de los establecimientos, mediante la colaboración y las buenas prácticas con TIC. 

El Centro de Informática Educativa de la Universidad de La Serena (CIE), en su rol de vinculación con el medio escolar, participó en la primera Jornada de Coordinadores de Enlaces, desarrollada en la Secretaría Ministerial de Educación Región de Coquimbo.

La jornada tuvo como propósito fortalecer y empoderar a los encargados de informática educativa de los establecimientos, mediante la colaboración y las buenas prácticas con TIC. 

La coordinadora regional de Enlaces, Soledad Castillo, explicitó los principales hitos de la informática educativa para luego dar inicio al taller“Gestión y Uso Educativo de las TIC” a cargo de Claudia Toledo Robles, coordinadora pedagógica, y Eva Toro Morán, coordinadora de Vinculación con el Medio del CIE.  Este taller se centró en la reflexión en torno a los instrumentos utilizados para la gestión del uso de las TIC que apoyan los aprendizajes y el desarrollo de competencias digitales. 

Luego se realizó un foro-panel “Experiencias de Coordinación Informática” donde expusieron docentes coordinadores de los colegios Bernarda Morín y Elqui, y la Escuela Industrial Salesiana San Ramón.

Al finalizar la jornada se concretó la creación de una red social a cargo del profesor Luis Segovia, de la Escuela Industrial Salesianos San Ramón. Este sitio web está destinado a profesores, técnicos, jefes de UTP y coordinadores de Enlaces para informar, compartir y participar en torno a la función de las TIC en los establecimientos educacionales de la comuna de La Serena.

En la oportunidad se reunieron 40 coordinadores de informática de establecimientos municipales y subvencionados de la comuna.

La iniciativa se desarrolló en Liceo Gregorio Cordovez de La Serena y busca generar un primer acercamiento de los estudiantes al trabajo profesional.

Como parte de su formación académica, los alumnos del segundo año de la carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad de La Serena, realizan talleres a escolares del Liceo Gregorio Cordovez de La Serena, en el marco de la asignatura Psicología Educacional.

Durante cinco años la carrera y en particular la asignatura, dictada por la académica Viviana Romero, realiza estos talleres, de forma sistemática, como un primer acercamiento de los estudiantes de Pedagogía en Inglés al trabajo profesional.

Los talleres, organizados  y coordinados por la orientadora del establecimiento, Silvia Araya, están diseñados para alumnos desde 7º a 4º medio, estructurados en tres sesiones con temáticas específicas de motivación académica, hábitos de estudio, proyecto de vida e intereses vocacionales. Los talleres se abordan con actividades prácticas en el aula y sesiones reflexivas. 

“A través de estos talleres, tenemos la posibilidad de generar un alto compromiso de los futuros profesionales profesores con el trabajo en los colegios municipales, y es también parte de la misión de la Universidad de La Serena, al promover la responsabilidad social de nuestros estudiantes”,  indicó la académica Viviana Romero.

La actividad reunió a cerca de 30 organizaciones de distintos rubros, como minería, telecomunicaciones, finanzas, seguridad y otros.

Dos profesionales de la Oficina de Seguimiento de Egresados de la Universidad de La Serena asistieron a la Feria Mercado Laboral Norte, organizada por Trabajando.com en la ciudad de Antofagasta, oportunidad en la que pudieron realizar contactos con las diversas organizaciones que participaron, teniendo la oportunidad de entregar información sobre la ULS, la propia Oficina y sus actividades panificadas para el año 2014.

La actividad se efectuó durante dos días en el Hotel Enjoy y reunió a cerca de 30 organizaciones de distintos rubros, como minería, telecomunicaciones, finanzas, seguridad y otros. Asimismo, en lugar se realizaron paralelamente charlas para los asistentes con temáticas entre las que se encontraban ¿Cómo hacer un CV atractivo? y ¿Cómo enfrentar exitosamente una entrevista laboral?.

Entre las 09:00 y las 18:00 hrs., se presentaban los interesados sin límite de edad que buscaban empleos de carácter profesional, técnico, oficios calificados, puestos para estudiantes de último año y recién egresados.

Como señalaron los representantes de la ULS, Luis Carrasco (encargado de la Oficina de Seguimiento de Egresados) y Viviana Vásquez (encargada del programa Red de Enlace para la Empleabilidad), la recepción en el evento fue muy buena, ya que pudieron “entregar invitaciones para la Feria Laboral ULS 2014, presentar el portal de empleo y las charlas con organizaciones que ellos pueden realizar en la Universidad”, detalló Vásquez.

La profesional de la Universidad de La Serena destacó que el portal de empleo exclusivo captó especialmente la atención de los empleadores, por la oportunidad que tienen de “publicar sus ofertas en forma gratuita y con acceso a directo a nuestros estudiantes, egresados y titulados”.

De esta manera, continúa el trabajo de la Red de Enlace para la Empleabilidad y los preparativos para la Feria Laboral ULS, que tendrá lugar en el segundo semestre de este año, con alternativas para todas las carreras de la institución.

Los talleres son impartidos por el jefe de SIBULS y especialista en análisis de sistemas, Héctor García Leal.

En el marco de  la realización de sus claustros técnicos y de los procesos de autoestudio para la acreditación de carreras asociadas y la  renovación curricular de las carreras de Pedagogía de la Universidad de La Serena, el Departamento de Educación dio inicio a una serie de talleres orientados a fortalecer el manejo de bases de datos por parte de sus académicos.  

Dichas jornadas, tienen por objeto orientar estos aprendizajes a la mejora y homogeneización de los programas de estudio de las asignaturas que imparte el Departamento, así como la incorporación transversal de este tipo de recursos en el currículo de formación. 

Al respecto, el director del Departamento de Educación, Mg. Bernardo Jopia, señaló que esta instancia permitirá el empleo de estrategias de aprendizaje enfocadas al desarrollo de competencias en el uso de recursos tecnológicos que irán en directo beneficio del trabajo académico que la unidad desarrolla. 

Paralelamente, el directivo explicó que este tipo de actividades se circunscribe en el interés del Departamento por incrementar el desarrollo de investigaciones en educación, en términos de la incorporación de nuevas tecnologías al trabajo académico, con hincapié en  la utilización de los recursos que la Universidad, a través de su Biblioteca Central, dispone para ello.  

Los talleres se realizan durante el mes de junio, los días miércoles de 15:30 a 17:30 horas, en el Laboratorio de Computación de Educación General Básica, y son impartidos por el jefe de la Biblioteca y especialista en análisis de sistemas, Héctor García Leal.