La actividad realizada se enmarca en el componente de Extensión, Vinculación Entre Comunidades.
El equipo PACE ULS desarrolló una jornada en el Colegio de Administración y Comercio El Ingenio de Ovalle, entregando un show artístico cultural que rememoró las raíces andinas a través de la presentación del grupo Lakitas Paqari Warmi. Además, durante la actividad se realizaron Inducciones y Talleres Informativos a los alumnos de tercero y cuarto medio.
Directivos, profesores, paradocentes, alumnos y la comunidad escolar en pleno, disfrutaron de los ritmos andinos. Flavia Silva, estudiante de Pedagogía en Educación Musical de la ULS e integrante del grupo Lakitas Paqari Warmi, explicó la historia de esta expresión artística. “Las comparsas de Lakitas somos conjuntos musicales compuestos instrumentalmente por una familia o tropa de lakas, más un cuerpo de percusión constituido por un bombo, caja y platillos. El sonido de la comparsa se construye mediante un trabajo colectivo, basado en la interpretación de una melodía realizada en parejas de músicos. Somos un reflejo musical del trabajo colectivo-comunitario. Tradicionalmente acompañamos las fiestas del calendario festivo ritual andino, interpretando huayño, diana, cumbia, takirari, marcha, alabanza y cueca”, precisó.
Además, Silva agradeció la oportunidad que entregó el Programa PACE ULS de poder presentarse en este colegio de la ciudad de Ovalle. La integrante de la agrupación afirmó que ella junto a sus compañeras están muy agradecidas por haber recibido esta invitación a formar parte de las actividades culturales que el programa lleva a los colegios “ya que es una oportunidad única de difundir nuestro arte.
Para María Isabel Amenabar, coordinadora de Vinculación Entre Comunidades (VEC) del Programa PACE ULS, estas actividades logran que los alumnos salgan de su rutina diaria. “Creo que acercar a los alumnos y a la comunidad escolar a los variadas expresiones de música originaria que existen en nuestro país, es algo muy valioso para el bagaje cultural de los estudiantes, ya que generan preguntas y dudas que los artistas pueden responder inmediatamente y, en este sentido, generar esa interacción que nosotros como programa buscamos en el componente de Extensión PACE ULS”, especificó.
Inducciones y Talleres Informativos
Los alumnos de los terceros y cuartos medios del Colegio de Administración y Comercio El Ingenio, recibieron por parte del equipo PACE ULS, Inducciones y Talleres Informativos que forman parte del plan operativo 2017, con el fin de entregar los lineamientos del programa, como también talleres en el área Proyecto de Vida.
Para el coordinador del Área de Preparación en la Educación Media, Carlos Contreras, ésta fue una excelente oportunidad en la que el equipo PACE ULS puede visitar los establecimientos educacionales de manera óptima y directa, “una buena forma de poder entregar los lineamientos es logrando coordinar más de una actividad del programa en los establecimientos educacionales, con el fin de respetar sus calendarizaciones planificadas. Sin duda, los resultados de esta jornada son exitosos ya que nuestros objetivos eran que los terceros medios tengan un real acercamiento con el programa y que los cuartos medios reciban toda la información necesaria para su egreso de a educación media, con miras a la educación superior, lo que, evidentemente, se concretó en el día de hoy”, expresó.
Fuente: Prensa PACE
En la actividad, los directores AFULS, Karina Núñez Varela y Carlos Lagos Moraga, presenciaron los avances de los proyectos de los alumnos, quienes a través de maquetas expusieron sus ideas, en las cuales destacó la instalación de servicios como iluminación, estacionamiento, gallineros, establos, zona de camping, zona de picnic, basureros, piscina natural, cancha de fútbol, entre otros, bajo un alto concepto estético y de sustentabilidad.
Y es que los escenarios actual y futuro de déficit hídrico en las zonas áridas y semiáridas de Chile, evidencian la importancia de desarrollar nuevas capacidades para la gestión hídrica que permitan a los profesionales, técnicos y tomadores de decisión, mejorar sus procesos y resultados, y con ello contribuir a la sustentabilidad hídrica y al desarrollo local.
Uno de los objetivos que busca este Programa de Magíster pionero en Chile en su área, es que el plan de estudios sea acorde a las necesidades locales, razón por la cual su construcción se ha realizado en base a la participación de la comunidad local. Una de las formas para generar esos espacios de participación ha sido el trabajo en Focus Group organizados en las provincias de Elqui, Limarí y Choapa, en los que han participado profesionales que se desempeñan actualmente en el ámbito de la gestión de recursos hídricos, tanto en el sector público como en el privado, actividades participativas que a juicio de su Director, el Dr. Pablo Álvarez, son “una componente importante que podrá ayudar a dar contenido a las definiciones de las competencias del perfil de egreso, lo que a su vez es un soporte clave para la construcción posterior del plan de estudios y los contenidos curriculares”.
A la fecha se han realizado dos charlas. La primera de ellas, titulada “Ingeniería, matemáticas y computación: una interacción exitosa”, estuvo a cargo del Dr. Roberto Cabrales y abordó los aspectos más relevantes de la interacción entre la ingeniería, las matemáticas y la computación, mostrando varios ejemplos que ilustran el aporte de cada una de estas ciencias y cómo se benefician una de la otra. Mientras que la segunda charla, denominada “Diseño de biocatalizadores enzimáticos con potencial aplicación industrial”, la dictó la Dra. Claudia Bernal y consideró un breve recorrido por las etapas que involucran el diseño de un biocatalizador con enzimas inmovilizadas en soportes silíceos, mostrando diferentes aplicaciones.
En este contexto, la presidenta de la Asociación de Funcionarios de la Universidad de La Serena (AFULS), Mg. Karina Núñez, accedió a los módulos del programa, que consideraron materias como Derecho, Proyectos Sociales, Ética, Salud y Análisis de Políticas Públicas, entre otros, con el fin de implementar acciones que favorezcan tanto el ejercicio gremial como la participación de los asociados y el acceso a oportunidades de desarrollo.