El encuentro se realizó en el marco del Seminario organizado por la ULS, con el objetivo de discutir qué es realmente la accesibilidad universal y la real inclusión en ese aspecto.
En dependencias del Departamento de Educación de la Universidad de La Serena se llevó a cabo una reunión entre la Corporación Ciudad Accesible y los equipos de la Dirección de Servicios, Centro de Informática y Computación y profesionales a cargo del proyecto de inclusión 1799 MINEDUC de la ULS, y donde se abordó el tema: “La accesibilidad en la infraestructura y las comunicaciones”.
La reunión, liderada por el equipo a cargo del plan del proyecto 1799 ULS, tuvo como objetivo reflexionar sobre los actuales procesos de accesibilidad en relación con la infraestructura y las comunicaciones que viene desarrollando la Universidad, a partir de las experiencias y el conocimiento de la Corporación Ciudad Accesible.
El encuentro permitió ampliar los conocimientos sobre la accesibilidad universal con base a la normatividad vigente en los procesos de inclusión a nivel nacional e internacional, resolviendo dudas, generando nuevas ideas y dando sugerencias para implementarse en los actuales cambios que se vienen realizando en la infraestructura de la casa de estudios, resaltando la importancia de un buen diagnóstico desde el estudio de las zonas críticas a modificar.
Asimismo, se plantearon ejemplos de otras universidades a nivel nacional e internacional que han avanzado en el tema de accesibilidad en sus instalaciones.
Una de las instituciones participantes fue la Corporación Ciudad Accesible, cuyo representante instruyó sobre las normativas vigentes de accesibilidad a la infraestructura. También expuso el Director del Centro de Informática y Computación ULS, Andrés Moya, que hizo referencia a cómo se han modificado los procedimientos tecnológicos para crear, en la Universidad, plataformas más accesibles para las personas en situación de discapacidad. En tanto, Carolina Aguilera, de SENADIS Nivel Central, enseñó los nuevos formatos y tecnologías para la inclusión.
Estuvieron presentes en las ponencias, además, Aguas del Valle, representada por la jefa de Comunicaciones, Elizabeth Salinas, quien desde el ámbito privado contó la experiencia de la transformación en cuanto a la política corporativa de diversidad, inclusión y accesibilidad, con su Programa “Abriendo Espacios”; y el encargado nacional de Uso Público en Áreas Silvestres Protegidas de CONAF Nivel Central, Ángel Lazo, que informó acerca de la Estrategia Nacional Accesibilidad Universal a la Naturaleza y su entorno.
Además, contó con la participación de María Fernanda Ramírez G., jefe de Unidad Jurídica y Cristhian Moller, jefe de Unidad de Control Interno, quienes también expusieron sobre las principales funciones de las áreas Jurídica, y Contable y de Auditoría, respectivamente.
En el espacio académico se debatió en torno a la enseñanza de la lengua nacional en la República Dominicana, con la finalidad de identificar problemas, presentar propuestas de soluciones y delinear expectativas.
Esta capacitación, que contó con la organización conjunta entre la Oficina de Seguimiento de Egresados y Microsoft, se enmarcó en el trabajo cooperativo que tiene la Dirección de Estudios Institucionales y Planificación y la empresa tecnológica multinacional, que desde el año 2017 ha cooperado con diferentes proyectos destinados a la implementación de nuevas tecnologías y procesos de aprendizajes a la comunidad educativa de la Universidad de La Serena.
Los docentes recibieron esta capacitación en una jornada intensiva por bloques, donde pudieron conocer tecnología que puede ser incorporada para estimular nuevas ideas en el proceso de clases.
Dado estos antecedentes y como una forma de contribuir a la enseñanza y el aprendizaje de la biología microscópica en establecimientos educacionales públicos, tanto urbanos como rurales, de la Región de Coquimbo, y teniendo en cuenta las nuevas bases curriculares y los programas de estudio del MINEDUC, el técnico especializado Edgardo Mundaca, y el profesor de Biología y Ciencias Naturales, Mariano Rodríguez, con el patrocinio de la Dirección de Investigación y Desarrollo (dependiente de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado) y del Departamento de Biología de la Universidad de La Serena, diseñaron y crearon un adaptador de smartphone, elaborado con basura electrónica y doméstica, que permite capturar imágenes microscópicas.
“El 88% de los colegios a nivel latinoamericano no tienen la implementación de laboratorio. Eso quiere decir que hay un bajo alfabetismo científico”, indicó Mariano Rodríguez, titulado del plantel estatal, quien agregó que el prototipo de bajo costo podrá ser utilizado como una herramienta tecnológica para la enseñanza de la biología microscópica en el segundo ciclo básico (5°, 6°, 7° y 8° básico).