Estas nuevas adquisiciones permitirán modernizar la infraestructura disponible de la carrera para la práctica de diferentes talleres enmarcados en su plan curricular.

En una significativa ceremonia, que contó con la participación del Rector de la Universidad de La Serena, Dr. Nibaldo Avilés, autoridades superiores, directivos, académicos, funcionarios y estudiantes, se realizó la entrega de nuevo equipamiento para la carrera de Diseño, adscrita a la Facultad de Humanidades de la ULS.

En la ocasión, la Directora de la Escuela de Diseño, Carla López, agradeció el apoyo brindado para modernizar la infraestructura disponible, “lo valioso de todo esto es que nos convencemos de que es un nuevo tiempo, que nos permitirá seguir creciendo, que nos ayuda a pensar que es el inicio de cambios que continuarán con la habilitación de algunos talleres y la reparación de otros. Todas estas mejoras, junto a este valorado equipamiento, son nuevos recursos, los cuales nos permiten proyectarnos y soñar”.

Por su parte, el presidente del CEC de Diseño, Rodrigo Manquez, señaló que “este impulso viene de la mano con una serie de cambios, desde este día con el recibimiento de nuevas adiciones tecnológicas (…). Hoy como Escuela de Diseño solo debemos enfocar nuestra mirada hacia adelante, formándonos como profesionales para mejorar la vida de las personas para quienes trabajamos. Estamos agradecidos”.

El equipamiento entregado a la Escuela de Diseño consta en esta primera etapa de 1 plotter HP T520 36, 1 Scanner Makerbot 3D, 2 impresoras 3D Makerbot Replicator y un computador MAC.

A esta implementación, se suma la próxima licitación para la reparación de dos talleres, cuyos avances fueron comprometidos por el Rector Avilés para mejorar las dependencias de la carrera.

“Esta primera entrega de equipamiento a la carrera de Diseño es parte de nuestros compromisos y al trabajo mancomunado que hemos sostenido con la Escuela y sus estudiantes, quienes nos han planteado sus necesidades y con quienes hemos mantenido una muy buena comunicación, vital para el desarrollo de nuestra Universidad”, sostuvo la autoridad.

El Rector Avilés destacó además que “el programa de mejoramiento de equipamiento y de espacios para la docencia es una instancia implementada por la Rectoría ya hace muchos años, donde la gestión de los directores es importante, y así lo ha entendido la Directora de la Escuela de Diseño, quien apoyada por los estudiantes, presentó este proyecto ante las autoridades y que fue aprobado y hoy está siendo financiado”.

En el marco de la ceremonia, la carrera a través de la alumna Claudia Tardito, entregaron al Rector un obsequio, en agradecimiento a su apoyo.

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La actividad fue organizada por ex alumnos de la carrera y apoyada por la Decanatura de la Facultad de Ingeniería de la ULS.

Más de cien ex alumnos de la carrera de Ingeniería de Minas de la Universidad de La Serena, se reunieron en una emotiva cena que tuvo como finalidad establecer lazos en torno a las experiencias adquiridas una vez que egresaron de su Alma Mater, como asimismo, fortalecer amistades, romper barreras y conocer los diferentes escenarios en los que actualmente se desarrollan los profesionales.

Durante la actividad, que fue organizada por los ex alumnos y recién titulados Nicolás Etcheverry y Cristian Muñoz, además de contar con el apoyo de la Decanatura de la Facultad de Ingeniería, los actuales ingenieros de minas mantuvieron un encuentro relajado de camaradería e intercambiaron experiencias en torno a la actividad minera, principal área productiva de nuestro país.

La cena de encuentro, que se llevó a cabo en Enjoy Coquimbo, y que contó con importantes autoridades del ámbito empresarial minero, reunió a los profesionales y a docentes, quienes participaron de los stands de diferentes empresas y también pudieron registrarse en la Oficina de Seguimiento de Egresados ULS, que estuvo presente apoyando el evento y entregando información acerca de las actividades que constantemente se realizan con los egresados y titulados de la casa de estudios.

Durante la cena se realizó una ceremonia de entrega de reconocimientos, donde el profesor, Dr. Federico Brunner, ex docente de la Universidad de La Serena y con vasta experiencia en el área de la Ingeniería de Minas, recibió un galardón por su reconocida trayectoria y su aporte a los estudios asociados a esta industria. Agradeció humildemente este reconocimiento y también se refirió a cómo es el ingeniero de minas de la ULS, reconociendo un gran valor en la formación que realiza la casa de estudios, como también el esfuerzo personal que cada alumno -hoy profesional- puso en su carrera universitaria.

Cabe mencionar, que el Dr. Mcs. Federico Brunner se ha desempeñado como consultor de numerosas empresas no sólo nacionales, sino también internacionales, donde ha liderado investigaciones asociadas a mecánica de rocas aplicadas al diseño minero, sistemas mineros subterráneos, tronadura no convencional, entre otros. Ha publicado más de 35 artículos en Revistas, Congresos y Simposiums de su especialidad, a lo que suma numerosos reportes inéditos relacionados a sus trabajos de investigación.

Al encuentro también asistió al recientemente nombrado Gerente General de Codelco División Chuquicamata, ingeniero de minas Mauricio Barraza, quien expresó estar muy contento de poder asistir a este tipo de evento, donde la camaradería y la amistad traspasa toda competencia, como asimismo afianza lazos con el Alma Mater que lo vio nacer como profesional.

Al finalizar el encuentro, los presentes agradecieron la gestión de los gestores de esta cena, como asimismo, destacaron la política de puertas abiertas de la Decanatura de la Facultad de Ingeniería y que este tipo de encuentros pueda llevarse a cabo cada año, fortaleciendo así las relaciones interpersonales y la cooperación entre los pares.

Las investigaciones pertenecen a las Dras. Paulina Meza, Adriana Mera y Karina Stucken.

Tres proyectos se adjudicó la Universidad de La Serena en el Concurso Fondecyt de Iniciación en Investigación 2017. Las iniciativas, de tres años de duración, pertenecen a investigadoras asociadas al Departamento de Artes y Letras, al Departamento de Ingeniería en Alimentos y al Instituto de Investigación Multidisciplinar en Ciencia y Tecnología de la ULS.

Se trata de los proyectos “Caracterización discursiva de géneros producidos por estudiantes de Derecho y Medicina: su relación con la percepción de la autoeficacia en la escritura, la calidad general del texto y la evaluación disciplinar”, iniciativa correspondiente al grupo de estudio Lingüística, Literatura y Filología  de Conicyt y cuya autoría es de la Dra. Paulina Meza Guzmán, adscrita al Depto. de Artes y Letras; “Compuestos de zeolita naturales de oxioduro de bismuto (BiOI) cultivados por proceso solvotérmico con aplicación potencial para el tratamiento fotocatalítico de aguas de acuicultura”, del grupo de estudio Ingeniería 1 de Conicyt y perteneciente a la Dra. Adriana Mera Benavides, adscrita al Instituto de Investigación Multidisciplinar en Ciencia y Tecnología de la ULS, y finalmente “Cianobacterias como agentes regeneradores del suelo: Caracterización de cianobacterias de corteza biológica de las tierras secas de Coquimbo para bioprospección y rehabilitación de suelos degradados”, correspondiente al grupo de estudio Biología 3 de Conicyt y cuya autoría es de la Dra. Karina Stucken Marín, del Departamento de Ingeniería en Alimentos.

El principal objetivo del proyecto de la Dra. Paulina Meza es describir las características discursivas de los géneros producidos por estudiantes de Derecho y de Medicina a la luz de tres variables que permiten dar cuenta de la escritura como una actividad compleja: la percepción que esos estudiantes tienen de su eficacia en la escritura (PAE), la calidad general del texto (CGT) y la evaluación realizada por un experto disciplinar (ED).

La iniciativa de la Dr. Adriana Mera, en tanto, busca la fabricación y estudio de propiedades de compositos de Zeolita natural- BiOI, materiales avanzados con  potencial aplicación para utilizarse a gran escala para el tratamiento de aguas residuales generadas en la acuicultura.

Y el proyecto de la Dra. Stucken tiene como propósito identificar y caracterizar la diversidad de cianobacterias presente en la corteza biológica de las tierras secas de Coquimbo, con énfasis en la rehabilitación del suelo.

Cabe señalar, que la ULS postuló siete proyectos al Concurso Fondecyt de Iniciación, de los cuales adjudicó los tres proyectos mencionados anteriormente, lo cual implica una efectividad del 42,9%; y el monto total asignado (entre los tres proyectos) para el año 2017 asciende a M$92.901. Por otro lado, en el Concurso Fondecyt Regular 2017, la institución adjudicó cinco proyectos por un monto de M$688.375.

Concurso Fondecyt de Iniciación

El objetivo del Concurso Fondecyt de Iniciación en Investigación 2017 es fomentar y fortalecer el desarrollo de la investigación científica y tecnológica de excelencia a través de la promoción de jóvenes investigadores(as), mediante el financiamiento de proyectos de investigación de 2 a 3 años de duración.

Fondecyt financia exclusivamente proyectos de investigación científica o tecnológica, esto es, que conduzcan a nuevos conocimientos o aplicaciones previstas a través de hipótesis de trabajo explicitadas en el proyecto.

Los proyectos se seleccionan teniendo en cuenta su calidad intrínseca y el mérito de los(las) postulantes, sin distinción de áreas, procedencia institucional o género.

Las actividades contaron con la presencia de autoridades universitarias y de Facultad, académicos, padres y familiares de los egresados de la Universidad de La Serena.

297 nuevos profesionales graduó la Facultad de Ingeniería de la Universidad de La Serena, en una solemne ceremonia realizada el pasado viernes 06 de octubre, en el Aula Magna del Campus Ignacio Domeyko.

En total, 26 arquitectos, 41 ingenieros de ejecución en minas, 33 ingenieros de ejecución mecánica, 5 ingenieros en alimentos, 43 ingenieros constructores, 21 ingenieros civiles, 18 ingenieros civiles ambientales, 54 ingenieros civiles de minas, 41 ingenieros civiles industriales y 15 ingenieros civiles mecánicos, recibieron su título, formando así parte de la selecta promoción de graduados 2017 de la ULS.

En la ocasión, el Decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Mario Durán, enfatizó a los titulados que “nuestra labor no es solo entregarles conocimientos y capacidades, sino que además esperamos haberles transmitido actitudes y valores que los hagan ser mejores personas. El compromiso de la Facultad de Ingeniería con ustedes, es seguir trabajando en el proceso de cambio que nos permita seguir formando profesionales íntegros, buscando generar estrategias de desarrollo en los ámbitos de la ingeniería y la arquitectura, ofrecerles educación continua a través de programas de postítulo y postgrado, teniendo como objetivo principal de formar un capital humano de clase mundial”.

Asimismo, el Decano Durán, señaló que “ha sido un largo proceso de vuestra parte, sin embargo, no podemos dejar de mencionar que la coronación del éxito alcanzado, además de vuestro esfuerzo y perseverancia, también se debe en buena parte al apoyo y confianza depositada en ustedes por vuestros padres, familiares y seres queridos, y también, por qué no decirlo, por aquellos profesores que les transmitieron con gran dedicación sus experiencias profesionales y que les orientaron y apoyaron para lograr vuestra máxima aspiración: terminar vuestras carreras, obtener vuestros títulos y llegar a ser profesionales exitosos”.

Alumnos destacados

Como cada año, la Facultad de Ingeniería distinguió a los mejores titulados de cada carrera de esta promoción, distinciones que recayeron en los egresados: Karen Anacona Díaz (Arquitectura), Felipe Verdejo Arancibia (Ingeniería de Ejecución en Minas), Jean Carlo Tapia Gómez (Ingeniería de Ejecución Mecánica), Leyla Covacevich Flores (Ingeniería en Alimentos), José Mundaca Villegas (Ingeniería en Construcción), Lukas Ramírez Calderón (Ingeniería Civil), Nora Gómez Órdenes (Ingeniería Civil Ambiental), Jorge Cortez Campaña (Ingeniería Civil de Minas), Sebastián Latin Pereira (Ingeniería Civil Mecánica), Héctor Narea Mery y Ricardo Orrego Rivera (Ingeniería Civil Industrial).

Cabe destacar, que el egresado Jorge Cortez Campaña obtuvo el Premio Universidad de La Serena, instaurado por Rectoría y otorgado al graduado de cada Facultad con el promedio de notas más alto de su promoción. El galardón fue entregado por el Vicerrector Académico, Dr. Jorge Catalán, en representación del Rector de la Universidad de La Serena, Dr. Nibaldo Avilés.

Cabe resaltar que el egresado Jorge Cortéz también se hizo merecedor del premio que otorga cada año el Colegio de Ingenieros de Chile, Zonal Norte, al destacarse por sus cualidades académicas y personales.

En tanto, el Colegio de Arquitectos de Chile A.G. y el Colegio de Constructores Civiles de Chile A.G., galardonaron también a Karen Anacona Díaz, egresada de la carrera de Arquitectura, y José Ignacio Mundaca Villegas, de Ingeniería en Construcción, respectivamente.

La Cámara Chilena de la Construcción también se hizo presente con la entrega del premio a José Ignacio Mundaca Villegas.

Además, el Colegio de Ingenieros de Ejecución, A.G. entregó el premio a Jean Carlo Tapia Gómez, de la carrera de Ingeniería de Ejecución Mecánica.

Mientras que la Fundación INVECC, perteneciente al Departamento de Ingeniería en Obras Civiles, hizo entrega de su tradicional premio a los mejores egresados de las carreras de Ingeniería en Construcción e Ingeniería Civil, otorgados este año a José Ignacio Mundaca Rivera y Lukas Ramírez Calderón.

Finalmente, las egresadas Stefanía Castañeda Gómez (Ingeniería en Construcción) y Malehivy Santander Callejas (Ingeniería Civil Ambiental) dirigieron unas emotivas palabras en representación de los nuevos profesionales que egresaron de la casa de estudios.

Ambas ceremonias de graduación contaron con la presencia de autoridades universitarias y de la Facultad, directivos, directores de Departamento y Escuela, académicos, padres y familiares de la promoción 2017.

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La estudiante de Derecho de la ULS, Rode Gutiérrez, presentó el trabajo: “La ley de tramitación electrónica y su incorporación en el antiguo procedimiento civil chileno”.

Estudiantes de pregrado, egresados, investigadores, memoristas y ayudantes, asistieron a la Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso para participar de la VII versión del Congreso Estudiantil de Derecho de la Judicatura. Con la organización de la Facultad y Escuela de Derecho de la PUCV y de la Academia Judicial de Chile, este congreso se constituye desde hace años en una instancia de estudio, análisis y reflexión que busca ahondar en el Derecho de la Judicatura.

En la presente edición de este congreso, expuso la estudiante de quinto año de la carrera de Derecho de la Universidad de La Serena, Rode Gutiérrez Vergara, con el trabajo: “La ley de tramitación electrónica y su incorporación en el antiguo procedimiento civil chileno”. Este innovador trabajo versó sobre el modelo de tramitación electrónica con el cual los tribunales de justicia han debido asumir gran parte de la sustanciación de las causas que conocen, teniendo en consideración que esta nueva forma de tramitar el derecho ha sido insertada en un procedimiento del siglo XIX. La anterior situación los tribunales de justicia la han debido enfrentar, la enfrentan y la enfrentarán con la Ley N°20.886, publicada en el  Diario Oficial el día 18 de diciembre del año 2015.

Algunos de los temas que el trabajo desarrolló fueron: el diálogo entre los expedientes físicos y los expedientes digitales y la denominada E-justice, entre otros.

La ponencia de la estudiante de la ULS fue fruto de un exitoso trabajo desplegado durante el primer semestre del presente año lectivo, en la asignatura Seminario de Memoria, trabajo que llevó por título: “Análisis jurídico de la Ley N°20.886 sobre la tramitación electrónica”.

La actividad se realizó el martes 3 de octubre en las dependencias de la Universidad y forma parte de un ciclo de talleres organizados por el PMI FIP ULS1501.

Como una forma de complementar el área académica de las carreras de pedagogías, el Plan de Mejoramiento Institucional, a través de la Unidad de Gestión Institucional de las Pedagogías (UGIP), instauró un ciclo de talleres donde se verán distintas temáticas sobre el ámbito profesional docente.

En este contexto, el día martes 3 de octubre se realizó el primer taller denominado “Régimen de Contratación Docente”, dirigido por la asesora jurídica Paulina Román, Encargada Regional Jurídica de la Superintendencia de Educación, quien explicó diversos aspectos sobre el funcionamiento del sistema educativo, los tipos de establecimientos educacionales y sobre la contratación en el sistema municipal, particular pagado y subvencionado.

“La D.F.L  Nº2 tanto del 2009 como la de 1998 son los pilares fundamentales del sistema educativo chileno. La primera porque responde a la antigua Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE), y por otro lado la Ley General de Educación (LGE) es el producto de las movilizaciones del año 2005. Este Decreto con Fuerza de Ley junta a la LGE con la LOSE”, afirmó la asesora.

Al respecto, la profesional explicó que la LGE establece los principios en cuanto al sistema educacional chileno, crea el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación, los niveles (básico y medio), las modalidades educativas (Humanístico-Científico y Técnica), las normas de educación parvularia, y por último indica cuáles son los requisitos que deben tener los establecimientos educacionales para tener el reconocimiento oficial del Estado. Por otro lado, el D.F.L. de 1998 fija la subvención general, es decir, entrega el financiamiento para que el sistema funcione.

“Es importante saber lo que estable la LGE y la Ley de Subvenciones porque en base a eso se establecen los tipos de establecimientos educacionales que existen en Chile y la forma de contratación de los docentes”, detalló.

Además, aclaró que el Estatuto Docente habla de “profesionales de la educación”, lo cual se refiere a toda persona quien haya estudiado pedagogía y que haya adquirido su título como educador en Escuelas Normales, Universidades y en Institutos Profesionales; y por otra parte las personas que están habilitadas o autorizadas para ejercer la profesión docente.

En la instancia se presentó además una liquidación de sueldo real con el propósito de que el estudiante o titulado aprenda a analizarla y conozca cuándo corresponden ciertas bonificaciones que otorga el sistema.

La jornada culminó con la presentación de las competencias que tienen la Contraloría, la Dirección del Trabajo y la Superintendencia de Educación, para que el docente sepa dónde dirigirse en caso de tener una pronunciación o problema sobre su contratación, remuneraciones o derechos laborales.

Para el estudiante de Pedagogía en Inglés, Jordan Pereira, el taller “respondió a todas las dudas que teníamos y ojalá se repitan este tipo de instancias porque en general sabemos mucho de lo que estamos estudiando, pero no sabemos sobre lo que se nos viene a futuro”.

De igual forma, el estudiante de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales, Camilo Rojas, afirmó que “la temática fue bastante enriquecedora porque son tópicos que no se tocan en la formación inicial docente, y debiesen seguir realizándose este tipo de actividades”.

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Fuente: PMI FIP ULS1501