Entre los alumnos premiados estuvieron Saba Romero, del Colegio Andrés Bello Centro, y Gianfranco Lettura, del Colegio Sagrados Corazones, quienes obtuvieron medallas de bronce en la etapa final realizada en la UMCE.

En el Estudio de Televisión de la Escuela de Periodismo de la Universidad de La Serena se realizó la tradicional ceremonia de clausura de las Olimpiadas de Química 2016 - Región de Coquimbo, ocasión en la que se premió a los estudiantes y profesores que participaron en esta versión del certamen, organizado a nivel regional por el Departamento de Química de la Universidad de La Serena, bajo la coordinación del académico, Mg. Abraham Ledezma.

Este año fueron 69 los alumnos seleccionados de diversos colegios de La Serena, Coquimbo y Ovalle, quienes obtuvieron los mejores puntajes en la prueba nacional correspondiente a la Región de Coquimbo. Estos estudiantes, de 2°, 3° y 4° medio, recibieron diplomas y un obsequio por su destacada participación en las Olimpiadas, al igual que los profesores que apoyaron a los jóvenes clasificados con los mejores puntajes regionales en la evaluación de octubre.

Durante este acto, el Rector de la ULS, Dr. Nibaldo Avilés, hizo entrega del Premio “Profesor Claudio Gebauer”, distinción que recayó en Luis Álvarez, ex estudiante del Colegio Sagrados Corazones que consiguió medalla de oro el año 2015, en la categoría IV Medio. El joven, quien se encuentra estudiando en la U. de Chile, participó en septiembre pasado en la Olimpiada Internacional de Química que se llevó a cabo en Colombia, donde obtuvo un quinto lugar para el país.

De igual forma, se premió con diplomas de honor y textos a los alumnos que representaron a la región en la etapa final realizada en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), en Santiago, donde Saba Romero (3° medio - Colegio Andrés Bello Centro) y Gianfranco Lettura (2° medio - Colegio Sagrados Corazones) obtuvieron medallas de bronce, de las cinco que se entregan en dicha etapa a nivel nacional. Ambos jóvenes recibieron, además, las medallas al mérito, mientras que sus docentes, Claudia Rivera y Fernanda González, respectivamente, también fueron reconocidos en esta ceremonia.

“Si hacemos una pequeña estadística, los alumnos de esta región siempre han tenido una buena participación en la etapa final teórica - práctica, gracias al trabajo docente de sus profesores. Reconocemos sus logros, expresados en diplomas y medallas de oro, plata y bronce, y nos hemos sentido orgullosos de ello, frente a otros educandos con mayores ayudas didácticas y de laboratorio, como son los de la Región Metropolitana, Valparaíso, Concepción y otros. A todos ellos nuestro reconocimiento”, puntualizó el académico Abraham Ledezma, presidente regional de las Olimpiadas, quien agregó que este año participaron 30 establecimientos, “pero lamentamos nuevamente que liceos emblemáticos y otros que son invitados, no hayan participado”.

Cabe resaltar que esta ceremonia de clausura contempló la conferencia “Medicina Cuántica: Una aplicación de la Química”, dictada por el académico e investigador del Departamento de Química de la casa de estudios, Dr. Iván Fernández, y la presentación musical del Dr. Sebastián Pizarro, profesional formado en la ULS.

Las Olimpiadas de Química del año 2017 tendrán como sede a la Universidad de Playa Ancha.

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El Dr. Carlos Rodríguez desarrollará un proyecto de Iniciación del Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDECYT).

Las celdas solares que actualmente se comercializan requieren de técnicas de alto costo de producción, y las tecnologías emergentes utilizan materiales como Cadmio, Telurio, Selenio que son altamente tóxicos y algunos poco abundantes en la Tierra.

Este hecho motivó al investigador de Ineergias, Dr. Carlos Rodríguez, a presentar el proyecto “Low-cost fabrication and characterization of non-toxic heterojunctions for thin films solar cells applications”, que explora sobre técnicas más sencillas, de bajo costo, que utiliza materiales con un menor impacto ambiental y que han demostrado su potencial en aplicaciones fotovoltaicas.

“Es un proyecto que está enfocado en la fabricación de dispositivos solares para la conversión de energía solar en energía eléctrica. En Chile no se fabrican celdas solares. Los paneles que tenemos son importados, este proyecto apunta a tener un laboratorio en el cual se puedan fabricar y medir sus propiedades”, explicó el investigador.

El proyecto, que se inicia este mes y tendrá dos años de duración, cuenta con financiamiento por casi $50 millones y será pionero en este tipo de investigaciones en el país.

“En Chile hay pocos grupos de investigación que trabajen esta línea. Si bien se han realizado proyectos similares, estos son enfocados a la fabricación de los materiales por separado. Este proyecto apunta a la realización de los dispositivos, en su conjunto. Además, incluye una evaluación de costos de producción de las celdas y su comparación con otras tecnologías”, agregó Rodríguez, quien destacó el interés que ha comenzado a surgir por la fabricación de estos dispositivos materiales en territorio nacional, dado el creciente aumento que ha tenido la demanda de ERNC.

Fuente: Prensa Ineergias

El presente concurso está destinado al cuerpo académico asociado a los once Programas de Formación Inicial Docente de la Universidad y, tiene como propósito central, estimular y desarrollar la investigación pedagógica aplicada a través de proyectos de un año de duración.

Con el propósito de incentivar la investigación en el cuerpo académico y en el marco del PMI FIP ULS - 1501: “Plan de Mejoramiento Institucional para generar cambios sustantivos en la calidad de la formación inicial del profesorado en la Universidad de La Serena, que contribuyan al mejoramiento la calidad del aprendizaje escolar de la Región de Coquimbo”, se ha considerado dar cumplimiento al hito 3.6: “Diseño de un programa en la línea específica de Investigación Pedagógica Aplicada”.

Lo anterior está orientado al desarrollo de una práctica de investigación permanente con los actores del subsistema de educación pública y la colaboración de estudiantes de pregrado. Al mismo tiempo se espera fortalecer la generación de artículos científicos y superar la tradicional dicotomía entre “teoría” y “práctica” educativa en la Formación Inicial. Por ello, es de especial interés poner de relieve el papel que, este tipo de investigación, puede jugar a favor de académicos, docentes en formación y en ejercicio.

El presente concurso está destinado al cuerpo académico asociado a los once Programas de Formación Inicial Docente de la Universidad de La Serena y, tiene como propósito central, estimular y desarrollar la investigación pedagógica aplicada a través de proyectos de un año de duración.

El objetivo general de este concurso es fomentar y fortalecer la composición de equipos de investigación entre académicos de la Universidad, estudiantes de pedagogía y actores del sistema educativo, orientados al análisis de las problemáticas asociadas al trabajo escolar y al desempeño en el aula.

El concurso de Investigación Pedagógica Aplicada PMI FIP ULS - 1501 estará abierto hasta el viernes 6 de enero de 2017. Las propuestas (papel y digital) deberán ser entregadas en la Dirección de Investigación y Desarrollo a más tardar a las 17:00 hrs. de la fecha indicada.

Las bases del concurso, el formulario-postulación y el resumen ejecutivo se encuentran disponibles en: http://investigacion.userena.cl/concurso-diduls-de-investigacion-pedagogica-aplicada-pmi-fip-uls-1501/.

La actividad, que se realiza en la ciudad de Santiago, reúne a los mejores exponentes de los razonamientos matemáticos de todo Chile.

Cinco alumnos de diferentes establecimientos educacionales de la Región de Coquimbo participaron en una nueva versión de las Olimpiadas Nacionales de Matemáticas, ocasión en la cual dos de ellos ganaron medallas de bronce por su destacada intervención.

Los alumnos que participaron en la fase final fueron: Cristóbal Godoy, del Colegio Andrés Bello Pampa, La Serena (medalla de bronce en nivel Menor); Sergio Martínez, del Colegio Gabriela Mistral, Coquimbo (medalla de bronce nivel Mayor); Ashly Dubó, del Colegio Los Carrera, Coquimbo, y Matías Carrión, del Colegio Teresa Videla, La Serena.

En esta actividad, la Universidad de La Serena colabora como parte del grupo de universidades que apoyan la iniciativa, y coordina la Olimpiada Nacional a nivel regional, a través de la Directora de Vinculación con el Medio y Extensión, Dra. Catalina Cvitanic, y el profesional Carlos Carvajal.

“Yo he participado como coordinadora regional desde los inicios de esta Olimpiada y ésta es la versión número 28. Me parece súper importante cómo ha ido evolucionando esta iniciativa en el tiempo, cómo los profesores y alumnos se han ido involucrando, motivando mutuamente y esto se traduce en logros como los que pudo obtener la región en esta oportunidad”, destacó Cvitanic.

Por su parte, Carvajal comentó que “se formó un grupo muy unido, al cual se sumaron alumnos de la tercera región para compartir y resolver problemas que encontraron en las pruebas. Durante la realización nuestros alumnos salían confiados de haber entregado el mejor esfuerzo, y sus profesores revisaban en conjunto las pruebas para entregar estrategias para el día siguiente. Todos los alumnos trabajaron en equipo, apoyándose en los tiempos que estuvieron juntos, logrando forjar una amistad a través de la matemática”.

Asimismo, el profesional comentó que el día de la premiación, los encargados nacionales indicaron que había sido una de las versiones más complejas de revisar, dada la cantidad de buenos puntajes.

Recibimiento en la Universidad de La Serena

Luego de la clasificación regional y antes de la participación en Santiago, la casa de estudios superiores recibió a los representantes regionales de la Olimpiada Nacional de Matemáticas, donde mantuvieron una grata conversación con autoridades universitarias sobre las expectativas de la experiencia en la fase final, que se realiza durante tres días en la ciudad de Santiago.

En la ocasión, el Vicerrector Académico de la Universidad de La Serena, Dr. Jorge Catalán, se refirió a esta iniciativa y el vínculo que une a la casa de estudios con esta actividad. “Es simplemente esta la ocasión la propicia para dar continuidad a un vínculo que tiene la Universidad con los establecimientos educacionales de la región y el compromiso que tiene la calidad de la educación de nuestros miembros de la comunidad regional. Es muy meritorio que haya personas de la Universidad que están trabajando directamente con la organización de las Olimpiadas y para la institución es muy satisfactorio que todos los años haya una buena representación regional y muy gratificante poder recibir a quienes van a competir por la región”, enfatizó.

La premiación de los alumnos clasificados y destacados en esta versión de la Olimpiada Nacional de Matemáticas se llevará a cabo en la Universidad de La Serena, el día 23 de noviembre, a las 11:00 hrs., en la Sala Ignacio Domeyko, ubicada en Benavente 980, La Serena.

Fuente: Prensa DIVEULS

“Nada es por azar” se presentó en el Aula Magna de la Universidad y contó con alta afluencia de público.

Con el objetivo de difundir el arte del tunar y el teatro a través de una propuesta innovadora de Teatro Musical histórico -característico de la Edad Media- es que la Tuna Femenina Azahares de la U. de La Serena se adjudicó un proyecto financiado por los Fondos de Desarrollo Institucional (Línea de Emprendimiento Estudiantil), el cual permitió realizar actividades tendientes al arte y la música.

El proyecto, que desarrolló dos jornadas de muestra cultural en el Aula Magna de la ULS, invitó a alumnos de cuarto medio provenientes de trece establecimientos educacionales de la conurbación La Serena y Coquimbo, con el fin de exponer el trabajo conjunto realizado por la Tuna Femenina Azahares y el Grupo de Teatro Experimental de la Universidad de La Serena sobre la tradición del arte del tunar, que lleva más de ocho siglos de antigüedad.

El objetivo final de esta iniciativa era proyectar la actividad artístico-cultural de excelencia de las agrupaciones hacia la comunidad estudiantil de cuarto medio como futuros estudiantes de este plantel e incentivar su futura participación en agrupaciones culturales de la Universidad.

Azahares, en sus años de vida, ha participado en destacados encuentros de Tunas y Estudiantinas a nivel nacional, logrando siempre destacar por su calidad musical, por su picardía, femineidad y fiato, que no es más que el reflejo de la gran hermandad que se vive entre sus integrantes.

Además, el proyecto responde al objetivo de la ULS de poder vincularse con la comunidad local a través de espectáculos artísticos de calidad y gratuitos, que son producto del trabajo en equipo que efectúan los organizadores para mostrar los talentos artísticos y personales de cada uno de sus integrantes.

Otra categoría de impacto está íntimamente ligada al desarrollo integral de los alumnos de esta casa de estudios, logrando la adquisición de competencias tales como el trabajo en equipo, la responsabilidad y el liderazgo.

Es importante destacar que los beneficiados con este proyecto realizaron trabajo en terreno para ejecutar la obra y se reunieron con profesores de Historia y Lenguaje-Comunicación de los establecimientos educacionales, con el fin de conocer los contenidos que trabajan con los alumnos de cuarto medio asistentes a la obra de Teatro Musical, logrando así ser un método alternativo de aprendizaje vinculante con los contenidos curriculares correspondientes a su ciclo.

Cabe recordar, que en el año 2011 la Tuna Femenina Azahares de la Universidad de La Serena se adjudicó un proyecto FONDART, con el que pudieron participar del “II Certamen Mundial de Tunas, Mojácar 2011”, realizado en Mojácar, Almería, España, en donde obtuvieron una distinción del Ayuntamiento por la gran calidad en su espectáculo.

Fuente: Prensa DEIP

El encuentro tuvo como propósito promover y difundir el conocimiento científico y profesional generado por esta área específica de la disciplina psicológica a nivel nacional.

En la Universidad de La Serena se desarrolló durante dos días el III Congreso Chileno de Psicología del Trabajo y las Organizaciones “Construyendo confianzas para la transformación y desarrollo”, evento en el que participaron académicos, investigadores, profesionales y estudiantes de Psicología y carreras afines provenientes de diversas universidades del país, además de destacados expositores nacionales y del extranjero.

El encuentro, convocado por la Sociedad Chilena de Psicología del Trabajo y las Organizaciones (SCHIPTO) y organizado por el Departamento de Psicología de la ULS, tuvo como propósito promover y difundir el conocimiento científico y profesional generado por la Psicología del Trabajo y las Organizaciones en Chile, fortaleciendo el dinamismo y la presencia de esta área específica de la disciplina psicológica a nivel nacional, proveyendo un espacio de intercambio de experiencias científicas y profesionales en diferentes ejes temáticos de esta especialidad entre académicos, investigadores, profesionales y estudiantes, y potenciando la generación de redes asociativas e interdisciplinarias a nivel nacional e internacional.

La académica del Departamento de Psicología de la ULS y presidenta del encuentro, Dra. María Lourdes Campos, destacó la convocatoria que tuvo esta nueva versión del Congreso, reflejada en la recepción de numerosos trabajos para ser evaluados por el Comité Científico, “y si bien sus ejes temáticos eran muy amplios, integraban la diversidad de contenidos que están vigentes en nuestra área de acción profesional y académica. En nuestra convocatoria los invitamos justamente a poner énfasis en la contribución de la Psicología del Trabajo y las Organizaciones a los distintos desafíos que hoy enfrentamos, en pos, fundamentalmente, de la reparación y fortalecimiento de confianzas al interior de los distintos espacios organizacionales en nuestro país”.

Por su parte, la presidenta de SCHIPTO, Dra. Jenniffer Peralta, sostuvo que este tercer Congreso buscó “escrudiñar miradas y abordaje que nos permitan fortalecer las confianzas, confianzas de las que se derivan expectativas de seguridad, de esperanza de mutuo beneficio, confianza de la que se deriva el entusiasmo, la propositividad y el compromiso necesario para las construcciones conjuntas de presente y futuro, para las personas en las organizaciones, para las personas y para las organizaciones, en espacios de trabajo saludables que provean resultado y también que provean bienestar”.

El Vicerrector Académico de la ULS, Dr. Jorge Catalán, en tanto, expresó que el lema del encuentro generó expectativas interesantes, “en el sentido de que la transformación debemos entenderla como posible con el desarrollo, el desarrollo con la transformación y concretamente la transformación de orden social. Esta es una instancia en que por la convocatoria misma hay distintas oportunidades relacionadas con la transformación y con el desarrollo, y también hay oportunidades para relacionar otros aspectos difícilmente vinculados en nuestra cotidianeidad, por ejemplo, en la historia de la profesión de la psicología, lo que es la ciencia y la profesión misma. Soy de quienes piensan que ciencia y profesión no son una dicotomía real ni deben ser una dicotomía real, y la convocatoria a este evento ha puesto énfasis en traer la disciplina psicológica y el trabajo que se realiza en la profesión, para en conjunto abordar problemáticas relevantes de orden social y que tiene que ver con el bienestar de la sociedad en la cual vivimos”.

Para el Decano de la Facultad de Humanidades del plantel estatal, Mg. Bernardo Jopia, se trató de un relevante evento científico académico, que constituyó “una instancia de formación continua e intercambio de experiencias de calidad, que aporta tanto al desarrollo de la ciencia psicológica, como al desarrollo del país”.

Los ejes temáticos del III Congreso fueron: Bienestar y calidad de vida en el trabajo; Liderazgo, equipos y confianza en las organizaciones; Gestión del talento: Evaluación de potencial y desempeño; Inclusión y diversidad en las organizaciones; Cultura, comunicación y cambio; Innovación y Desarrollo Organizacional, e Integración y desarrollo de personas en el trabajo.

El encuentro consideró ponencias, posters, talleres, simposios y conferencias, como las dictadas por el Dr. Carlos María Alcover de la Hera, el Dr. Benjamín Sierra y el Dr. José María Peiró.